国旗下的讲话〈文明礼仪伴我行〉参考讲话在一个国家中个人是主体。关于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。不久前，曾看到如此一那么报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语““书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如不准随地吐痰〞、禁止吸““烟〞、不准进入草坪〞等却用中文书写。为什么呢？人家答复：由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。〞为此，到新加坡“调查的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。〞不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地点不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密层层的斑痕与天安门广场的神圣和庄严构成了强烈反差。以上的这些事例说明，文明事实上是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段间隔。在我们周围，在一局部同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有局部同学互相之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学成心损坏学校的公共财物。我们非常多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明适应的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想质量。事实上，良好的行为适应，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的根底。在学校没有良好的行为适应的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假设我们养成了文明的行为适应，学习环境就一定是良好的、有序的。我们明白：一个学校的学生具有良好的文明行为适应，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。如今，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的阻碍到我们本身的心理素养，而文明的行为就在协助我们提高本身的心理素养，同时也完善了本身的道德质量，假设我们不在如今抓好本身道德素养的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？因此，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个明白文明、有礼...
