2023年工作总结学校上半工作总结范文.docx

2023年工作参考总结-学校上半年工作参考总结范文 　　学校上半年工作总结1　　一学期的工作在紧张、繁忙又轻松愉快的气氛中过去了，总的来说，本学期大家虽忙繁繁忙但也硕果累累。回忆本学期的工作，我校全体师生在教育体育局及镇政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素养教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作方案，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都获得了一定的成绩，但也存在许多缺乏之处，现将学校上半年工作总结如下： 　　一、加强师德建立，提高教师业务水平 　　1、我校在本学期中，实在加强学校的师资队伍建立，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进展师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。 　　2、加强教师的理论及业务水平，通过会议上的多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了英国半年学习心得、德育实效、校本教研、学校开展与反思等理论实践相结合的内容。教师们也听得津津有味，收获颇丰。 　　3、本学期还组织教师进展读书活动。期初制定方案，做好工作总结，列出书目，一个月读一本书，写读后感，会议上交流。但是由于教学繁忙等客观缘故，特别多教师没有做到读书的任务。方案下学期接着执行，完全提高教师的专业开展水平。 　　4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组按照我校实际情况，制定教师业务培训方案和教研方案，大胆讨论教科研，组织集体备课及各项教研活动，如：二年级口算竞赛;三、五年级应用题测试等，鼓舞教师积极撰写论文，其中我校教师胡才丹撰写的四篇论文、案例分别获乐清市级二、三等奖。吴亦丹教师参加乐清市优质课评，获写教案一等奖，上课二等奖，案例评比一等奖。丁旭丹、黄丽静、林乐分获论文三等奖。丁旭丹获现场命题三等奖。丁旭丹、黄丽静、葛文跃获课件制造竞赛一、三等奖。葛文跃教师获乐清市论文竞赛一等奖;指导学生英语手抄报竞赛多人获一等奖。黄丽静、葛文跃指导学生参加诗歌朗读，获优良成绩;组织迎奥运知识竞赛多人获奖，获团体优胜奖。 　　二、强化学生纪律，搞好教学工作 　　1、我校大队部对各班实行量化治理。吴亦丹教师在期初出台量化考核表，期末进展先进班级评比。每天有值日教师及值周班级检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进展一次量化排队，并对优秀班级颁发“流淌红旗〞。大大加强了学生的自律认识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。本学期获得校先进班级的是二(1)班、四(2)班、五(2)班。 　　2、大队部还组织手抄报评比，六一大合唱竞赛，端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素养和才能。 　　3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施： 　　(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。 　　(2)积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生〞为原那么，利用课余时间对学困生进展辅导。特别是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。在片模拟考试中我校学生成绩名列前茅。学生外出考试也频频传来捷报。考取育英、英华等学校的免费生好几个。 　　(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相讨论教学中的征询题，提高了教师的教学水平和业务才能。 　　(4)制定实在可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。