2023年凤山小学领导班子征求意见查摆问题汇总情况.docx

凤山小学领导班子征求意见,查摆问题汇总情况 第一篇：凤山小学领导班子征求意见，查摆问题汇总情况凤山小学领导班子征求意见、查摆问题情况 4月30日前向在校学生、学生家长、社会群众、离退休教职工共发放问卷调查表680份，广泛征集各界对学校领导班子及成员在“四风〞方面存在问题的意见和建议，教职工通过座谈会，本着实事求是，对学校负责的态度，认真填写凤山小学群众路线教育实践活动征求意见表，共收意见建议表32份，共征集到对领导班子意见建议21条，分类归纳为肯定意见13条，建议8条，征集到对领导班子成员意见建议28条，学校群教活动办公室将征集到的意见建议原汁原味的反响给领导班子和领导干部本人。同时组织班子成员从总结工作入手，肯定成绩，剖析自我，认真实行自己找、互相帮，听取党内党外和上下级的意见。经班子研究，制定了整改措施。 凤山小学2023.2023 第二篇：领导班子征求意见查摆问题汇总情况领导班子征求意见查摆问题汇总情况 查摆问题是党的群众路线教育实践活动第二环节工作的重要内容之一。学校领导班子高度重视，认真准备，统筹安排，通过群众提、自己找、互相帮、上级点等形式，认真查找问题，为开好高质量的专题民主生活会、开展批评和自我批评奠定良好根底。 认真梳理师生意见。针对在征求意见环节中师生提出的问题，学校进行了认真梳理汇总，集中讨论研究，并按领导班子职责分工进行分类反响；校领导班子成员围绕落实为民务实清廉要求和学校开展教育实践活动的“四个专题〞，开展“回头看〞，对师生所提意见建议进行了再次梳理和研究，并着手进行整改。 对照镜子查找问题。学校领导班子和领导干部着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以党章为镜，对照师生期盼，对照先进典型，对照廉政准那么，对照改进作风要求，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，找出“四风〞问题的具体表现；通过照镜子，查找自身存在的问题和差距，深入进行党性分析和自我剖析。 深入开展交心谈心 月14日、15日，学校领导班子成员集中两天时间扎实开展相互之间交心谈心活动。学校主要领导之间、学校主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间在交心谈心中，敞开心扉、开诚布公、畅所欲言，谈思想、谈作风，认真分析反响意见，虚心对待批评声音，不遮掩问题、不回避矛盾，触动思想灵魂，相互沟通交换意见，真诚交心取得共识；同时互相勉励，互相之间提出了一些建设性意见和建议，形成了在谈心中真诚交心、在交心中相互批评、在批评中形成共识的良好气氛，到达了沟通思想、找准问题、增进团结、促进工作的目的。交心谈心活动的开展，使学校领导班子批评与自我批评的风气进一步浓厚，查找践行群众路线和工作存在问题的自觉性、解决问题的主动性得到增强，心情更加舒畅，工作气氛更加和谐，凝聚力和战斗力进一步提升。 认真对待上级提醒。在教育实践活动中，学校及时向教育部教育实践活动领导小组和督导组汇报活动进展情况，听取指导意见；学校领导班子成员自觉接受督查指导，认真对待上级的提醒帮助，在继续深入学习的同时，对照为民务实清廉要求，全面总结近几年来自己思想、工作和作风等方面的情况，查找存在的问题，深入剖析思想根源，明确今后努力方向和改进措施，在此根底上，认真撰写领导班子和个人对照检查材料。 学校各二级单位领导班子在深入学习教育、听取意见的根底上，也通过多种途径认真查找问题，深刻对照剖析，积极撰写对照检查材料，为民主生活会的召开做好了相应准备。 第三篇：领导班子征求意见、查摆问题的情况汇总XX县区民族重点寄宿制小学 领导班子制度建设初步方案 按照中央和省委关于开展党的群众路线教育实践活动的要求和部署，为推进“四风〞方面问题的整改，加强我校制度建设，切实落实教育实践活动整改落实、建章立制工作，制定本方案。 一、指导思想 以中央、省、市、县及教育体育局关于开展党的群众路线教育实践活动的精神为指导，认真落实加强制度建设的具体要求，坚持边查找问题、边落实整改、边完善制度，切实解决“四风〞方面的突出问题、完善体制机制，逐步健全和完善党员干部贯彻为民务实清廉要求的长效机制，努力稳固教育实践活动的实践和制度成果。 二、工作任务 围绕解决“四风〞方面突出问题，把握制度建设工作重点，修订完善已有制度，建立健全新的制度。 （一）认真梳理已有制度 结合教学工作实际，对已有制度进行一次全面梳理，列出清单，认真做好废、改、立工作。对于实践证明行之有效、群众认可的制度，要予以重申，着力抓好落实；对于不适应密切联系群众、加强作风建设要求，与现行法规制度相抵触、不一致的，要予以废止；对于与新形势新任务要求不相适应的，要予以修订完善；对于制度缺位的，要抓紧研究建立新 制度，切实形成便于遵循、便于落实、便于检查的制度体系。与经办业务有关的各类规章制度由各业务处室进行认真梳理和完善。 （二）建立健全相关制度 围绕解决“四风〞方面的突出问题，制定相关制度。 反对形式主义方面。重点建立健全表达群众意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，完善标准各类会议、文件、简报、评比表彰和达标活动、调查研究等方面的制度规定。学校将制定党员、干部学风建设方案，进一步完善党委支部学习制度，丰富学习内容与形式，突出学习实效。 反对官僚主义方面。重点建立健全领导干部以及各部门履职尽责的相关制度规定，完善党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度。制定关于改进工作作风，密切联系群众的实施方法。