2023年区教育局工作总结及工作计划.docx

区教育体育局XX年工作总结及XX年工作方案 十二五以来，在区委、区政府的正确领导和上级教育主管部门的关心指导下，我局以党的群众路线教育实践活动为载体，紧紧围绕创立教育强区这一目标，认真落实重管理、促均衡、谋开展的工作方针，扎实推进各工程标任务，促进义务教育均衡开展，全区教育整体开展水平迈上了新的台阶。近几年，我区先后被评为全省教育工作先进区、全国义务教育开展根本均衡区，并顺利通过教育强区市级督导核查。我局被授予XX市20232023年度文明单位、全国青少年普法教育先进单位、终身教育先进单位、平安生产先进集体等荣誉称号。 一、十二五以来主要工作成效 我局认真贯彻落实XX县区教育事业开展十二五规划，着力实施均衡开展、素质教育、教师师德师能建设、校舍平安建设、教育信息化五大工程，逐步提升各项事业指标，均衡教育资源配置，稳步推进教育强区创立步伐。 （一）多渠道教育投入不断加大 一是逐年加大区财政对教育的主渠道投入，落实三个增长，保障教育投入占公共财政投入的25%，高于省定21%的比例要求，区财政专项列支留守儿童教育管理年度经费50万元。二是广泛发动社会力量捐资助学。两年来社会各界捐赠的教育资金达6700多万元。同时，有不少乡镇、村居成立教育奖教奖学基金会，捐资助学蔚然成风。三是落实中小学的教师工资政策待遇、民办学校教师社会保障；对遥远农村学校教师给予生活补贴和交通补贴；严格标准教育资金的管理和使用。 （二）学校的办学条件日益改善 一是合理规划学校布局。按照小学30-40亩、中学80-20230亩的标准规划预留教育用地，并在每个乡镇、街道预留不少于2023亩的第二所公办幼儿园用地。二是大力实施学校新改扩建工程。十二五以来，先后将4个工程列入区重点建设工程、将46个工程列入各级为民办实事工程抓紧落实，新增教育用地212.23亩，新增校舍面积5.36万平方米，学校校园校貌和校舍建筑明显改观。三是逐步完善教育教学设施设备。全区所有中学、中心小学以及局部农村完小配备人工草跑道；中小学20230%实现班班通配备，学校设备设施配备水平明显提高，生均教学仪器设备值大幅提升。 （三）教师队伍整体素质显著提升 一是着力缓解教师缺超矛盾。在率先开展提前退休、转岗任教、合理分流、妥善安置等形式的教师人事制度改革的根底上，率先实行了紧缺学科单独列编招聘补充教师的方法，解决了小学教师超编剩余问题，优化和提高了教师队伍结构和整体质量，四年来新招聘小学教师80人。二是注重优化教师资源配置。连续几年不断深化城乡和片区师资交流，调整师资配置，深化与市直学校交流合作，对到农村支教教师予以交通补贴，有效缩小了城乡之间、校际之间师资配置的差距。三是重视加强师德教育。执行师德考核一票否决制，建立施行校长履职考核和年度绩效考核制度，开展名校长和名教师培养，落实教师继续教育经费，广泛开展教师专业业务研训活动，中小学教师队伍整体素质明显提升。 （四）各类教育开展水平明显提高 一是优质学前教育资源不断扩大。在所有乡镇（街道）都有1所公办独立中心幼儿园的根底上，着力实施各级示范园建设，推进第二所公办幼儿园建设，双阳、马甲、罗溪等半数乡镇（街道）正在建设第二所公办独立幼儿园，公办园学位比例、学前3年入园率不断提高，区级以上公办示范园占比例85.7%。二是义务教育均衡开展水平不断提高。采取有效举措控辍保学，小学入学率维持在20230%，初中年度辍学率明显降低，各项事业指标明显提升。积极引进优质教育资源，建设市实小洛江校区，引进闽南师范大学XX市XX县区附属小学，不断满足广阔群众对上好学的需求。实施扩容增量工程，消除大班额现象，班生额根本控制在54人以下。实施全面改薄工程，提升教育总体水平。三是高职教育协调开展。