2023年全县教学工作视导汇报.docx

全县教学工作视导汇报 教学视导工作汇报材料各位领导：体师生欢迎大家莅临我校视导工作，教学视导工作汇报材料。同时，我们真诚地希望各位领导在了解我校教育教学工作的情况后，帮助我们发现问题，改进工作。现在，就我校教育教学及管理的主要工作简要汇报如下：我校现有教学班11个，学生723名，教职工60人。教师学历合格率97%，是一支团结向上、充满活力、开拓创新的教师队伍。过去的一年，在市教育体育局、中心校的正确领导下，我们全面深化素质教育，积极实践课程改革，以更新观念为前提，以提高师生素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教育教学研究，务实创新，不断解决教育教学中的新问题，全面提高我校教育教学质量。 一、学校教育教学工作的总体思路。在标准办学行为的同时，逐步进入以深化课程改革为载体，全面推进素质教育的新阶段。 二、主要工作： （一）坚决贯彻省、市素质教育的方针、政策，积极转变教育教学思想，严格标准教育教学活动。 1、严格按照省义务教育课程设置方案开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。严格实行“四表一致〞（教导处总课程表、教师任课一览表、班级课程表、作息时间表）。课表上墙，分发到人，值日干部每天下班级核查，定期调查学生，以保证严格按课程表、时间表上课。 2、进一步标准和强化教学细节管理。一中根据市初中教师考评方案指导意见重新修订了有关的教育教学文件，在教师中重申备课和上课要求、课堂教学常规、批改作业常规、考核制度等各项要求。完善课前准备、课堂教学、教后反思、作业与辅导、考核五个关键环节的实施与管理。开学以来，教导处对各年级教师的备课、作业进行了屡次检查，及时反响，面对面提出整改意见，不断提高教师的工作质量。 3、着力抓好学生的“标准〞教育，注重养成学生的良好习惯。依据市教育体育局印发的市少年儿童行为习惯养成教育实施方案，我校制订了我校的实施方案，建立健全了领导小组、工作小组等组织机构，认真进行了学生思想、行为、学习习惯等方面的调查工作，掌握了第一手材料。学工处召开全体师生会，认真学习中学生日常行为标准，公布了一中学生行为习惯养成教育年级教育内容与要求，下发了致学生家长的一封信，引起学生家长的重视，取得了学生家长的支持和配合。学工处按方案认真地开展了养成教育专题活动，加强过程管理，建立并执行定期和随机检查制度。通过养成教育，学生都能树立爱国、爱师、爱校、爱家的思想，树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活、学习、交往、诚信、平安、卫生、健康等习惯。结合一系列的活动，我校专门召开了总结表彰大会，表彰了“一中学生行为习惯养成教育工作先进班级和优秀学生〞，正确引导学生的行为习惯养成。 （二）认真学习、领会市初中教师考评方案指导意见的精神，常规管理求创新。 1、常规管理实行“五认真〞。我们依据“教〞与“学〞两者的的关系，明确提出了教师教学常规的“五认真〞、学生学习常规的“五认真〞和常规督导的“五认真〞，把三者结合起来，我们习惯称之为教学常规管理的“三个五认真〞，这就是我们日常中狠抓的教学常规管理的主要内容，具体内容如下：教师教学常规的“五认真〞，即认真备课、认真上课、认真选编和评改作业、认真辅导、认真考核；学生学习常规的“五认真〞，即认真预习、认真听课、认真复习、认真作业、认真考核；常规督导的“五认真〞，即认真组织、认真指导、认真听课、认真检查、认真考核。我们狠抓常规管理不放松，为教师和学生的素质开展打下了坚实的根底。教导处立足现有条件，提倡电子备课，搜集、整理教师的电子备课材料，建立了“一中电子学案资料库〞，有利地效劳了教师的教学，工作汇报教学视导工作汇报材料。依据市初中教师考评方案指导意见，教导处出台了一中作业布置与审核制度，严格双休及假期作业的布置与审核，既减轻了学生不必要的课业负担，又促进了学生的素质开展，赢得了学生和家长的好评。 2、注重过程管理，对班级“教〞与“学〞双项活动实行全程监控和管理，真正落实“严、细、实、恒〞的新泰教育精神。实施素质教育的关键在于日常工作的有序、标准、扎实的引导和管理。立足我校实际，结合市局教研室下发的教师日常上课情况登记表，我们出台了一中班级日志，关注师生的考勤、上课、辅导效果、班级重大事件、学生对学校的建议等方面，由各班学生填表每天上报教导处，以此标准师生“教〞与“学〞的活动，了解师生的要求。