2023年付庄小学三项活动”的总结.docx

付庄小学三项活动〞的总结 为弘扬中华传统美德，增强青少年学生的人文素质，提高学生的实践能力，促进学生全面开展，根据镇教育办公室的要求，我校开展了感恩教育、中华诗文诵读和才艺培养三项活动。 一、活动内容 感恩教育活动。感恩是中华民族的传统美德，是做人应该具备的品德修养。通过感恩教育，让学生具有知恩、感恩、报恩的情感，感知父母长辈的养育之恩、老师的教育之恩、同学的相助之恩、社会的关爱之恩、党和祖国的呵护之恩、自然的生存之恩。引导青少年学生感恩父母长辈、感恩师长、感恩社会、感恩党和祖国、感恩自然，增强人生幸福感、社会责任感和爱国主义情怀。深化孝心教育。在近年来全校开展孝心教育活动的根底上，以感恩教育为推动力，拓展途径和方法，将活动进一步深化。 1.家校互动。开展孩子和家长共同成长活动，让家长做学生感恩的表率，并积极配合学校共同做好学生的教育工作。 2.感恩实践。结合“做一个有道德的人〞教育活动，开展为父母、为师长、为同学、为社会做有益的事活动，利用“学雷锋、做好事〞等形式，引导学生感恩实践，在实践中培养感恩情怀。 3.抓好节日教育。把“三八〞节、“重阳节〞、春节、教师节所在的周定为感恩周，要求学生为父母、师长、老人等长辈做好事。母亲节开展小手拉大手亲子活动，重阳节给爷爷奶奶做件实事，教师节给教师写一句感谢话。开展三个一活动：升旗仪式讲一个真实的感恩故事；开一次感恩主题班会；给任课老师道一声生日祝福。“七一〞、“十一〞开展颂感恩、爱祖国活动。 中华诗文诵读活动。经典的中华诗文是我国珍贵的文化瑰宝，对于铸就品格、鼓励志向、丰富知识有着不可替代的作用。学校是文化传承的重要渠道，通过开展中华诗文诵读活动，培养学生的诵读习惯、增强学生的人文素养、丰富学生的精神生活，更好地促进学生健康开展。将中华诗文诵读纳入学校教学方案，以语文课和晨读课为重点，强化诗文诵读。结合学段特点和学生年龄特点，确定诵读篇目，低年级小学生背诵古诗不低于20首，中年级小学生背诵古诗不低于50首，高年级小学生背诵古诗不低于80首，背诵美文不低于三十篇。结合校园文化建设，布置必要的美诗美文宣传栏或诗文长廊，营造校园的文化气氛。以学、诵、听、讲为主要形式，把诵读活动与歌曲、绘画、舞蹈、小品等结合起来，使活动形式更加生动活泼，富有趣味。 才艺培养活动。多才多艺是促进学生全面开展的重要方面，也是推进素质教育的重要内容。以加强青少年学生音、体、美和科技小制作为主，通过开展书法、绘画、歌咏、表演和科技小制作等方面的才艺培养活动，培养青少年学生良好的兴趣爱好、动手能力和健康向上的生活情感。与大力推进素质教育相结合，在开齐开足音、体、美课程的同时，根据学生的兴趣爱好和个人特点，广泛开展第二课堂活动，组织课外兴趣小组，开展学生个性、培养学生特长。举办校园艺术节、体育竞赛和学生书画作品展、手工作品展、科技制作展等活动，为学生才艺开展创造条件、构筑平台。尽管我们在三项活动中取得了一定成绩，但还是有一些欠缺。比方学生的参与率有待进一步提高，我们老师对学生的效劳意识有待进一步增强等。今后我们将虚心学习，扬长补短，齐心协力，力争取得更多更大的成绩。 付庄小学 2023.11 第二篇：付庄小学2023第一学期工作总结付庄小学2023----2023学年度第一学期工作总结 转眼一个学期过去了，一学期来，我校认真贯彻执行上级主管部门安排的各项工作精神，坚持以提高教学质量为中心，以教研为先导，有效地完成了本学期的各项工作，为了进一步做好以后各项工作，现将本学期的工作做了以下总结： 一、主要工作的完成情况 1、在继续稳固两基成果，提高办学效益，改善办学条件方面，我校得到了学区的大力支持和帮助。首先，我校继续保持了两基工作的圆满完成，小学适龄儿童入学率到达20230%，毕业率到达20230%，辍学率控制在0，小学三科的合格率到达85%以上。