通过改革扶持区属公办职校、适应地方经济需求调整专业设置、鼓励应届初中毕业生就读职校、协助支持泉州医高专办学、引进省电力职业技术学院和福建经贸学校落户办学等多种举措，大幅提高了高中阶段教育毛入学率，实现了普通高中和职业教育协调开展。四是终身教育惠及全民。以社区教育为主阵地，加强终身教育工作，在各乡镇（街道）设村级社区学校，实现机构建设网络全覆盖。五是教育管理质量水平明显提高。深化实施小片区管理模式和试行现代学校制度等工程改革，全面落实办学行为五标准。引入校车效劳社会化管理效劳机制，全面完成非专用校车更换为国标校车的任务。增强本区教育吸引力，区域外流入就读的学生比例逐年增多，区域内学生流出就读的学生比例逐年减少。学校校园文化建设水平明显提高，一些学校的小足球、南音传承、书法教育、南少林武术等办学特色突出，办学质量得到了当地群众的认可。 二、2023年主要工作成效 （一）加大投入，优化教育资源配置 1、扎实推进各工程标任务。一年来投入近5000万元，加快完成区政府工作目标任务14项。目前，市实验小学洛江校区1-5X楼和室外配套设施已完成，并于2023年秋季正式开班办学，有效缓解XX县区小学入学难问题。河市霞溪小学综合楼、马甲中心小学运动场、区中小学实践基地食堂等建设工程也已竣工并交付使用。区实验小学综合楼、万安中心小学综合楼、双阳中心小学综合楼和教学楼、马甲第二中心小学宿舍楼、奕聪第二中心幼儿园教学楼等工程正在抓紧工程建设。 2、合理配置师资队伍。积极主动与编制部门协调，2023年招聘新教师61名，为教师队伍注入新生力量。不断完善义务教育阶段师资校际交流制度，优化教师资源配置，共组织121名教师进行校际交流。加强与闽南师范大学的合作，推进三位一体教师教育创新实验区建设。 （二）统筹兼顾，协调各类教育开展 1、标准学前教育。制定并实施XX县区学前教育三年开展规划，实施第二中心园方案，着力扩大城乡公办园和普惠性民办园的覆盖面。新建罗溪第二中心园和马甲第二中心园，扩建河市中心园，着手规划建设双阳街道第二所公办幼儿园，不断提高我区公办幼儿园的比例。加强对民办园的标准管理，支持信和幼儿园建设，开展幼儿园年检和分类定级评估，进一步标准办园行为。 2、均衡义务教育。认真对照上级督导小组的反响意见，制定督导评估整改方案，开展义务教育开展根本均衡区跟踪督导，催促各项措施有效落实，持续降低小学、初中教育资源配置差异系数，顺利通过各级跟踪督导评估。推动城镇扩容增量，市实小洛江校区、双阳中心小学新校区、马甲第二中心小学等学校建设工程已投入使用，逐步满足人民群众的就学需求。全面改造农村薄弱学校，加大对河市中心小学、就南中学等薄弱校的设施设备的投入，提高义务教育均衡配置水平。关注特殊群体的教育效劳管理，保障所有外来务工人员随迁子女、留守儿童和残疾儿童等平等接受义务教育。进一步均衡城乡师资配置，深化教师校际交流机制，对农村教师按普通、较远、遥远的分类给予每人每月20230-300元的补贴。深化小片区管理模式，在万安片区实施办学共同体方案，提升义务教育整体管理水平。 3、提升高中教育。稳固各公办完中达标成果，扎实推进第十一中学、奕聪中学达标晋级，两所学校均被确认为省二级达标高中。2023年，高考高分人数和本科、专科上线人数较去年均有提升。深入推进高中新课程改革，鼓励各校积极开展校本课程，深入开展研究性学习和社会实践活动，指导各校立足本质办出特色。 4、拓展职业教育。重视职业教育理论与实践的统一，提高效劳经济社会开展能力。做好敬德职校招生工作，实行对本区生源就读区内职校每人每年奖励202300元的政策。在扩大招生规模的根底上，优化专业设置，扩展校内外实训基地，深化校企合作，实现理论与实践一体化，培养符合我区经济和社会开展需要的高素质劳动者和技能型紧缺人才。依托敬德职校加强对各类从业人员、下岗失业人员、进城务工人员、初高中未升学毕业生的职业技能培训。在支持泉州医高专办学的同时，支持XX省电力职业技术学院和福建经贸学校建设，推进区域内职业教育开展。 