2023年学校建设方案概要.doc

学校建设方案概要 弘扬民族精神，培养“五自〞小主人 ——xx小学特色学校建设方案 "创立背景" 桂林街道有一个全市唯一的少数民族行政村——山羊畲族村。我校是一所汉畲联办的小学，具备民族教育的独特资源。民族教育是我国教育事业的重要组成局部，也是民族工作的重要内容。开展民族教育，对于提高少数民族人口素质，促进民族地区经济文化开展，增强民族团结，维护祖国统一，都具有重要的作用。畲族是中华民族大家庭的一员。在我国漫长的文明史中，畲族创造和传承着内容极为丰富、具有鲜明本民族特色的民族文化。畲族传统优秀文化以其独有的魅力和方式，对宣传畲乡、提高畲乡的知名度，促进畲乡的开放和交流，推进畲乡的开展，起着十分重要的作用。我国少数民族都具有勤劳勇敢、自强不息的优良品德。 随着我国集镇化建设的开展，城市工业化程度的进一步加快，大批的农民工涌入城市务工，他们的子女也大多带入城市就学。我校已成为XX县区接收外来务工子女就读的主要校点之一。目前，我校学生中外来务工子女已占一半以上。由于外来务工人员大多忙于工作，对孩子的监管就不够到位，因此，培养这些学生的“五自〞素质（即自理、自学、自律、自护、自强）就显得尤为重要。教育学生学习我国少数民族勤劳勇敢、自强不息的优良品德，从而形成“自理、自学、自律、自护、自强〞的“五自〞素质。依据我校独特的教育资源，我们在深入调研的根底上，初步确立了以下特色办学方案。 "创立方案" 一、创立目标： 以开展畲族的历史、文化、宗教、风俗习惯等知识教育为载体，大力弘扬民族精神，提高学生平等、互助的民族团结意识，学习我国少数民族勤劳勇敢、自强不息的优良品德，培养学生“五自〞素质：即自理、自学、自律、自护、自强。 二、创立过程 （一）第一阶段—启动阶段（2023.6-2023.10） 1、筹备创立小组，制订创立方案。 2、建立创立的组织领导机构，组织研究队伍。 （二）第二阶段—初始阶段（2023.10-2023.6） 1、调查我校生源情况，全面了解我校学生的详细信息（年龄、家庭情况、户籍状况、现在住址、联系方式等）。 2、以班级为单位，学生一对一结成帮扶对子（品德、学习较好与较差的结对）（班主任必须做好思想发动，并下达任务）。 3、组织参观学校“民族教育馆室〞，对我国各民族有初步的认识。 4、布置全体教师进行相关的理论学习。 （三）第三阶段—深化阶段（2023.7-2023.6） 1、以学校、班级为单位开展查找有关少数民族的资料，并以故事会、讲故事比赛等形式，使学生加深对我国各民族的认识。 2、开展“走近畲族〞实践活动，深刻领会我国少数民族勤劳勇敢、自强不息的优良品德。 3、开展“我向少数民族兄弟学习什么〞的讨论、演讲比赛。 4、开展“独立生活我能行〞活动，并举行相关的比赛。 （四）第四阶段—稳固总结阶段（2023.7-2023.6） 1、创立成果鉴定，聚集创立原始资料，撰写创立报告，展示创立成果。 2、组织撰写经验总结和相关论文，交流创立经验。 3、推广创立经验并向上级申报表彰。 三、创立策略与措施 （一）统一思想，提高认识，明确目标 全体教师必须明确培养学生“五自〞素质与弘扬民族精神的关系，让全体学生明确“五自〞素质是自己将来处世生存的根本，是素质教育的目标。全体师生必须明确学校特色创立的目标与方向。 （二）健全组织，加强培训 1、建立健全特色学校创立组织。 2、加强教师培训，在创立的方式方法、策略手段等方面给予必要的指导，提出明确的要求。 （三）以活动为载体，培养学生“五自〞素质 1、以学生为主体，重在实践的原那么。尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动开展。坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，通过丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神；注重知行统一，鼓励和引导学生在社会生活实际中身体力行，弘扬民族精神。 ①组织参观学校“民族教育馆室〞； ②以班级为单位开展查找有关少数民族的资料，收集少数民族勤劳勇敢、自强不息的故事；以学校为单位举行讲少数民族故事比赛； ③组织学生深入山羊村，与畲族孩子一起体验畲族的生活，实地采访畲族的历史、分布、教育、人民的生活水平、语言、风土人情等； ④举行读书活动和“我向少数民族兄弟学习什么〞的讨论、演讲比赛； ⑤举行“独立生活我能行〞生活技能比赛。 2、充分利用早会课、国旗下的讲话、讲座、板报等宣传形式及时对活动的开展情况进行宣传报道、总结和推广。 各年段“五自〞要求 一、二年级： 自学。（1）能到达小学一年级教学大纲规定的认识汉字数量；（2）能正确看拼音写汉字；（3）能阅读简单的儿童读物，并理解意思。（4）能比较流畅地说比较标准的普通话；（5）能比较准确地表达自己的感受；（6）能和周围的人们进行简单的交流。 自理。（1）每天自己穿衣服、洗脸、刷牙、梳头、洗脚，自己叠被，整理床铺。（2）自己收拾书桌、书包、文具、玩具。（3）积极参加班级的卫生值日，不找人代替。 自护。（1）知道并自觉遵守根本的交通规那么；（2）认识危险标志，远离危险地区；（3）知道火警（119）、匪警（110）和医疗急救（120） ，并会拨叫这些 ；（4）记住家庭地址、 、父母姓名。（5）知道在活动中必要的自我保护措施。 自强：（1）能积极参加中队和小队的游戏活动；（2）能和同学一 起做三个游戏；（3）在游戏中能和同学们互相帮助，互相配合。（4）养成勤动脑、勤动手的好习惯；（5）能自己设计。