实习班主任个人工作参考方案范文班主任实习工作是一项相对来说比拟繁琐而又无确定定那么的工作。班级情况的特别性以及班主任的班级治理风格阻碍着班级的班风建立、学风建立以及精神文明建立。作为实习班主任，本着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建立奉献本人的一份力，为本人以后的工作打下根底。现在对高一(1)班有了一定的理解，也明白了班主任对班级治理的大致看法，依此制定出实习班主任方案，希望能将班级建立得更加团结、和睦，更具良好学习气氛。一、班级情况分析高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班--全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。假设一班做得好，其他班级认为这是理所因此;假设一班做得不好，那么会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，不管是教师仍然学生，多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外，大多数学生是以优良的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快协助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。班级的纪律、卫生征询题是个大征询题。教师强调时就做好，假设不强调那么不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体认识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、加强学生的集体认识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的征询题(如迟到、未拖地等)都将不是征询题。综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向开展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为适应，渐渐的，一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。二、班级建立目的1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为适应;注重学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种适应。2、协助学生树立集体荣誉感，加强学生集体认识;让自觉的为班级做事成为一种适应。3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的构成。总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好气氛。三、班级建立措施及详细步骤(一)常规要求及...
