2023年幼儿能力培养交流材料.docx

2023年幼儿力量培育沟通材料 孩子是祖国的将来，也是父母亲的掌上明珠。在经济飞速进展确当今社会，生存与挑战并存，机遇与失败并存。如何让我们的下一代在这个竞争剧烈的社会立足，处于不败之地，或者用一句流行语说“不要让孩子输在起跑线上〞，良好的沟通沟通是个关键。从孩子呱呱坠地开头，他就用哭声和我们沟通。有一句话说的好，“会哭的孩子有奶喝〞。可见，沟通有多么重要，在还未有语言力量的时候就如此，更何况等我们走进社会呢！ 如今，多数的家庭都只有一个小孩，加之邻里关系的冷淡，这就使得孩子在课余的时间多数只能与那些没有生命的玩具作伴。久而久之，有些孩子就变得不爱说话，不爱接触外面的世界，在面对一个生疏的环境时显得无所适从，甚至产生恐惊心理，这让我们做父母的就为之心急不已。 那么如何让孩子能够大胆的放快活扉而英勇地与外界沟通呢？以下是本人这些年的一些体会。 一、性格的培育 在我看来，性格对于一个人的沟通起到了至关重要的作用。大凡谈笑风生，讲话滔滔不尽的人，多半为外向型性格的人。另外，俗话说“性格确定命运〞。假设一个人的性格从小没有得到很好的培育，这将严峻影响其今后的人生道路。我来自一个拥有40多位成员的大家庭，由于家庭的浩大，职员的性格也各有迥异。但据我观看有个小小的特点，那就是，假设父母亲是较为内向且不善言辞的，其小孩也明显的内向，可怕见生人，不情愿与生疏人沟通等。所以，首先我会让自己成为孩子的一面镜子，或者说成为孩子的一个典范。我会有意无意地让我的外向一面表现给其看并将这种外向传送至孩子的内心。 很多人总是喜爱用传统的思维比方“山河易改，本性难移〞，或者说“天生就这共性格〞来固定人的性格。但实际上，性格除了一局部是天性以外，我以为很大程度上还是可以转变的。但是假设能能在孩童时代就培育出良好的性格，就会在成人时代少了这些由于内向性格带来的圆满。我本人是个鲜活的例子。在高校毕业前，甚至参与工作后的一两年，我始终是被冠以内向及忸怩的形象。由于内向，我不敢也不情愿与人沟通，我每天都是独来独往，没有朋友，内心倍感孤独和孤独     。从不敢参与学校的公共活动，如演讲竞赛，班干部竞选等。直到有一天，我进进了一家外资企业的商务部工作后，我的整个人发生了彻底的变化。由于这家公司的业务普及全国各地，于是我必需经常到全国各地出差，因此，我定要接触到形形色色的人同时需要与其打交道、谈天、商谈业务以及应酬等。一开头我觉得很不习惯，但随着时间的推移，我却在一点点地转变自己，等到多年以后同学聚会时，我的转变让大家赞美不已。 由于自身的经受，让我深刻体会到了内向性格给个人带来的诸多不利。因此，我潜意识地告知我自己，不能让我的孩子重蹈我的前路。于是，我有意无意地会让我的行为影响他。时不时地带他接触我身边的朋友，让其在我与朋友的沟通中耳闻目染。同时还让其适时地参与到我与朋友的沟通中。久而久之，“近朱者赤〞，外向性格也由此形成。 二、自信念的培育 有了一个外向型的性格，怎么才能让孩子大胆地呈现呢？这就需要在各方面往树立孩子的自信念。特殊重要的一点就是要多鼓舞孩子，多表扬认同孩子。我会在孩子表现很好的时候确定地告知他“儿子，你真棒！〞“儿子，你真不错！〞“儿子，你真英勇！〞表扬认可的话谁都情愿听。作为我们大人，在工作中假设能得到领导及其他同事确实定，我们的心里都感觉很舒适，会有股连续前进的动力，何况是孩子呢？