5、健全终身教育。认真执行XX县区2023-2023年终身教育开展规划，完善终身教育各项工作制度，健全区-乡镇（街道）-村居（社区）终身教育管理体制，确保终身教育科学开展。积极开展社区教育，落实社区教育机构十百千方案和社区教育工作者百千万方案，依托敬德职校成立XX县区社区学院，开展多形式、多层次的继续教育与培训活动。落实经费保障，区财政投入专项经费38万元，保证人均2元以上的社区教育专项经费。目前，全区15-50周岁青壮年文盲率为0，15周岁以上成人文盲率为0.88%；新增劳动力平均受教育年限达13.2年。 （三）多措并举，致力教育质量提升 1、突出德育为先。实施XX省中小学德育工作三年提升行动方案，广泛开展社会主义核心价值观、中国梦、我们的节日文明礼仪等主题教育实践活动，全面加强青少年思想道德建设。建立学校少年宫运行保障机制，推动学生社团、兴趣小组开展，开展学生兴趣特长。出台中小学生社会实践工作意见，加大青少年学生校外活动中心和中小学生综合实践基地建设力度，不断完善设施设备，中小学生综合实践基地正式投入使用，校外教育迈上新台阶。组织开展千名教师访万家活动，家校联系更加密切。发挥13个学校心理辅导站的作用，组织心理健康教育专题培训，提高中小学心理健康教育水平。 2、突出教育督导。坚持督政与督校并重、监督与指导并重的原那么，深化教育综合改革，探索教育督导工作新途径。认真实施XX县区教育体育局关于建立教育责任区督学制度的工作方案，制作督学证，编印责任区督学挂牌督导文件汇编，印发挂牌督导工作手册，按划分的责任区实施挂牌督导管理制度建立督学责任区责任督学挂牌督导制度。加强责任区督学挂牌督导培训，执行中小学校责任督学挂牌督导规程，形成经常性督导与集中专项督导相结合的教育督导工作机制，促进根底教育持续健康开展，并向学前和高中阶段教育延伸。 3、突出改革创新。一是深化小片区管理。在全面推行小片区管理的根底上，在万安片区试行办学共同体方案。市实小洛江校区、XX县区实验小学、万安中心小学、南少林国际学校等学校以理念共享、方法共享、成果共享、优势互补原那么，采取联研共建，合作互助的形式，加强校际间的合作交流，相互借鉴办学理念，分享办学经验，相互熏陶校园文化，逐步实现学校管理共同提升、教师共同成长、学生共同开展的目标。二是实施精细化管理。建立与完善现代中小学精细化管理制度，细化学校管理行为，促进学校管理五化。全区统一进行教学常规检查，有力地促进学校过程性管理与精细化管理。加强普通初中学校实验教学工作，强化实验室建设与管理，提升实验教学水平。完善教育教学质量综合评价方案，面向全体学生，促进学生全面开展。三是深化课程改革。严格执行省颁课程方案，补充紧缺学科教师，完善各功能馆室，确保开足开齐各类课程。积极开展构建高效课堂教学研讨活动，加强对课堂教学模式建构、校本课程研发、联校教研活动、课程资源开发等方面的研究。加强教改指导，以河市中学为试点，先后组织教师到南安东田中学、厦门蔡塘中学学习交流，探索先学后教教学模式改革，激发学生主动学习，引导学生自主、合作、探究学习，提高课堂教学效益。 （四）多方联动，保障教育环境和谐 1、全面落实惠民政策。拨付1440万元，对全区义务教育阶段学生，全面兑现三免一补等助学政策。对全区义务教育阶段的学生免收学杂费、作业本费，免费发放教科书；对遥远学生补贴三分之二的交通费用，对贫困住宿生、职业教育学生及高中阶段贫困生进行生活补助等。 2、扎实推进依法行政。以迎接监察部门对教育系统开展的依法行政综合监察为抓手，认真开展依法行政自查自纠行动，仔细梳理行政行为清单，对存在的问题制定整改方案，全部落实整改，在此次的依法行政综合监察中得到上级有关部门的肯定。深入开展民主评议政风行风工作，与各学校签订教育系统政风行风建设公开承诺书，不断深化教育系统