2023年学校创建存在不足及整改意见.docx

学校创立存在缺乏及整改意见 为进一步增强师生的环保意识，增长师生的环保知识和技能，提高学生的综合素质，促进我校环保工作的持续深入开展。我校自202223年开展创立市级“绿色学校〞活动以来，通过学校扎实有效的工作，使“绿色学校〞真正成为了实现环境教育和素质教育目标的场所，加深了师生对环境问题和可持续开展思想的认识和理解，提高了师生的环境素养，使广阔青少年从小树立了国策观念和环境道德观念，大大增强了小学生的环保意识，提高了广阔师生保护环境的积极性和主动性，使其在今后的生活和工作中更加重视和关注环境保护，以崭新的形式充实了素质教育的内容，丰富了广阔师生的课余生活，有力地推动了我校环境教育工作的开展。根据我校“绿色学校〞创立工作开展，发现存在以下缺乏： 一是加大宣传力度。制作高标准的“环保专题宣传栏〞，积极通过宣传展板、图片、发放宣传材料、举行环保智力游戏、环保知识竞赛、环保技能比赛、环保教育知识讲座等各种师生喜闻乐见的方式，切实有效的开展环保教育宣传活动，从节能、节水、节电、资源回收等方面来对学生们进行教育，促进师生、家长积极参与环境保护工作，努力提高师生们的环保素养。 二是增强节能减排意识，形成广阔师生共同参与的节能减排工作机制，降低办学本钱，提高办学效益，积极开展低本钱节能改造工程；全面提升公用资源使用效率；健全完善校内能源运行监管体系，加强内部能耗审计；建立低碳校园建设长效机制；大力开展低碳生活宣传教育活动；积极推进低碳环保教育进课堂。 三是加强“废旧电池回收管理〞，学校制定废旧电池回收制度，加强对废旧回收箱的管理，倡导学生养成对废旧电池集中投放、分类回收的习惯，并在学校门卫室旁专门设有“废旧电池回收箱〞，长期面向师生回收废旧电池，并聘请两名学生担任“废旧电池管理员〞，进行日常的监督与管理，从而增强全体师生的环保意识，提升学生环保、节能减排意识，教育学生保护环境，促进资源再循环、再利用，不断提高学生环保意识和科学素质，营造共同保护地球，善待共有家园的良好气氛，营造绿色校园的和谐环境。 四是学校制定垃圾分类处理方法，利用垃圾桶分类收集，学校把垃圾进行分类，分为“可回收垃圾〞、“食余垃圾〞和“不可回收垃圾〞（有害垃圾）三类，学校设置垃圾专用回收箱，由学校后勤处定期回收，交有关环保部门统一处理。其他有害垃圾统一由学校后勤处收集并妥善处理。从而培养教师和学生的环保意识，提高大家的环保技能，建设可持续开展的节约型社会。 五是征订中国环境报并张贴，宣传党和国家有关环境保护的方针、政策、法律、法规，以及国内外防治环境污染和保护生态的动态，和国内外环境保护实践经验和相关知识、技术，反映公众的意见和要求，聚焦环境热点、焦点问题，提高全校师生的环境意识、推动资源节约型、环境友好型社会建设、生态文明建设。 六是学校制定有特色的绿色环保宣传手册，通过印发绿色环保宣传手册，要求学生保持环境整洁，保持环境安静，合理利用物资，保护植物动物，保护公共财物，正确处理垃圾，节约用水用电，珍惜点滴粮食，爱惜学习用品，制止不良行为。向学生介绍我能为环保做什么，环保纪念日的时间及由来，以及学生保护环境随手可做的小事等知识。 七是学校注意多留存绿色学校创立活动的影像资料，记录好当时交流互动的现场情况，以备省级绿色学校验收时备查。八是学校在课程设置上给予绿色环境教育的时间和空间还显得不够充足，根据创立绿色学校的目标、理念和要求，我们将争取在这方面有改进和突破。 九、对从事环境教育的骨干教师队伍的培养步伐还有待加快。 十、在家校联合开展环境教育方面做了一些工作，但力度还显不够，我们将进一步利用家长学校、校园网站和家校互动平台推动这项工作，使以学校为主体所开展的绿色环境教育工作具有更强的效劳社会的功能。 