建立领导干部调研制度，学校领导要带着问题调研，致力于解决实际问题。 反对享乐主义方面。重点建立健全领导干部管理制度；完善公务接待制度，细化接待标准，严格审批管理，强化监督执行。制定民小公务接待制度。 反对奢靡之风方面。重点建立健全厉行节约反对浪费的制度规定；完善“三公〞经费预算管理和公开制度，控制预算总量，严格审批程序，增强刚性约束。制定厉行节约反对浪费的制度。 （三）加大制度执行力度 加大监督检查力度，通过自查、抽查、督查等方式，及时发现制度执行中的问题，催促整改落实。进一步畅通信访、新闻、网络、 等监督渠道，落实群众监督。要把贯彻党的群众路线制度执行情况纳入干部年度考核和党风廉政建设责任制考核的重要内容，作为领导干部选拔任用、奖励惩罚的重要依据。严查违规行为，对违反制度规定的，要发现一起、查处一起，依纪依法严肃处理；对迎风违纪的，要从严从快处理。 三、方法步骤 学校党的群众路线教育实践活动制度建设工作由学校教育实践活动办公室负责组织协调，各小组负责具体实施。时间安排从8月中旬开始，到9月中下旬根本结束。 （一）制定方案（8月中旬）。学校教育实践活动办在调研摸底的根底上，依照上级有关政策规定和制度标准，结合我校工作实际，制定制度建设方案表，明确制度建设方向、建设目标、制度名称、完成时限等。 （二）拟定制度（8月下旬）。由学校教育实践活动办负责，草拟相关制度，既要注重制度的系统性，使各项制度相互衔接、系统配套，又要注重制度的可操作性，使各项制度明确具体，务实管用。 （三）制度审核（9月上旬）。分管领导把关、提交学校党支部会审核研究。是法规性文件的，报政策法规处进行合法性审查和廉洁性评估。 （四）制度发布执行（9月中旬至下旬）。按照“成熟一个、发布一个、执行一个〞的原那么进行。 四、工作要求 （一）高度重视。要提高思想认识，将制度建设工作作为开展党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，摆在突出位置，纳入学校和各科室工作的重要日程，切实抓紧抓好。 （二）落实责任。学校教育实践活动办要认真履行工作职责，对于每项制度，都要安排专人具体负责，组织研究讨论，按照内容要求与时间节点，保质保量完成制度拟定工作。分管领导要严格把关，催促抓好工作落实。 （三）加强协调。制度建设要紧密结合我校工作实际，立足长远，重在管用，坚决防止和克服制度建设中的形式主义。各相关小组要明确分工，加强协调，合力推进，确保制度建设落实。 （四）长抓不懈。要充分认识到“四风〞问题的反复性和顽固性，防止解决问题“一阵风〞。要加强对各项制度执行情况的催促检查，强化制度，使各项制度真正成为党员干部联系和效劳群众的硬约束、标准行业行为的硬标准。 XX县区民族重点寄宿制小学办公室 2023年8月14日 第四篇：xxx中学征求意见、查摆问题汇总ＸＸＸ中学征求意见、查摆问题的汇总情况 （2023年7月） 按照中央、省、市、县委的统一部署和安排，在县教育体育局党组党的群众路线教育实践活动领导小组的正确领导下，我校党支部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求，高度聚焦“四风〞问题，通过群众评议、召开座谈会、调查访谈、基层调研等多种形式，广泛征求基层群众和各方面的意见建议，及时进行梳理汇总，班子存在以下问题。 一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定方面存在的问题、省州十项规定方面的情况 （一）政治缺乏担当，危机意识不强。 1、教职工政治思想教育弱化，对长期坚持政治理论学习，提高思想素质，到达政治上的清醒、坚决的重要性理解不到位。 2、以身作那么维护党的形象有差距。 3、对“三股势力〞的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清，对民族地区“反分维稳〞斗争严峻性认识缺乏。 （二）民主集中制执行不力。 4、学校主要领导班子成员存在决策过程中强调领导个人的意志，无视群众的意见。 5、存在有些班子成员不善于提出自己的建议，不敢发表意见的倾向。 6、存在强调科室利益，无视全校利益的倾向。 （三）执行干部人事纪律不严，监管不力。 7、对学校的班子成员和中层干部监督管理不严，考核方法不具体。 8、在学校各种人事干部的推荐和任用中受到亲情、友情的影响没有坚持公开、公正、公平的原那么，造成了一些不良影响，对工作产生了不利因素。 （四）党建责任制落实不到位。 9、思想认识不到位。存在“重业务、轻学习〞的现象。 2023、没有充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。 11、基层党建工作，精力投入不够，经费保障缺乏，人员不齐，业务能力有待提高。 12、党员开展工作做得不好。 13、创先争优活动不够扎实，形式单一。 （五）履行党风廉政建设不尽责。 14、对党风廉政建设思想认识不到位。 15、抓党风廉政建设的自觉性、主动性还不够。 16、落实群众监督机制做得不好。 17、惩防体系建设及作用发挥不理想，对在教职工中存在的一些苗头性问题和不正之风不敢较真、碰硬。 18、班子成员间相互表扬多，批评和自我批评少。 （六）贯彻执行中央八项规定不彻底。 19、贯彻落实的态度不坚决。 20、在开短会、讲短话方面，有时由于事务多，落实不够到位，学校的会议还是偏多，对教育工作造成了一定影响。 21、持之以恒抓作风建设做得不好。 22、厉行节约意识不强。 二、“四风〞方面存在的突出问题 （一）科学开展观树立不牢固，政绩观有偏差。 23、理论学习不扎实。 24、教育为民务实观念树的不牢。 25、重教书、轻育人。 （二）工作流于形式。 26、学风不够扎实。理伦学习不积极