2023年常州市英语学科教学建议.doc

常州市英语学科教学建议 　 1.常州市英语学科教学建议 　2.八年级工作方案 　3.九年级工作方案 　4.七年级工作方案 　5.英语教学中“情景创设有效性 　 Tuesday, February 24, 2023 No.3 　导 　 主编：八年级英语备课组 主办：北郊中学英语组 　No.3 　No.3 　读 　栏 　I 　Say 　2023-2023学年度第二学期八年级英语备课组工作方案 　一、备课组现状分析： 　从历次期中期末考试成绩来看，八年级的英语成绩令人担忧：班与班之间的均分相差很大，与同类学校相比均分相差也是很大，但这仅从分数来看。真正的症结在于局部学生对学习英语不感兴趣，不认识该学科的重要性，对英语学习采取消极的态度，不读，不背，不默写，不完成作业，不听课，进入中学以来知识积累很少，也没能掌握一定的英语学习方法，更没有形成良好的学习习惯，故学而不进那么退。 　二、本学期备课组目标： 　1.每位教师必须认真学习，学习教学经验，学习教学方法，学习一切教学资料，认真备课， 　认真做方案。不仅对每堂课的每个步骤的重点，难点，疑点了如指掌，更要对近期的工作重点，难点胸有成竹，使自己每个时段的工作取得更大的实效。 　2.每位教师在认真备课，精心方案的根底上，必须认真上课。课堂上一定要面对全体学生，关爱不同层次的教学对象，课堂上要求注重实效，精讲精练，教学到位。三人行，必有我师。教师间还必须互相听课，取长补短，共同成长，共同提高。 　3.每位教师必须认真抓好学生的读、背、默写工作。每周默写至少3-4次。同时必须认真对待默写结果。不及格的要做好订正工作，有潜力提高的要做好重默工作，同时加强听、说、读、写的能力强化训练。 　4.每位教师必须重视课后的辅导工作。了解学生对知识的掌握情况，及时做好补缺补漏工作。每位教师在期中考试之前先锁定10-15位学生，坚持课外辅导，争取期中考试让他们先进步起来。 　5.每位教师必须团结一致，共同协作，精选优秀教学资料，编排有效的课时练习。 　6.每位教师必须先悉心研究自己的学生，积极利用非智力因素，充分培养师生间的感情，以适当的鼓励表扬为主，激发学生英语学习的自信心，逐渐恢复局部学生学习英语的兴趣，转变他们的态度，从而改善目前的落后状态，提高我们教学成绩。 　7.很重要的一点，八年级备课组青年教师居多，老教师要做好青年教师的帮带工作。例如，帮助备好每个课时。首先，备课需四个步骤，青年教师的自备，老教师帮助修改，青年教师在修改的根底上进行整合，最后复查，制成学案。老教师还应该向青年教师坦诚传授好的教学方法，包括好的个别辅导方法，对以上采取的措施做好催促和帮助工作，使她们尽快成熟起来。 　8.同时，我们恳请领导重视我们，帮助我们，因为我们现在正处于困难时期。也请其他学科的老师能协助我们，因为我们影响了年级成绩，但我们正在努力赶上大家。 　八年级具体活动安排： 　2月：开学初百词竞赛。逐渐建立北郊中学八年级英语单词考级制度。 　3月：课文朗读比赛。提高学生对朗读的重视程度，培养学生的朗读能力，为中考口试做准备。 　4月：幽默故事展。提高学生对英语学习的兴趣，培养学生的阅读能力。 　5月：优秀日记选读。 　培养并提高学生的写作能力。 　6月：成功学英语的经验介绍。向同学传授学习英语的好的方法和经验，做好期末考试准备工作。 　Day 　Day 　Up 　Up 　 二月：根本完成新课教学。 　三月：第一轮复习——课本梳理，准备听力口语测试并进行第一次模拟。 　四月：第二轮复习——专题讲解训练，第二次模拟听力口语测试。 　五月：第三轮复习——总复习和模拟考试。 　六月：摸底考试，查漏补缺，对学生进行心理疏导和方法指导。 　x九年级具体活动安排x 　本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的根底。 　一. 更新教学观念，瞄准角色定位。 　教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。 　二.注重彼此交流，发挥集体智慧。 　 充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课课练和周周清。在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的缺乏及整改，也叫第二次集体备课。在教研组活动上，请初三、初二的教师提出当时他们所教时出现的一些问题，并且如何来解决这些问题，尽量使我们少走弯路，提高教学效率。 　上学期期末考试情况不容乐观，形势比拟严峻。 　组内老中青六名教师中有三人刚刚进行过毕业班教学，另三人也是比拟有经验的成熟型教师。大家都有很强的责任意识和高昂的工作热情，针对现状进行了认真的研讨，制订了详尽的方案，打算在新学期奋战五个月，争取好成绩。 　空气，又能宣泄积郁。 　一、备课组现状分析： 　对于如何有效地创设教学情境，钱老师的Integratedskills这堂课给我们提供了一个很好的借鉴作用，有不少值得学习的地方，如：1.开头做了个telephonecalling的听读训练，到结尾时又运用到了口语表达中，使整个教学情景的创设有机循环起来，这样学生也能把所学知识融会贯穿。2.听力前先呈现图片和新词，帮学生排除一些难题。练习的时候形式多样，先选图再答复以下问题再做判断。另外能根据学生的实际情况分段进行听力练习，做到了教学过程的循序渐进，这点很有效。3.对跟sweethomes话题有关的词汇进行归类，拓展学生在不同教学情景中使用语言的能力。