2023年邻水县柑子镇中心小学小学走基层总结.docx

邻水县柑子镇中心小学小学走基层总结 “走基层、解难题、办实事、惠民生〞活动总结 根据中共邻水县教育科技体育局委员会关于开展教育实践活动整改落实“回头看〞有关工作的通知精神，全力做好当前维护社会稳定工作，为使学校工作更加务实、有效，推动学校作风建设向纵深开展，学校支部召开了“走基层〞发动会，部署了支部走基层活动的落实工作，“走基层、解难题、办实事、惠民生〞是贯彻落实中央八项规定和开展党的群众路线教育实践活动的重要载体。自活动开展以来，通过全校党员干部深入到千家万户征集群众在民生诉求、困难问题和信访稳定方面的问题和意见，工作中石建中同志进一步强调了深入基层的意义、目的和要求。使支部每一位成员对这一活动有了明确的认识和积极的态度。由于认识明确，此项活动开展扎实有效。具体概括为以下几点： 1、学校支部高度重视。我校行政、支部高度重视作风建设主题活动，把它作为深入开展作风大整顿活动，转变工作作风，促进学校开展的一项重要工作，切实加强领导。学校屡次召开支部、行政会，研究部署主题活动的重要事项；通过走基层活动，使学校党员干部转变了观念，提高了效劳意识。在深入学校调查研究的过程中得到了很好的历练，深刻体会到学校干部深入基层的必要性和重要性。作为一名学校党员干部，只坐在办公室里工作是远远不够的，必须走下去，脚踏实地了解 学校实际状况，才能很有针对性的进行指导，也才能更好地效劳基层。 2、认真倾听来自基层的声音。开展活动以来，学校深入开展调查问卷，召开师生座谈会，围绕如何办好人民满意教育展开调研，学校召开了由各全体党员和教师参加的“落实十八大精神。办人民满意教育〞专题研讨会，吴文彬同志认真阐述了学校的办学理念，办学目标及办学特色。这次研讨会搭建了学校党政干部与教师学习沟通的平台，也是倾听来自基层声音的良好契机。 3、扎实调查研究，着力摸清学校师生实情、切实帮扶困难师生。按照活动实施方案安排，学校行政、支部积极组织领导干部在校内开展了（进教研组、进班级、进教室、进家门，问民困、问民需、问民计）主题调研活动，建立党员教师联系点，同时，围绕民生问题开展“帮扶〞活动。 4、深入宣传教育，营造良好气氛，切实转变工作作风。为营造主题活动浓厚气氛，形成工作合力，我校积极利用发动会、宣传栏、播送、校园网站等形式宣传作风建设主题活动。认真学习省、市、县作风大整顿活动的相关会议精神和教育体育局印发的“八条禁令〞。学校还在校内成立作风大整顿巡查组，每天对职工在岗情况和工作情况进行巡查，并每周进行一次通报，做到有效监督，使主题活动落到实处。 5、深化主题活动。学校支部行政在主题教育活动取得一 定成效的根底上，进一步强调。①促进教育教学质量大提高；②促进学校管理水平大提升；③促进工作作风大转变；④促进学校形象大改变。为我小学再上台阶做出新奉献。 总之，通过走基层活动，使学校干部转变了观念和工作作风，工作上更加求真、务实、高效。使我校作风建设工作上一个新台阶。 2023年3月26日 第二篇：邻水县柑子镇中心小学群众路线总结报告邻水县柑子镇中心小学 开展党的群众路线教育实践活动总结报告 我校自开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动〞）以来，我校认真贯彻落实中央和省委有关要求，严格按照县教委教育实践活动领导小组工作安排，在邻水教育体育局党支部的正确带着下，在全体师生党员的共同努力下，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞为总要求，以为民务实清廉为主题，以反对“四风〞、效劳师生为重点，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，紧紧围绕“三关〞（关心柑小、关注课堂、关爱学生），认真抓好教育实践活动三个环节工作，努力做到了规定动作不走样、自选动作有特色，切实改进了工作作风，有力夯实了特色名校建设根底。 