其次，在两基文本档案的建设方面，通过不断完善，使我校的档案根本到达整齐标准，内容完整充实。第三，学籍管理方面严格转出转入手继，异动学生等表册都有比较标准的档案。第四，校容校貌建设和办学条件改善方面，我校组织教师利用一切课余时间粉刷、办公室、内外墙体，并对教室、办公室及功能室进行了布置，特别在学区的支持下新设置了仪器室和实验室于一体的实验功能室，购置了两个仪器柜。九支小学借用给我校各科教学仪器设备，从此，科学试验课在实验教学迈出了可喜的一步， 2、在加强平安工作，创立平安校园方面，首先认真完成了校安工程的有关表册和档案，其次努力抓好学校平安教育工作，本学期我校通过少先大队和各班班会活动，以平安教育为主题的班队会不少于5次，第三，我校继续开展值周班制、晨午检制、路队制、接送制，并同七支七连的学生签定了接送学生协议书，同家长签定了学校与家长、学生的平安责任协议书。 3、在教学质量、学校管理方面，首先，我校组织教师学习了XX市普通中小学管理常规，并按常规严格要求教师，继续开展课外阅读教学活动，每周安排两节阅读课，其中一节为阅读指导课都能先备课后指导，根据学区的统一安排，我校在第十七周认真开展了课外阅读展示活动，有阅读笔记、手抄报、阅读记录等展示内容，并对各班的阅读优秀学生进了表彰奖励，本学期教学公开课仍然以课外阅读指导课为主，通过评议，大家互相学习，取长补短，使阅读教学方法有了一定的提高和积累。第三，认真开展学区组织的集体备课活动，每次活动参加的教师都能认真备课，及进时参加返校后进行试讲。 4、在教师队伍建设方面，首先积极参加上级主管部门组织的各种形式的培训，在学区领导的指导和要求下，教学工作方案，班主任工作方案，复习方案，阅读总结等方面的撰写都有了一定程度的提高，其次，通过“XX县区十七大优秀班主任的评选〞活动。开展了师德教育活动，大家通过自我剖析找到了自己存在的问题，并进行了自我批评。 5、在财务运行方面，我校以“寺滩学区财经管理方法〞为准那么，做到了精心方案、合理开支，本学期学校经费主要用“两基〞方面的校容校貌建设，冬碳购置，并购置学生取暖火炉6个，仪器柜两个年终余额达四千元，为下学期的财务运行奠定了良好的根底。 二、存在的问题 本学期我校工作主要存在以下问题： 1、网络研修的教师在教育技术能力的科目注册时没有按时完成，原因是研修教师第一科目注册后，误以为第二科目教育技术能力也注册了，所以没有及时完成第二次注册。这件事也主要是校长的责任。 2、学校日志的填写不认真，甚至一周没有填写，校长也不闻不问，这是校长的严重失职。 3、值周教师的值周不扎实，学校的平安设施不完善，值周教师有时天黑在外处游荡，不在学校值班，说明校长查岗不力、不勤。 4、教师课个阅读教学总结书写不够标准，校长没有认真阅读，并没对教师们撰写要求，说明校长对教师的业务成长不够重视。 三、改进的措施 1、提高认识。出现的问题是因为校长认识不到位，所以必须要充分认识各项工作的重要性，不要认为这些事是小事，做工作要从小事做起，只有做好一件件小事，才能做好各项工作。 2、加大工作力度，要彻底改变只布置不检查、不要求的懒惰习惯，要改变老好人思想，如果不这样做就害了教师，不利于教师的专业成长。 付 庄 小学 2023.01.2023 工 作 总 结 （2023----2023学年度第一学期） 付庄小学 2023.01.2023 第三篇：付庄小学课外阅读教学工作总结付庄小学课外阅读教学工作总结 （202223---2023学年度第一学期） 本学期以来，付庄小学在寺滩学区的领导下，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不断推进课程改革，学校在已有办学经验的根底上，致力于构建具有本校特色的小学生课外阅读体系，引领学生“好读书，读好书，多读书〞，切实促进学生语文素养的整体提高，为学生全面开展和终身开展奠定扎实的根底。