开学一月后，教导处在全校学生中开展了“教师教学满意度学生测评〞，及时进行了汇总、反响，不断标准、校正教师的教育教学活动。 3、积极适应素质教育新形势，改革教学考评方案，引领教师队伍健康开展。考评的根本目的是为了更好地促进教师的开展。我们倡导多角度、多层次的评价，让干部、同事、学生、家长以及教师自己都参与到教师考评中来。暑假培训期间，教导处结合上级业务部门精神，提前酝酿，出台了一中教学考评细那么，从教师专业开展、课堂教学水平、课程达标率、工作量、工作满意度、教学常规六个方面引导教师的开展。教导处针对一中教学考评细那么在全校教师中进行了问卷调查，进一步修订、完善，从而对教师的教育教学工作起到了良好的导向作用。 （三）抓好校本培训，促进教师队伍的素质开展。教师是素质教育的实施者和生力军。我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、教学观摩与反思三个层面。集体学习是校本培训的重要组织形式。我们安排骨干教师到市、县听课，学习名师先进的教学经验，并积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩活动。自主学习是校本培训的重要方式。全体教师把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电〞，利用书籍、网络等不同途径，提升自身的文化品位。教学观摩与反思是校本培训的实践环节。我们继续开展各学科听评课系列活动，组织老师外出听课、交流学习。要求骨干教师上好研讨课、观摩课；其他教师上好公开课，对自己的教学行为进行反思，真正实现理念的更新、行为的转变。努力开发教育资源，拓展教师学习、交流的渠道。暑假培训期间，学校要求有条件的教师参加并建立个人的教育教学博客。目前为止，我校上课教师已有2023人建立了自己的博客，他们积极地撰写、发表教育教学文章，为教师的培训、学习、交流提供了新的方式和渠道，走在了全市的前列。 （四）在标准办学行为的同时，本学年重点深化课程改革，彰显我校课程特色。今年，我校在认真学习九年义务教育课程设置方案等文件的根底上，结合我校实际，在课程安排上，严格按照课程设置方案排课，不增加一课时，不减少一课时，突出音乐、体育、美术、地方课程、校本课程的开设，保证各类课程开齐、开足、开好。目前，地方课程中的平安教育、环境保护、传统文化均按要求开课，由专任教师上课。根据素质教育深化和学校开展的需要，按照综合实践活动课的要求，我校制订了综合实践活动评价方案、综合实践活动安排表，把综合实践活动分为四大块，其中信息技术、劳动技术、课题研究，由专任教师按课程表上课；社区效劳、社会实践及科技文体活动由学校统一组织规划，建立了社会实践活动基地。每月一个主题，每一个主题都有教师负责组织，按照学校要求保证学生平安，保证学习效果，对学生学习进行客观评价。我校重视校本课程建设，成立了校本课程开发领导小组，出台了校本课程审议制度、校本课程评价制度、校本课程开发奖励制度，鼓励教师积极进行校本课程开发。目前，我校已开发的校本课程有文明礼仪教育、乡土文化，正在开发的有学习方法、书法等。其中，文明礼仪教育已报送教研室参加市第二届校本课程评比活动。 （五）以“达标争优，强健体魄〞为目标，切实推动阳光体育运动的广泛开展，传播健康理念，提高健康水平，培养健康新人。我们认为，学生的素质开展的提高是全面、全层、全程、全时的。一中在市局的正确领导下，在全体师生中扎实开展了“阳光你我，灿烂一中〞活动。教导处、艺体组认真组织，细化了阳光体育活动的内容，把阳光体育活动贯穿在学生整个教育阶段，逐步建立和完善学生体质健康标准测试结果记录体系。组织了竹竿舞、“易筋经〞健身操、韵律操等集体活动，师生开开心心，身体健健康康。上学期，学校为促进阳光体育的进一步开展，举办了以“阳光体育与奥运同行〞为主题的首届“阳光杯〞活动比赛，强健了学生体魄，展示了学生自我，弘扬了奥林匹克精神，培养了学生们的爱国、爱校、爱家的精神。近期，学校积极相应上级部门的号召，开始进行了“冬季长跑〞活动。各位领导，素质教育的道路任重而道远，我们的探索永不停息。我们全体一中人清醒地认识到在素质教育的形势下，工作还存在着诸多缺乏，还有很多新的问题和疑或需要我们解决。我们真诚地期盼着各位领导的关心、指导。新的学年，挑战与机遇并存，我们一中全体师生将继续在市局各位领导的的正确指导下，以素质教育的深化为契机，进一步解放思想，务实创新，勤奋工作，为新泰教育事业的开展鞠躬尽瘁，再立新功。一中 第7页 共7页