温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
二级
班主任工作
总结
_0
二年级班主任工作参考总结范文_0
不知不觉,一学期又要完毕了。这一学期,作为小学二年级的班主任来说,更多的是欢乐。关于一个二年级班主任来说,教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为小孩营建一个能够自由考虑的空间,一个欢乐的学习气氛。下面就我的工作做如下汇报:
一、以身作那么,为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因而班主任的一举一动,都将对学消费生较大的阻碍。俗话说:“身教重于言教。〞老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学消费生潜移默化的阻碍,尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级小孩,阻碍尤为突出。因而,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求本人,做到“要学生做到的,老师先要做到〞。比方,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我觉察,那些近旁的学生看到我如此做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明明白礼貌,那么我也会主动跟学生咨询好,说感谢你之类的礼貌用语,小孩也会自然地用礼貌用语来答复我。如此的一种正面阻碍一定能有益学生的开展。
二、加强思想品德的教育
班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的开展。关于二年级的小孩来说,正是接受各方面教育的最正确时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎么样做人。因而我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比方在十月份进展爱国主义教育的时候,我就请小朋友事先找找有关新中国开展变化的材料或书籍,利用班会课来交流展示;在进展环保教育宣传时,我会和小孩们讲一些地球环境的现状,引发小孩们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士〞,给环境保护支招;在进展平安宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动:比方成语故事讲述,丰富他们的课外知识,锻炼他们的语言表达才能;元旦过新年的时候,让小孩们给亲爱的爸爸妈妈送上祝愿,感恩父母;在班级中以同桌同学为小组,让学生在互助中通过多种方式的互助活动互相协助,取长补短,共同进步。
三、加强班级治理,培养学生才能
如何在日常的班级治理中让学生养成良好的适应、培养学生才能呢我尝试让班级治理成为大家的事,让学生成为班级治理的主人,也同时在如此的过程中培养他们的才能。因而尝试以下的做法:
1、由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进展清扫卫生,清扫完毕后,将卫生器具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、每个同学都有事做。
为了加强学生的主人翁认识,在学期初,我结合每个学生的特点,给每个同学安排了班级工作,并把工作岗位分配表张贴在老师的墙上,是每个学生都能清晰本人的工作职责。在学期中对给人的工作情况不定时进展小结、鼓舞,在期末进展总结、表扬,促使他们对本人的工作认真负责,履行班级小主人的职责。
3、组织各种活动,锻炼学生的组织才能,加强学生的自信
二年级学生爽朗好动,好表现本人,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速欢乐地成长。首先,我利用早自修锻炼小干部的治理才能。在老师还未进教室之前,有小干部带着大家学习。同时我还制定了一个竞争上岗制度,谁的表现好,谁就能够在下一个星期当领读的小老师。如此,每个同学既有时机又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台,利用班会课如此一个良好的平台,开展一些有意义的活动,诸如:查字典竞赛,成语接龙,书写竞赛等来益智身心,鼓舞小孩为大家表演,加强自信。在开展主题班会课时,我会安排一些小干部和有专长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生,组织才能还蛮强的,一个个节目像模像样,班会课有声有色。通过如此的活动,还加强了同学们的集体主义荣誉感。
四、家校沟通,携手共进
小孩的教育离不开老师和家长的共同协作,因而,经常与家长获得联络是我们的责任,也是义务。小孩在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应及时反响给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为适应稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿。对这些学生的教育,光靠老师是不够的,一定要结合家长的力量。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性,既要让家长觉得小孩设计有希望的,家长在小孩的教育中是处于特别重要的地位,不能做一个甩手掌柜,把教育小孩的事情全推给老师。因而,在本学期中,我利用家校通家访这一平台,主动与家长们保持联络,将一些小孩的表现通知家长,共同商量对策,也利用家访、或是平时放学时与多位家长进展交流。
没有最好,只有更好!我还要向各位同仁多多学习治理和教育的优秀经历,努力提高本人的工作水平。