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2023
班主任工作
小学
经验
交流
班主任工作范文之小学班主任工作经历交流稿
尊敬的各位领导、老师,大家好!今天,非常荣幸能在这里做交流,谈不上经历,只是把我的一些做法汇报一下。在任班主任工作中,我认为:“一个合格的老师必须心目中有人,既要教学生读有字之书,又要教学生读无字之书,既要教学生知识,又要引导学生做人。〞
一、班级治理要勤
勤劳是做好班主任工作的根底。俗话说得好,功在不舍。要勤到班级中去,勤到学生中去,勤与科任老师交流,勤催促,勤记录。班主任经常到班里走走,也能够随意咨询咨询学生昨晚或星期六、星期天的一些事情,也许是这么不经意的走、看、咨询,或许会觉察一些不和谐的事情并将它非常好地处理,防止不和谐“音符〞的随意跳动。只有如此,才能真正理解班级的根本情况,及时掌握学生思想动态,及早觉察学生存在的咨询题,对班级工作就会心中有数;这既是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的根底。
二、对学生要爱
有人说:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感。一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于老师对学生无比热爱的炽热心灵中。爱是老师教书育人的动力根底。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把本人的爱撒向每一位学生。就说我们班,有好几个特别家庭的学生,其中有一个叫朱津的男生,妈妈是智障的,平日里缺少母爱,听讲不认真,作业非常潦草,衣服穿得又旧又破。我安排好的同学和他交流,游玩,同学之间互相协助,从此,朱津穿的衣服就洁净多了,字也写得美丽了。可想而知,朱津进步了许多。精诚所至,金石为开。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,“师爱〞如无声的春雨在不知不觉中滋养着小孩们的心灵,实现了爱的迁移,教会了小孩们如何爱别人。
三、治理班级要严
关于学生,爱和教育是两把不同的钥匙。假设用两手抓来比喻,爱是左手,教育是右手。假设用另一种比喻的话,爱是阳光雨露,教育却是暴风雨。仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的学生,难以长大。在教学工作中,我将两种方法交替使用,收效甚佳。
我刚接手的四年级,成绩在全县中排名较差,学生们的作业抄写总有错,不是看错,确实是漏题。再看平时的纪律卫生,大错误没有,小错误不断。学习根底确实是差得非常无语,学生的自觉性不行。因此,我和同学们约法三章:第一次出错,属无认识犯错,老师提示,不做处分。第二次出错,老师警告,稍做处分。第三次出错,交给同学们处理。结果,班里犯规的同学明显少了。
“严纪〞是我的治班之道。这是针对班级和学生而言的。“严纪〞首先表现为班级要制定严明的班级纪律,由于只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为,才能使班级稳定。“不以规矩无以成方圆〞。有了严明的班纪,并不是百事无忧,由于学生毕竟年龄小,自控力差,有时难免会操纵不住本人而违纪。关于违纪的同学千万不能听之任之,一定要严肃地进展批判教育,直至改正为止。记得有一次,厉巧芬在自习课的时候吵闹,班干部几经劝阻都无动于衷,按照班规,先扣掉考核分,接下来让她本人反思并向班集体当面保证以后再不会犯错。所以还要留意要严而有度。在严格的班级治理中,还要培养一批得力的班干部。提高班干部威信。让班干部轮番值勤治理纪律。同时让学生们监视班干部。如此治理班级的效率越来越高。
在班主任工作中,我是在探索中成长,在成长中探索,班主任工作既有规律可循,但又没有固定的形式。以上是我的一些愚见,有缺乏之处请各位同仁指正!感谢!