比方我的孩子在幼儿园爱好班学习画画，初学的时候画的东西我们都很难识别出来画的是什么。有一次，家人无意中把他的画拿给前来做客的朋友看，叫他们识别画中画的是什么？由于从前没有说明具体的信息，几个朋友有的说像是兔子，有的说像是小熊猫，而实际上儿子画的是只田鸡。当我揭开了答案后，朋友都哄堂大笑。 我知道朋友的意思，确定是说哪有画的这么不像的。但当我使了个颜色，对朋友们说“你看你们都是什么眼神啊，这是我儿子画的田鸡，你看画的多好啊！〞由于朋友都是有小孩的人，当我这么一说，大家马上用确定的言语表扬了儿子的画。坐一旁的儿子突然间兴奋了起来， 说道“那我明天再画头大象给你们看。〞果真，其次天他用简洁的几笔就勾画除了一头大象的外形，我们一眼就能看出来。经过这次，孩子对画画的爱好特浓，经常自己拿起纸和笔画一些自己喜爱的东西，有些是现实中看到的，有些那么是自己想象的。尽管我不求他能在画画方面有多大的成就，但家人的鼓舞对他来说实在是一种莫大的精神支柱与后盾。 沟通同样如此。孩子喜爱看动画片，也喜爱看成语故事，他可以一遍一遍地看。看完了以后我就会在他兴奋的时候叫他讲给我们听。由于年龄小，很多文字都没有学，孩子在讲故事的时候完全是靠听碟片里面的发音，所以有些字的发音就确定不正确或不标准，但是我不会打断他讲故事，而是等到讲完了以后再给他提出中间读错的字。当然，在孩子讲完故事后千万别忘了给他表扬、确定与鼓舞。 三、学问面的丰富与进步 “巧妇难为五米之炊〞。有了沟通的欲看，也有了沟通的信念，但是沟通的内容来源于哪里？“学问〞就是孩子做炊的“米〞。这就必需让孩子了解更多的学问，扩大他的学问面。假设没有学问来辅佐，即使有足够的信念，也难以到达顺畅的沟通。比方在农村的小孩，他从小接触的社会和信息少于深处大城市的孩子，因此，当我带着儿子回老家与其他的同龄孩子沟通时，我们会明显的感觉到农村小孩的羞怯与可怕。这就需要我们平日里在家不断地给孩子灌输学问。我所讲的这种学问，尽对不仅仅是书本上的理论学问，而更多的是社会学问。比方我个人比拟喜爱地理，家里的墙上就挂了一幅中国舆图。有事没事的时候，我就会看看舆图，孩子看到我在看，也就惊异   地凑过来，于是我就给他讲解中国舆图。渐渐的，儿子就能娴熟地指出内蒙古、新疆、西躲、黑龙江、辽宁、吉林等很多省市的位置。有一天，儿子放学回家后，马上爬到桌上，一个人自言自语的指着舆图，这个是方思锦的家，这个是龚宗泽的家...........原来，他在找同班小朋友的老家呢! 还有一个例子就是学围棋。孩子在中班的时候学过围棋。有一天他往一个朋友家和朋友的小孩玩。由于朋友的小孩也在学围棋，于是一下子两个人就有种相见恨晚的感觉，第一次见面就玩得很熟。当朋友的小孩往棋院学习的时候，他也把我的孩子带往了。回来的时候，儿子很兴奋地说今日棋院的老师表扬了他，说他很聪明。缘由是他在棋院的时候正确地答复了老师提的题目。而且孩子当场表示，下次还要往朋友家和朋友的小朋友玩。朋友说，两个小孩子在一起有着说不完的话。 四、社会活动的参与 有了学问，有了沟通的欲看和胆识，最终就是一个实践题目。这种实践，可以从两方面来进行。一是内部，即在家庭生活中进行。另一种是外部，即社会大家庭中的熬炼。 1〕、外部熬炼 A、经常带小孩往参与一些社交活动，比方看童话剧，电影等。