吉岘九年制学校 2023.4.28 第二篇：创立市级绿色学校存在的缺乏和改进措施创立市级绿色学校存在的缺乏和改进措施 一、存在的问题和缺乏 我校创立市级绿色学校的活动期间，我们坚持不懈地开展了各类环境教育、管理与实践活动，环境教育随着学校开展品位的提高目标更加明确，思路更加清楚，有许多的收获与体会。校园变得整洁美丽了，布局更加合理，为师生们创造了一个整洁、优美、和谐、清净的工作和学习环境。 但我们仍存在着很多缺乏的地方： 1.通过环境教育和学校环境管理，全面提高学生环境素质及可持续开展意识方面有待于不断深化和做更细致的工作； 2.创绿过程中发现，虽然工作做了很多，但对原始资料的及时收集、积累做得不够； 3.环境教育校本培训方面还需努力，与家庭、社会合作进行环保教育发面还可加强； 4.资金方面的限制使环境建设档次提升不快； 二、今后改进的措施 在今后的办学过程中，我们将借这次创立市级绿色学校的东风，一步一个绿色的脚印，将“绿色教育〞作为我们学校永恒的主题，坚持不懈的常抓下去，具体措施如下： 1.结合校园面积狭小可绿化的场地有限的特点，我们将进行立体式绿化，从而提升绿化品味。 2.多渠道融汇、多种方法结合，对学生进行环保意识与环保理念的教育，从而提高学生的环保理念。 3.科学合理的进行资金安排，按照学校的长远规划逐年进行绿化。 4.在对学生进行环保意识与环保理念教育的根底上，有针对性地对老师也要进行环保理念与环保重要性的教育培训，使创立“节约型校园〞、“绿色校园〞、“和谐校园〞、“平安校园〞深入人心。 5.针对存在的问题，学校今后将在科学开展观指导下，科学规划、将环境教育全面纳入常规管理，充分利用校内外一切教育资源和时机，努力提高全体师生可持续开展的素质。同时将联合社区、家庭，三位一体，积极开展“绿色〞行动，加强校本培训，做好绿色学校档案的收集、整理、提炼，让每一名学生都能接受较好的“绿色〞教育，争取使学校创立工作再上新台阶。 第三篇：创立市级绿色学校存在的缺乏和改进措施创立市级绿色学校存在的缺乏和改进措施 一、存在的问题和缺乏 我校创立县级绿色学校的活动期间，我们坚持不懈地开展了各类环境教育、管理与实践活动，环境教育随着学校开展品位的提高目标更加明确，思路更加清楚，有许多的收获与体会。校园变得整洁美丽了，布局更加合理，为师生们创造了一个整洁、优美、和谐、清净的工作和学习环境。但我们仍存在着很多缺乏的地方： 1、通过环境教育和学校环境管理，全面提高学生环境素质及可持续开展意识方面有待于不断深化和做更细致的工作； 2、创绿过程中发现，虽然工作做了很多，但对原始资料的及时收集、积累做得不够； 3、环境教育校本培训方面还需努力，与家庭、社会合作进行环保教育方面还可加强； 4、资金方面的限制使环境建设档次提升不快； 二、今后改进的措施 在今后的办学过程中，我们将借这次创立市级绿色学校的东风，一步一个绿色的脚印，将“绿色教育〞作为我们学校永恒的主题，坚持不懈的常抓下去，具体措施如下： 1、结合校园面积狭小可绿化的场地有限的特点，我们将进行立体式绿化，从而提升绿化品味。 2、多渠道融汇、多种方法结合，对学生进行环保意识与环保理念的教育，从而提高学生的环保理念。 3、科学合理的进行资金安排，按照学校的长远规划逐年进行绿化。 4、在对学生进行环保意识与环保理念教育的根底上，有针对性地对老师也要进行环保理念与环保重要性的教育培训，使创立“节约型校园〞、“绿色校园〞、“和谐校园〞、“平安校园〞深入人心。 5、针对存在的问题，学校今后将在科学开展观指导下，科学规划、将环境教育全面纳入常规管理，充分利用校内外一切教育资源和时机，努力提高全体师生可持续开展的素质。