一、根本情况 从2023年3月21日召开发动会，传达中、省、市、县关于开展教育实践活动的精神开始至今，学校开展教育实践活动共历经6个多月的时间。参加本次教育实践活动的校党支部领导班子和成员共计17名：校级领导3名、中层干部3名、教工党员11名。 在学习教育、征求意见环节，党支部专门组织6次中心组专题学习会，重点学习党的群众路线观点和中国特色社会主义理论体系，共收集到20230余条师生反映的原始意见和建议。各年级组按照学校教育实践活动领导小组要求，认真学习规定的学习资料，征求师生意见建议。在查摆问题、开展批评环节，学校党支部领导班子深入查摆、认真梳理“四风〞方面 1存在的突出问题，召开了一次“认真、动真、较真〞的专题民主生活会。在整改落实、建章立制环节，学校制定了涵盖改进领导班子建设、改进工作作风、改革校内管理体制等几个方面。 通过教育实践活动，进一步提高了党员干部的思想认识，进一步转变了领导干部的工作作风，进一步解决了师生关注的难点焦点问题和学校事业开展中的热点重点问题，进一步加强了制度建设和体制机制的完善。 二、主要措施与特色做法 （一）主要措施 1、活动准备力求“三个到位〞 思想认识到位。3月上旬，党支部召开全委会，认真学习传达中央、省委关于深入开展教育实践活动文件精神、省委书记东明同志相关讲话精神，初步提出学校教育实践活动的根本思路。3月21日，学校召开教育实践活动发动大会，党支部书记石建中同志作发动报告，吹响全面开展教育实践活动的号角。 活动开始之初，学校即成立了由学校主要校长担任组长、由全体党支部领导班子成员组成的学校教育实践活动领导小组，切实加强对全校教育实践活动的组织领导。 活动方案到位。4月上旬，学校教育实践活动领导小组办公室召开会议，讨论教育实践活动实施方案假设干问题。4月中旬，学校4面向全体中层干部、民主党派代表和家长代表充分征求教育实践活动实施方案意见。4月下旬，党支部会认真审议通过并下发教育实践活动实施方案，对学校教育实践活动做了总体上的部署，明确了学校开展教育实践活动的指导 2思想、目标要求、方法步骤以及组织领导。根据学校教育实践活动实施方案，支部制定了教育实践活动实施方案。 2、活动开展狠抓“三个紧扣〞 学习教育、征求意见环节紧扣党的群众路线观点和师生集中反映的意见。党支部常委会专门组织6次中心组专题学习会，重点学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十八大报告和习近平总书记一系列重要讲话，有针对性地学习论群众路线——重要论述摘编、党的群众路线教育实践活动学习文件选编、厉行节约、反对浪费——重要论述摘编等学习资料。通过设立征求意见箱，全校范围内征集各方意见，共收集到20230余条原始意见和建议。学校支部采取干部自学研读、专家辅导和播放专题教育片、中心组学习、党支部集中学习、组织生活会、主题研讨和专题调研等形式，坚持做到先学一步、学深一步，增强学习教育效果；围绕反对“四风〞要求，真正扑下身子，深入基层、一线和师生，扎实开展调研，广泛听取意见。 查摆问题、开展批评环节紧扣反对“四风〞和落实“三关〞。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，学校党支部领导班子深入查摆、认真梳理反对“四风〞方面和落实“三关〞方面存在的突出问题。5月29日，学校党支部领导班子召开了教育实践活动专题民主生活会，以整风精神深入开展批评和自我批评，查摆“四风〞问题，深挖思想根源，提出整改措施，推动党支部领导班子及其成员牢固树立党的群众路线观点，切实改进工作作风，提高工作本领和领导水平。8月上旬，学校党支部领导班子召开了专题民主生活会情况通报会，向中层干部、教师代表和离退 3休党员代表通报了民主生活会情况。8月中下旬，支部召开专题民主生活，开展批评与自我批评。 整改落实、建章立制环节紧扣专项整改和制度建设。