制作两件小工艺品、小文具、小玩具或日常生活用品；（3）能开发、利用家里小用品的多种功能。 自律。（1）知道根本的礼节（握手、鞠躬、招手、敬队礼）；（2）会正确使用根本的文明用语（您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见）；（3）学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人；（4）遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。 （5）能做到为别人的进步而快乐，并乐于接受别人的正确劝告；（6）关心帮助同学，能和同学友好相处，每个学期至少能为同学做三件好事；（7）知道尊敬长辈的根本礼节；知道家长的生日、爱好；（8）放学回家能自觉学习，不让家长操心；（9）日常生活中能尊敬师长，主动帮助他们做事，不任性，不撒娇。 三、四年级： 自学：（1）能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物；（2）会选择适合自己阅读的有益的书报杂志；（3）能在家长指导下认识常用药品、用具的使用说明；（4）能够经常动笔写读后感、日记、小文章； （5）写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字；（6）能为班级墙报、学校播送站写小文章。 自理。（1）会整理房间，美化自己的小天地；（2）能做简单家务活；（3）能在日常生活中帮助父母做一些力所能及的事。 自护。（1）掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法；（2）知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙；（3）会分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。 自强。（1）能在学校的体育测验中达标；（2）能参加两种以上的体育比赛（长跑、跳高、跳远、足球、排球、篮球等）；（3）能知道奥林匹克精神并有主动参与意识；（4）能积极参加各种活动，不怕苦、不怕累，意志坚强。 自律：（1）能做到保护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗；（2）能保护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划；（3）知道空气、河流污染的原因及其危害；（4）为需要帮助 的人提供力所能及的帮助；（5）积极参加“手拉手互助活动〞，并有一位“手拉手〞小伙伴。 五、六年级： 自学。（1）自己有一到两项艺术爱好（书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等），并能向同学、老师展示其成果；（2）能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目；（3）能主动地对其他艺术形式进行了解。（4）能了解的根底知识；利用进行初步的文字处理；（5）能讲清楚的重要性以及对社会开展的意义。 自理。（1）能养成良好的生活习惯；（2）会科学支配时间，合理安排自己的学习和劳动；（3）能独立面对会处理学习和生活中的常见问题。 自护。（1）知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法；（2）知道自己受到意外伤害时的应对方法。 自强。（1）能比较清楚地了解祖国的历史、疆域、民族、自然资源等方面的根本情况；（2）能讲出三个以上民族英雄的爱国故事，背诵五首以上爱国诗词；（3）知道本年度国内发生的大事或重大建设成就。 自律：（1）掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节； （2）敢于在社交场合表现自己，热情大方，文明礼貌；（3）初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质；（4）能够坚持每个月同“手拉手〞小伙伴通一封信，每封信都有新话题；（5）遵纪守法，遵守社会公德，有社会责任感。 四、创立成果形式 成果展示方式包括实验方案、民族教育展馆、各种活动方案及学生在活动中的表现（各种获奖证书、影像资料等）、学生生活技能展示、教师论文等。 五、创立组织领导 组长： 黄再旺（校长）全面负责学校特色建设工作。 组员： 陈文华（副校长）负责学校特色建设工作的协调、统筹和指导。 卢衍锦（副校长）负责学校特色建设工作方案的具体设计。黄绍安（副书记）负责学校特色建设工作的宣传发动和宣传报道。李敏捷（总辅导员）负责学校特色建设工作具体活动的筹划、安排。 麻旺杰（教务主任）负责学校特色建设实施的有效落实。 吴水庆（总务主任）负责学校特色建设中物质文化建设和后勤保障工作。 其他行政人员、教研组长、各班主任、专任教师，配合学校做好学校特色建设中的具体工作。 内容总结 （1）学校建设方案概要 弘扬民族精神，培养“五自〞小主人 ——xx小学特色学校建设方案 "创立背景" 桂林街道有一个全市唯一的少数民族行政村——山羊畲族村 （2）二、创立过程 （一）第一阶段—启动阶段（2023.6-2023.10） 1、筹备创立小组，制订创立方案 （3）（3）知道火警（119）、匪警（110）和医疗急救（120） ，并会拨叫这些