同时将联合社会、家庭，三位一体，积极开展“绿色〞行动，加强校本培训，做好绿色学校档案的收集、整理、提炼，让每一名学生都能接受较好的“绿色〞教育，争取使学校创立工作再上新台阶。 第四篇：×中学创立绿色学校存在的缺乏和改进措施×中学 创立“绿色学校〞存在的缺乏和改进措施 一、存在的问题和缺乏 我校创立绿色学校的活动期间，我们坚持不懈地开展了各类环境教育、管理与实践活动，环境教育随着学校开展品位的提高目标更加明确，思路更加清楚，有许多的收获与体会。校园变得整洁美丽了，布局更加合理，为师生们创造了一个整洁、优美、和谐、清净的工作和学习环境。但我们仍存在着很多缺乏的地方： 1、通过环境教育和学校环境管理，全面提高学生环境素质及可持续开展意识方面有待于不断深化和做更细致的工作。 2、创绿过程中发现，虽然工作做了很多，但对原始资料的及时收集、积累做得不够。 3、环境教育校本培训方面还需努力，与家庭、社会合作进行环保教育方面还可加强。 4、资金方面的限制使环境建设档次提升不快。 二、今后改进的措施 在今后的办学过程中，我们将借这次创立绿色学校的东风，一步一个绿色的脚印，将“绿色教育〞作为我们学校永恒的主题，坚持不懈的常抓下去，具体措施如下： 1、结合校园面积狭小可绿化的场地有限的特点，我们将进行立体式绿化，从而提升绿化品味。 2、多渠道融汇、多种方法结合，对学生进行环保意识与环保理念的教育，从而提高学生的环保理念。 3、科学合理的进行资金安排，按照学校的长远规划逐年进行绿化。 4、在对学生进行环保意识与环保理念教育的根底上，有针对性地对老师也要进行环保理念与环保重要性的教育培训，使创立“节约型校园〞、“绿色校园〞、“和谐校园〞、“平安校园〞深入人心。 5、针对存在的问题，学校今后将在科学开展观指导下，科学规划、将环境教育全面纳入常规管理，充分利用校内外一切教育资源和时机，努力提高全体师生可持续开展的素质。同时将联合社会、家庭，三位一体，积极开展“绿色〞行动，加强校本培训，做好绿色学校档案的收集、整理、提炼，让每一名学生都能接受较好的“绿色〞教育，争取使学校创立工作再上新台阶。 ×中学 2023年8月25 第五篇：德育工作存在缺乏及整改措施三堤小学德育工作存在缺乏及整改措施 德育的本质是育德，是培养人品德的一种教育活动。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成绩，但德育工作还存在许多问题，亟待解决。 一、德育途径单一 主要依靠班主任的日常管理，虽然也开展了一些德育活动，但大都是重形式、走过场、老套路，写写征文、办办手抄报、开个主题班会等，教师讲授多、管较多，学生参与的也多，但真正体验的少，明显不适合学生需要，收效甚微，大多数的学生应付班主任老师布置的德育作业。 二、德育队伍素质偏低 学校教师老龄化，75%的老教师担任班主任，局部教师的修养和素质与学高身正的要求尚有差距，给学校的德育和教学工作带来一定的困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时也不得当，导致在组织活动是准备不充足，活动效果不太明显。 三、德育工作后劲缺乏 虽然学校设有少先队，也经常开展少先队活动，但是现在的班主任老师或者是任课老师还是比较重视学生的学习成绩，怕在学校或市级抽考中被约谈，这就在无形中自觉或不自觉地减少学生的活动时间，怕过多的德育活动牵扯学生太多的精力，影响学生的学习成绩。 四、个别学生行为习惯及养成教育有待加强。 五、心理健康教育不够标准，效果不够明显；心理健康教育师资力量缺乏，学校没有专职的心理健康教师，经验不够丰富；由于独生子女和单亲家庭逐渐增多，家长对孩子的