教导处制定教学常规奖励制度，鼓舞做好教学常规工作。 　　小学学校半年工作总结2　　2023年上半年，我校认真落实学校开展行动纲领，强化学校内部治理，着力奏响“品牌开展、内涵开展〞的战略号角，努力创立“高档次、高质量、高水平〞的现代化优质品牌学校。 　　一、秉承立德树人，关注生命教育，塑造健全人格 　　(一)细化文明教育，培育美德青年 　　学校全方位精细化落实实验小学学生文明标准，从家庭文明、平安文明、乘车文明、交往文明、入校文明、穿着文明、行走文明、课间文明、课堂文明、桌洞文明、学习文明、路队文明等贴近学生学习生活实际的十八项行为习惯作了详细明确规定，校园红领巾文明督察岗负责标准治理，构成了一套集指导、感化、督查、评价于一体的自律化治理机制。3月份开展了2023年首批校园文明礼仪标兵评选活动，全校660名同学获此殊荣。范xx、谢xx、刘xx被评为诸城市2023年文明礼仪标兵。3月底，有700名同学被评为校级“十佳孝星〞。学生的文明习惯如春风化雨般得以滋养，拾金不昧、助人为乐现象蔚然成风，一股清正爽朗、生动爽朗的校园文化浸润着小孩们的心灵。在诸城市“最美学生，最美作品〞评选活动中，刘xx、初xx、姜xx同学获得“最美学生〞称号，相xx、范xx等同学表演的舞蹈剧雪天里的故事，范xx、武xx等同学表演的舞蹈剧国家，王xx同学的儿童画元旦获得诸城市优秀艺术作品奖。 　　(二)落实平安措施，加强生命教育 　　一是强化平安教育，学习平安常识，敲响平安警钟。二是层层签订平安治理责任书，逐级落实平安责任，构成家校联手、齐抓共管的平安治理格局。三是有方案地进展平安疏散演练，每次演练有方案、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。四是重点强化防溺水平安教育和监管。学校下发防溺水致家长的一封信，与每位学生签订了防溺水平安责任书，学生人人撰写防溺水平安保证书。双休日、节假日在学校附近水域扶淇河、潍河南岸安排干部、教师轮番巡查，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡。近日，诸城电视台对我校防溺水平安做法进展了新闻报道。暑假期间，学校希望家长仍将此项工作作为平安治理的首要大事来抓。五是充分关护特别群体学生成长。对因种种缘故导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生、进城务工子女，学校均进展摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策，本学期有70余名学生遭到不同方式的救助或捐赠。让每一位学生享遭到了公正、平等的教育权利。 　　(三)开展实践活动，锤炼学生素养 　　清明节，学校举行了一年级新队员入队仪式;四月份体育节开展了“律动畅游〞大课间校园大展评活动;六一节前夕，局部班级学生前往诸城恐龙世界地质公园，参加了山东省五星级科普教育基地授牌仪式，并参观了恐龙涧;5月份艺术节期间，各年级部开展了“艺术节歌咏竞赛〞暨庆“六一〞文娱联欢活动，小孩们身着节日的盛装，人人登台演出，欢乐地庆祝本人的节日;6月1日上午，学校浩大举行实验小学第四届年度十大出色学生和优秀学生颁奖仪式，10多名校外辅导员为获奖学生颁发了证书和奖品，诸城电视台对此项活动给予了报道。6月8日，诸城市硬笔书法大讲堂走进我校，硬笔书法家们现场给学生作了中国书法史沿革略要和汉字局部偏旁部首书写要领讲座，深受小孩们的喜欢。一学期来，有310名同学先后参加了上级有关部门组织开展的征文活动，获得良好的成绩的同时锤炼了小孩们的素养开展。 　　二、开展学习竞赛，激发学习兴趣，培养学习习惯 　　为促进学科教学质量，激发学生学习兴趣，提高学生综合素养。本学期，学校举行了语文、数学两大学科班级竞赛活动。语文学科进展了写字竞赛、查字典竞赛、作文竞赛;数学学科进展了口算、笔算竞赛。在竞赛过程中，学生们个个屏息凝气、全情投入，一张张严肃认确实小脸，表达了小孩们对活动的注重，更展现了实验小学的学子风范。学校浩大举行了各班“团体奖〞的颁奖仪式，班级内进展了“优秀学生〞表彰仪式。本次竞赛是对全校的语文、数学教学的大检阅，更在活动中掀起了小孩们你超我赶的学习热潮。 　　三、深化课程改革，提升学生素养，助推内涵开展 　　在“幸福欢乐〞核心教育理念的引领下，我校大力推进国家课程校本化施行。