学校从硬件建设、制度管理、课程设置、活动开展、评价促进等多方面入手，大力开展课外阅读工作。现将工作情况总结如下： 一、认真开展课外阅读教学研讨活动。 为了使课外阅读教学扎实有效的开展并取得实效，学校立足教学实际，把课外阅读教学研讨活动放在了首位，目的通过研讨，分析课外阅读教学中存在的问题以及确定解决问题的策略。 1.通过研讨明确了课外阅读教学的重点是培养学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，培养学生良好阅读方法，课外阅读教学的难点是保证学生的阅读时间和学生的阅读量，突破难点的关键是解放思想不能受应试教育的影响，想信课外阅读教学与语文教学是相辅相成的。 2.通过屡次课外阅读指导课的公开教学研讨，很多语文教师不断摸索和总结出课外阅读指导课的根本课型以及相应的的教学方法。如何上好阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、语言积累课、班级读书会、经典诵读课、读写结合课等类型的课，教师根本 有一套合理的方法，根本上形成了自己的模式和风格。 二、重点做好了以几方面的工作 1、.激发学生的读书兴趣 兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。在平时的课外读物推荐课上我校要求教师必须有生动形象的语言向学生介绍要读的内容，必须利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以激发其阅读兴趣；同时针对学生进行课外阅读，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感这一心理特点，我校要求各班开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的会。本学期通过办手抄报形式开展了课外阅读展示活动，给学生提供了一个展示自我的平台，很好的激发了学生的课外阅读兴趣。 2、教会学生读书方法 本学期我校把上好阅读课作为重中之重，要求教师一定要教给学生正确的阅读方法，教会读书方法。在读书时要求学生做必须到以下几点：（1）读。读内容，知其概要。（2）查。碰到不懂的字词查字典，结合上下文理解它的意思。（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。（5）想。读后思考所得所感。（6）记。背诵精彩片断、优美范文。正确的读书方法的培养其实也是良好读书习惯的培养，为此，我校把培养小学生“不动笔墨不读书〞的习惯做为最起码的要求，不断促进学生读书效果的提高。 3、为学生读书创条件 课外阅读是语文实践活动的重要形式，学校和家庭相互配合，积极创设条件让学生广泛地“读〞，大量地“读〞，经常性地“读〞。 （1）、确保有书可读。 本学期为了确保学生有书可读，学校要求教师与家长勾通联系，在教师的指导下让家长给自己的学生买两本课外读物，这样建立了各班的图书角，同时可以各班级之间调换借阅。另外学校图全面开放图书室，统一借阅、统一归还，保证了学生有书可读。 （2）、保证了学生的读书时间。 固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要条件。为此，我校取了一些措施：首先，我把课外阅读纳入教学方案，每周安排三节课，（一节指导课，两节自由阅读课）平时，让学生每天带一本课外书进校门，利用早晨、中午自主阅读，同学间互换图书。还特别规定：但凡课堂作业做好了，允许学生取出自己喜爱的图书阅读；每天放学让学生带一本课外书出校门，布置最少30分钟的阅读等作业。学生有了充足的读书时间，读书效果有了明显的提高。 4、检查读书效果 为了了解学生的阅读情况，促