国旗下的讲话——语文与我们的未来参考讲话亲爱的同学们：今天是2023年最后一个星期一，在这个寒风寒冷的早上，我想和同学们谈一谈将来，谈一谈语文将来，是一个特别美妙的词语，美就美在它就像一棵长满可能的树，会结出无数可能的硕果。它是我们的梦想，是我们生命的坚韧的驱动力，有了它，我们每一天都充满希望，充满热情。“将来之美，美在有无数的可能。但是，同学们，可能〞“和实现可能〞之间的间隔特别遥远。把可能变为现实的必经之路上，会有戈壁，有峡谷，甚至会出现绝境。这时，我们会痛苦，会不明白，会无所适从。而这时，我们假设想起老人与海只剩骨架的大马林鱼，想起马丁·路德·金的梦想，想起史蒂芬·“霍金的轮椅，想起苏轼的一蓑……烟雨任终生〞，我们或许将重新有了勇气，有了智慧，有了自信。这确实是语文的力量，是语文课堂把人类精神的力量引入我们的生命，像穿破云层的阳光照亮我们思想的田野。将来虽美，但它还有一个特质，确实是不可捉摸性。我们生活在一个剧烈变化的时代，我们无法预测世界会变成怎么样，也无法预测等待着我们的是怎么样的命运。甚至，我们不明白能够为本人做些怎么样的预备。当焦虑的我们在百度输入我们的咨询题：将来人才需要具备什么技能？鼠标一点，大量答案涌现，而我们会觉察，答案内容与著名将来学家丹尼尔·平克所说的六种技能大同小异，比方：有感性创意才能，沟通才能，讲故事的才能，有整合才能，能找到意义感，等等。看着这些词语，同学们会睁着惊奇的眼睛，想：这些不都是语文课堂上我们所学的东西吗？是的，这确实是语文课堂想要教给我们的东西。语文的意义远不止于会做题、能拿分，而是要把我们培养成敏于倾听、言谈生动、热爱阅读、能捕捉和享受幸福的人。语文的涵义是语言文字、文学文化，语文学科是一门高瞻远瞩、功德悠长的学科。学好它，急功近利不行，一曝十寒也不行。假设说有窍门，窍门确实是广泛阅读，持之以恒地阅读。在阅读的引领————下学会听精确理解别人意思；学会说得体生动地表达本人的——意思；学会写把飘忽的转眼即逝的情感和思想凝固成文字，推进我们去观察和考虑生活，去守护人类的良知。对阅读这个让我们终身受益的事情，不少同学却拿着一把应试的小尺子去丈量它，举着功利的放大镜去审视它，然后得出一个自“以为聪明的结论：读不读都差不多。〞殊不知，阅读与不阅读的人，隔一周看，没有任何区别；隔一个月看，也不见差异；隔一年看，差距初显；隔五年十年...