本课的建议是：1.注意情景创设的过渡，上课的导入要合理和深入，更好地激发学生的兴趣融入情景中。2.指令语要明确，可以在练习前着重强调示范下，提高学生的情景参与有效性。另外听了刘芸老师的总结有一个体会：情景创设的线索要一致，但形式可以更多样化，比方有时候在教授单词时用上趣味小故事可以起到更好的效果。 　2023-2023学年度第二学期七年级英语备课组工作方案 　2023-2023学年度第二学期九年级英语备课组工作方案 　 二、本学期备课组目标： 　牢牢把握中考命题方向，加大阅读听力和写作的训练量，用好教辅资料，每周定期进行听力训练，每周布置一定量的阅读语篇，指导学生听力和阅读方法，持之以恒，形成习惯，加强书面表达训练，收集有典型意义的学生习作，进行写作专题指导，提高学生的写作能力。立足中等及前段学生的学情，努力提高课堂教学效率,提优为主，不放补差，利用课余时间进行分层、分小班补漏。通过两方面的努力，争取在初三会考中教学成绩有 　较明显的提高。 　 1．作业布置要有目的、有重点，要依据教学内容，加强方案性和系统性，同时还要根据学生学习情况，提高灵活性和针对性。作业可分口头、书面两种。初中作业量以中等学生二十分钟左右可以完成 　为宜。高中作业量可适当增加。作业要及时检查、及时反响。书面作业须全批全改，批改要标准，不同类 　型的作业用不同的评定方式，错的地方要求学生订正；提倡面批，做好批改记录和讲评工作。 　2．对学生的学习情况要经常进行调查分析，及时做好提优补差工作。辅导形式要多样，以个别辅导，小组辅导为主；辅导要讲究实效，有针对性；要分层次，分专题；重点放在学习有困难 　的学生身上，取消全班讲解式的辅导，更不要加班加点，加重学生负担。教师更要加强对学生学习方法的指导，指导学生根据他们自身的具体条件选择最有效的学习策略，采用科学的途径，提高学习效率，逐步养成自主学习的习惯，为终身学习奠定根底。 　3．开展课外学习活动，增加学生英语接触量。 　教师要指导学生拓展课外阅读，推荐健康有益、适宜学生实际水平的英语读物，使学生能到达课程标准规定的各级课外英语阅读量。要指导学生采用词汇摘记、周记等形式来扩大稳固词汇。开展各种适合学生语言水 　平和年龄特点的课外活动，各年级至少每学期开展一次。其形式可为演讲、辩论、唱歌、对话表演、单词竞赛、书写比赛等。要鼓励帮助学生成立课外兴趣小组，办好墙报和搞好“英语角〞等活动。 　常州市英语学科教学建议〔节选〕 　训，作为以后教学的参考。同时，根据教学内容和某一阶段教学效果的情况，对自 　1.针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。〞的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而到达“教的有效，学的轻松，考的满意〞的效果。 　2.针对对话、课文，我们采用情景 教学法和任务式教学法。创设情景是提高学生学习英语兴 趣的最好的途径，教师要善于调动学 生的积极性，培养主动参与的 意识，提供合作学习的时机。具体我们 将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，稳固中的活 动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的鼓励评价。 　3.针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式： 　 〔1〕观察——发现——讨论——归纳——稳固——运用的单元教学模式。 　 〔2〕集中呈现--比照分析--专项梳理--稳固运用的综合复习教学模式。 　在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。 　4.重视听力的培养。 　 教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。只要坚持，就 能起到作用。平时坚持使用录音机，听读原声带。经常选择优秀的视听材料。 　 四.抓好培优辅差工作. 　 为防止一局部差生产生厌学情绪, 让他们能够跟上脚步,不至于落伍太远,在业余时间多给他们一些辅导，给他们多说一些鼓励性的话。 　 为提高优生的水平，以免他们有吃不饱的现象，适当给予一些辅导。 　 总之，我们七年级英语备课组将一如既往地上下一心，齐心协力，认真领会、落实学校精神，积极主动地开展创造性工作 。 　己使用的教学方法进行自我调查，了解学生的意见，不断提高教学实效性和艺术性。要坚持互相学习，互相听课，每位 　4．坚持课后教学反思，适时进行教学自我调查。 　提倡每堂课后教师记录和反思教学中的得失、经验和教 　英语教学中“情景创设有效性 　教师每个学期至少听课10节；每学期上公开课或研究课一节；每学年写教学论文或经验总结一篇。 　七年级组研究教法、学法，提高教学效益。 　2月13日河海中学钱丽纬老师将执教7B Unit 1 综合技能。钱老师对本课内容 做了一些调整和扩充。第 一，钱老师把speak up 的材料作为听力材料先 让学生理解，而不是按教 材顺序放在最后；第二， 增加了让学生谈favorite room show 的环节，在 此之后安排了telephone conversation 的内容。钱老 师教学中有几个亮点。 　 1、创设了Favorite room show的情景，这个情景把家居、家具、形容词、动词短语和介词都有机地融合在了一起进行操练，体现了“用中学〞的理念。2、注