紧紧围绕查摆出的“四风〞问题，紧密结合“三关〞教育活动实际，学校党支部领导班子认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，认真组织“回头看〞，进一步征求师生员工对领导班子存在问题和整改落实的意见，认真制定了整改方案。整改措施涵盖改进领导班子建设、改进工作作风、改革校内管理体制等8个方面，共计2023余条，并明确了整改责任人、责任部门及整改时限。坚持边学边查边改，对教学设备更新等立行立改、即知即改的问题已经作了整改。学校重点整改推动内涵开展、促进提高教学质量措施不力，学风教风急躁，联系和效劳基层师生不够等问题。教职工重点整改门难进、脸难看、事难办，不依规办事，效率不高等问题。并要求每个职工分别制定目标明确、措施具体、责任明晰的整改任务表，并针对查摆出的问题抓好重点制度的建立健全工作，建立长效机制。 3、活动总结突出“三个确保〞 确保认识再提高。认真学习贯彻习近平总书记教育实践活动总体情况汇报时讲话精神，紧密结合贯彻落实党的十八届三中全会精神，进一步抓紧抓好教育实践活动，确保教育实践活动善始善终、善作善成、务求实效。发扬“认真〞精神，克服“闯关〞思想和松懈情绪，思想不疲、劲头不松、措施不软，继续坚持严的标准、严的措施、严的纪律，以钉钉子精神抓整改，确保整改成效让师生看得见、感受得到、大多数人满意。 4确保措施再完善。牢固树立关键是抓好落实的思想，把整改真正落实到行动上，对提出的整改目标，分清轻重缓急，从实际出发，按方案、有步骤、分阶段加以实施，明确具体的整改目标、时限和责任，使措施和目标配套，把目标要求落到实处。特别在专项整治上敢于动真碰硬，严明责任，加强监督，确保兑现承诺。立足当前着眼长远，标本兼治解决“四风〞问题，建立健全反对“四风〞、改进作风的长效机制。加强催促检查，对整改紧盯不放，杜绝有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的现象。敞开大门搞整改。 确保工作再推进。全面回忆、认真分析、集体研究、系统总结教育实践活动的做法和经验，把成功做法经验化、零星探索系统化，努力形成实践成果和制度成果。坚持边总结边深化，扎实开展“回头看〞，进一步查漏补缺，不断稳固和扩大活动成果。加强对教育实践活动的好做法好经验、整改成效以及先进典型的宣传，不断释放教育实践活动的正能量。 （二）特色做法 1、教育实践活动与“三关〞活动紧密结合 今年年初，学校认真审视、比照学校开展现状与建设特色名校目标的差距与缺乏，提出了“三关〞主题教育活动，即关心柑小、关注课堂、关爱学生，认为“三关〞活动是牢固确立人才培养中心地位的必然选择，是维护最广阔学生利益的必然要求，是建设特色名校的必由之路。“三关〞活动是结合柑小特点在我校开展教育实践活动的具体表达，是我校开展教育实践活动的重要抓手和载体，也是检验我校教育实践活动成效的重要标志。“三关〞活动的顺利开展为本次教育实践活动奠定了良好的思想 5根底和舆论气氛。同时，开展教育实践活动也指导、推动了“三关〞活动深化实施。 2、学习教育与多种学习形式紧密结合 自教育实践活动开展以来，学校采取多种学习形式，认真研读党的群众路线观点、中央及省委有关教育实践活动精神，深入探讨读书心得、学习体会，切实提高思想认识。 三、主要成效与经验体会 （一）主要成效 1、思想认识切实提高 通过教育实践活动，切实提高了党员领导干部的思想认识，第一，进一步明晰了特色名校的主要内涵和外显指标，进一步明确了建设特色名校的战略步骤和阶段性任务，深化了改革创新校内管理体制和运行机制、为推进特色名校建设提供组织保障的认识；第二，对学校存在“四风〞问题的社会环境原因进行了深刻分析，认为马克思主义意识形态的主体地位受到严峻挑战，第三，重温了党的理想信念、宗旨意识和党性修养，进一步强化了党的群众路线观念，提高了抵抗“四风〞问题的自觉性。 2、班子建设切实增强 通过教