由于在这些节目中经常有些互动环节，可以让孩子在这种气氛中受到感染，从而乐观主动地参与其中，让孩子与其他的小朋友，演员一起沟通。 B、周六日以及节假日的时候，假设空闲，我会带着儿子漫无目的的往游玩整个城市。同时，我们会选择公共交通工具，比方说公交车和地铁。这样的话既可以让孩子接触更多的人还同时可以让孩子了解这个城市。在出玩的途中，我会不停地给小孩讲解所见所闻，激发他的沟通欲看，同时也可以增长他的学问。以至于我现在开车外出时，孩子经常会说，“咦，这好似是往地方的路耶〞。同时又会和同伴讲起上次途经期的情景。无意中又培育的孩子的沟通力量。 C、礼节方面的培育。有人可能会以为这个和孩子的沟通力量有何关系？但我的经受却告知我，他的这个懂礼貌对他的沟通方面起到了推波助澜的作用。由于懂礼貌，在公车上有人让座时，他会很主动地说“感谢〞！有时候由于一句简洁的感谢，使得让座的人倍感小孩的天真，于是就开头问他叫什么名字，在哪儿上学等一些题目，孩子就会顺着他与她谈天。就我的印象中，和他谈天的除了乘客以外，还有售票员和餐厅的效劳员等。还有就是我们每天乘坐电梯上下楼的时候，不生疏的人他也会和他打招呼，叫叔叔好，阿姨好的。有时会主动问他们家住几楼，于是帮他按电梯。孩子的这种天真经常会感动身边的人，于是后期再见面后就会和你聊上几句，自然而然的，沟通力量就在日常的生活中得到了熬炼。 2〕、内部熬炼 A、孩子来到这个世界，当他们有自己的思维往感受这个世界的时候，身边的一切事物对他来说都是新颖的，惊异   的。于是，他就会向大人提出许很多多的题目。这是一个培育孩子良好沟通特殊好的时机，我们不应错过。我的小孩在外出的时候就经常会问起“为什么树叶到了秋天就会变黄？“为什么汽车的车牌有的是蓝色的，有的是黄色的，还有的是玄色的？〞“为什么深圳的冬天不会下雪而老家就会呢？〞当孩子问及这些题的时候，我们千万不能敷衍，而应当认真对待，急躁的答复他的每一个题目，以便挫败孩子连续沟通的乐观性与信念。还有必需留意的是，对于同一个题目，孩子可能会不厌其烦地重复提问，甚至打破砂锅问到底。作为家长，也应当不厌其烦地答复，引导其做更多的沟通。还有，孩子有时会问些特殊离谱的怪异的题目。这个时候，我们千万不行抹杀孩子的想象力，反而应当引导他进行发散思维。比方，有一天儿子问我“我爬上梯子能不能摘到星星？〞谈到发散思维这一块，我们中国人的思维总是比拟传统与守旧，教育也趋于应试。我曾经看过一个故事，说在美国有一个家长有一天突然投诉学校说，为什么要告知孩子把大拇指和食指连在一起做个圆圈的外形就是“0〞。他投诉学校抹杀了孩子的想象力，他说这样的一个姿势还可以是饼干、圆形巧克力等，不同的孩子会从不同的视角往从这么一个简洁的外形中想象出很多奇特的东西。而我们的家长有时也犯了这样的错误，导致影响了孩子的沟通。 B、床头沟通。每天睡觉前，劳累了一天的人们，此时是最放松的时候，不仅是体力放松，思想也会放松，而且此时我们都能保持一个安静的心态。这个时候，我会主动发起一些沟通的话题，对他平常感爱好的事情与孩子沟通，同时了解其在学校的表现。对于表现好的地方进行表扬，而不好的地方进行改正等。这个时候的孩子，最轻易接受家长的意见，长期以往，在教育孩子的同时又不知不觉地培育了他的沟通力量。 说到底，沟通就像我们成人学习外语方言一样，需要平常的多练多说，日积月累，终极才能顺畅地与人沟通。 以上仅为本人的浅薄之见，还看教育。 8