以“课程建立〞为主渠道，构建“整合+特色〞、“必修+选修〞的“幸福课程〞体系，全面提升育人质量，以培养“全面+特长〞的“书香人、文明人、自信人、欢乐人〞。 　　(一)课程改革，提升学生综合素养 　　1、经典诵读让小孩们的文学素养浸润成长。郭xx同学荣获诸城市第四届“百名优秀读者〞荣誉称号，读书体会在潍坊日报登载。李xx同学荣获诸城市第22届爱国主义读书教育活动讲故事竞赛二等奖。在“富华杯〞首届潍坊市经典诵读大赛中，我校刘xx、张xx2名教师和申xx、张xx、刘xx3名同学通过初赛、预赛和复赛层层选拔和竞赛，最终获得优胜奖，学校获优秀组织奖。据悉，本次活动全市参赛选手近5000人，我校是诸城市唯一获奖的单位和个人。6月6日，在诸城市第二届“龙城童话〞小学生创作大赛中，李乐彤同学荣获大赛第一名，我校荣获最正确组织奖。 　　2、艺术体育让小孩们的健康欢乐陪伴成长。元月，我校被评为2023—2023年度潍坊市乒乓球体育传统工程学校。春节前夕，我校大型表演节目国家作为诸城新年音乐会的亮点节目在潍坊电视台科教频道播出。4月，我校合唱队在诸城市首届职工文化艺术节校歌展演中荣获金奖，薛伟教师快板表演荣获曲艺类金奖。 　　3、书法绘画让小孩们的创意智慧闪耀成长。3月，在诸城市2023年“中粮杯〞师生书法作品展中我校荣获“团体奖〞，全市仅四个单位获奖。李xx教师荣获教师组特别奖，鞠xx教师荣获教师组三等奖，李xx、郭xx、曹xx、徐xx、李xx、常xx同学荣获小学组三等奖。4月，在2023年意大利米兰世博会全国青青年画作征集活动中，我校张xx、逄xx2名同学荣获三等奖，杨xx、董xx、刘xx、宁xx、任xx5名同学荣获优秀奖。据悉，此项活动全国产生获奖作品300幅，山东省仅有18名学生获奖。5月，在“童画绘世界—2023年诸城市第二届少儿创意美术大赛〞中，我校荣获优秀组织奖。 　　(二)课程改革，催生教师课程智慧 　　1、学术指导让教师明晰身份。6月8日，我校特邀齐鲁师范学院山东省教师教育研究中心主任、山东省名师成长研究会秘书长李秀伟教授来我校做教师的课程身份学术报告，通过倾听报告，教师们进一步理解了“教师即课程〞的价值身份，进一步激发了教师以课程开发来“做教育〞的决心和决心，这为学校课程改革的深化开展，为学校素养教育的深度施行指明了方向。 　　2、自主探究让课程落地生根。我校鼓舞教师施行个性化教学，构本钱人的教学风格。我们欣喜地看到，有的教师属于“大胆放手型〞，让学生当小教师，以小组或个人的方式轮番给大家讲课，互相推进彼此在学习上的热情;有的教师属于“创立方式型〞，金xx教师的游戏化体育教学，李xx教师的“活力课堂〞英语教学，董xx教师的“设、征询、展〞数学教学;有的教师属于“难点攻关型〞，褚xx教师的“识字考级课程〞及“班级养正课程〞;有的教师属于“特色整合型〞，郑xx教师的数学艺术课程;还有数不胜数的“个人气质型〞教师，孙xx教师巧于设疑，林xx教师绘声绘色，纪xx教师和风细雨，初广宏教师幽默幽默…… 　　3、课程视野让教育熠熠生辉。1月，谢xx校长在“2023年度潍坊教育盛典〞中被评为“2023年度潍坊市最具阻碍力校长〞。3月，纪xx主任应邀到山东临沂作语文主题学习示范课及经历介绍。5月，纪xx主任应邀赴福建省三明市大田县作语文主题学习示范课及学术报告。6月，谢xx校长应邀到北京小学参加第三届第五次“双十〞基地联盟校长会议，并作课程改革专题报告。8月3日，全国首届“我的文化我的班〞经历交流会议将在青岛举行，褚xx教师将应邀在大会上作班级课程经历介绍。 　　(三)课程改革，助推学校内涵开展 　　1、多家报刊系列报道学校课程改革亮点。教育部根底教育课程教材开展中心核心刊物根底教育课程以题为没有整合，就没有深度——山东省潍坊市诸城实验小学课程整合系列二，详细报道了我校课程整合的做法。学校变革智慧：治理创新与学生开展学校变革智慧：课程建立与教学改良教育研究与评论潍坊教育根底教育参考等都对我校的文化建立和课程建立进展了专题报道。 　　2、积极参加教研部门课程改革行动研究。我校先后被确定为首批“潍坊市小学双改行动联盟校〞，“潍坊市小学课程整合实践与研究工程实验学校〞。被确定为教育部根底教育课程教材开展中心“校本课程建立推进研究工程〞实验学校，承担课题工程：以一门国家课程为主的课程整合研究。 　　3、吸引教育同仁来校学习课程改革精华。今学期，先后迎接了河北省沧州市南大