2023年湖北省中考模拟试题（十四）初中语文.docx

2023年湖北省中考模拟试题〔十四〕 一、根底知识及其运用〔25分〕 1、阅读下面一段文字，按要求做题。〔8分〕 侵越战争期间，美国一位名叫汤普森的士兵，在一次伏击战中，为了不使包围圈里的9名越南平民免遭屠杀， ① 掉转枪口，对准自己的战友：“你们开枪，我也开枪！〞最近，美国一家公司以“谁是你心中的英雄〞为题，对民众进行调查，被选出的20位人中，不仅有已故总统林肯、华盛顿等 〔chìzhà〕风云人物，竟然还有这位汤普森，而且位居第二。 面对残酷的战争，仍能保持一颗清醒的头脑；面对杀 〔lù〕和流血，仍能让隐藏在心灵深处的人性抬起头来，面对 ，难道这不是英雄吗？〔选自扬子晚报05年11月9日〕 ② 去历史的尘埃，穿过时间的隧道，汤普森当初的行为依然展示出他人性的芬芳。 〔1〕根据拼音填写汉字。〔2分〕 〔chìzhà〕风云 杀 〔lù〕 〔2〕根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。〔2分〕 ① ② 〔3〕根据上下文，修改文中画线的句子。〔2分〕 〔4〕请为文中第二段的空白处补上适宜的句子，使之与全句构成排比。〔2分〕 2．加点字注音完全正确的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．拮据〔jù〕 归宿〔sù〕 歼灭〔jiān〕 锲而不舍〔qiè〕 B．倔强〔jiàng〕 玄虚〔xuán〕 魅力〔mèi〕 惟妙惟肖〔xiào〕 C．汲取〔jí〕 热忱〔chén〕 追溯〔shù〕 面面相觑〔qū〕 D．馈赠〔kuì〕 贮藏〔zhù〕 温暖〔xù〕 岿然不动〔guī〕 3．根据提示补出以下名句。〔10分〕 〔1〕域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。〈孟子〉二章 〔2〕仍怜故土水，　　　　　 　。 李白渡荆门送别 〔3〕此中有真意， 。 陶渊明饮酒 〔4〕 ，铁马冰河入梦来。 陆游十一月四日风雨大作 〔5〕 ，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫茅屋为秋风所破歌 〔6〕王安石登飞来峰中饱含哲理的诗句是：　　　　 　，　　　　 。 〔7〕我们读到王维“大漠孤烟直，长河落日圆〞时，不禁会想到范仲淹渔家傲中的   。 〔8〕“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞 〔岳阳楼记〕作者 。 4、阅读下面选自文学名著水浒中一段文字，做后面的题目〔3分〕。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。〞 这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出两个与他有关的情节。 人物： 情节：〔1〕 〔2〕、 5、对龚自珍的己亥杂诗赏析有误的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A、“浩荡离愁百日斜〞中的“离愁〞既指诗人离开众多亲友的伤感之情，也指眼见朝廷衰落腐败的伤心之意。 B、“吟鞭东指即天涯〞流露了作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感。 C、“落红不是无情物，化作春泥更护花〞说明了作者的心迹：人虽不在朝廷，但仍想着为国效力。 D、这首律诗是近代启蒙思想家龚自珍的言志抒情诗。 二、文言文阅读 (20分) 〔一〕 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳． 一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎此之谓失其本心． 6、解释加点词的意思。(4分) ①一箪食，一豆羹 ( ) ②蹴尔而与之 ( ) ③乡为身死而不受 ( ) ④此之谓失其本心 ( ) 7、翻译句子。(2分) 是亦不可以已乎此之谓失其本心 译文： 。 8、下面各组句子中加点的词，意思相同的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A、行道之人弗受 得道多助，失道寡助 B、所识穷乏者得我与 山水之乐，得之心而寓之酒也 C、是亦不可以已乎 是进亦忧，退亦忧 D、此之谓失其本心 太守自谓也 9、根据文中的相关内容，填写完整下面的一副对联。 (2分) 上联： 杀身以成仁，斯仁非仁也； 下联：            ，此  是  乎 10、下面的名言不是孟子说的一项为哪一项 ( ) (2分) A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B、尽信书那么不如无书。 C、富贵不能淫，贫贱不能移；威武不能屈，此之谓大丈夫。 D、我善养我浩然之气。 〔二〕 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？〞仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！〞急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。 注释：贾人:商人 11、解释以下句中加点的词语。〔2分〕 (1) 蹄啮伤人多矣 〔 〕 (2) 而偿其直 〔 〕 12、用现代汉语解释文中划线的句子〔2分〕 彼马何以不见？ 是移祸于人也！ 13、“劣马〞之“劣〞具体表现在 〔用自己的话答复〕〔2分〕从文中我们可以得到怎样的一个启示？ 。〔2分〕 三、现代文阅读〔35分〕 〔一〕〔20分〕 风雨中的菊花 午后的天空灰蒙蒙的，风没有消息。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋着很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。车站周围的一切他最熟悉不过了。他一年中大局部时间是在旅途中度过的。他厌倦了这样奔波的生活，他最急于见到的是上小学的儿子。一想起儿子，他浑身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和儿子才能过上安逸的日子，儿子才能上寄宿学校，受到良好的教育。想到这些，他的心情舒畅些。 离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。〞声音吸引了他的注意力。循声望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯粹、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。〞考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么大点小孩就会做生意!〞小乞丐站住脚，满脸的失望。 真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩了利用人们的同情心向过路人乞讨，说不定这些大人就站在附近观察，更说不定这些人就是孩了的父母。如果孩子完不成定额，回家就要挨处分。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。〞不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运!〞小男孩金黄色的头发都连成了一个黑块，全身上下只有牙齿和眼白是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这儿买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么〞小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么〞，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚刚的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个打量柜台里的鲜花。“你要看点什么〞小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。〞小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗〞 “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’〞 “一共是20美元。〞小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚刚给他的。他数出20美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台。多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显薄弱。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。 14、读了上文，你认为多尔先生是在什么情况下掏出一美元硬币给了“小乞丐〞的？〔3分〕 15、运用细节描写来刻画人物是上文的特点之一。请选择描写小男孩的具体一例进行简要分析。〔4分〕