班主任工作参考总结(43)我尽管从事教学工作十多年了，可当班主任的时间并不长，没有太多的经历，但我相信，只要我尽力去做，就可以做好。教师的工作对象是有思想、有个性的独立个体，因而我的管班理念是：尊重、理解和关爱每个小孩，不抛弃、不放弃每个小孩，使每个人都觉得本人是这个大家庭中不可缺少的一份子。因而我们的人数从初一入学时的54人到初二期末的50人，（其中，转出6人，转入3人，流失1人，流失的小孩经屡次家访和劝说仍然厌学，我不断觉得是最大的遗憾。）现对我当班主任的工作做如下总结：一．思想方面。思想决定行为，一个思想不健康的人，学习再好也是废品。因而我更注重小孩的思想教育。1.教育小孩学会感恩。首先明白感恩父母，他们就明白孝敬父母，理解父母，努力学习，不给父母惹事，做明白事上进的好小孩。第二，要明白感恩教师，如此他们就明白尊重教师的劳动，上课认真听讲，不顶撞教师，认真完成教师布置的任务。第三，明白感恩同学，明白别人对本人的好，多去理解、协助别人，使大家构成一个团结向上的集体。2.教育小孩和别人友好相处。学会尊重理解别人和换位考虑。假设同学间发生矛盾，我一般要他们先平复一下，然后想想本人的缺乏和对方的优点，站在对方的角度去想一想，如此矛盾就处理了，最后两个同学握手言和。3.对学生进展理想和励志教育。没有理想和目的，一个人就缺乏前进的动力。因而我要求学生在不同阶段制定或调理本人的远期或近期目的，并从网上或杂志上借鉴好的材料和视频对学生进展励志教育，如此就使小孩们有了前进的动力和一定抗挫折才能。4.理解小孩们的思想，多和他们进展沟通，及时帮他们处理思想征询题，扫除学习障碍。二，纪律方面。纪律是学习的保障，没有好的纪律，学习就无从谈起。班主任不可能事无巨细，面面俱到，有些工作让学生来做更好，他们更喜欢本人治理本人，因而我让小孩们本人制定班级公约，并贴在墙上，时时约束本人。但小孩的自制力仍然有限的，因而我充分发挥班干部的作用，并经常找个别同学私下聊天，全面理解班级情况，觉察征询题，及时处理。因而我们班即便教师不在，纪律也较好，屡次遭到校及年级领导的表扬，并屡次获得纪律红旗。三，学习方面。有了正确的思想指导和纪律的保障，学习就可以有效的进展了。按照高效课堂的要求我们分了八个学习小组，每个月评出最正确小组和最正确个人，小组间和同学间都构成了比学赶帮超的良好学习气氛。因而我们班的成绩从初一入学到现在不断...
