2023年寄宿制学校班主任工作总结.docx

寄宿制学校班主任工作总结 　　寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。班主任要照顾好孩子们个生活，今天办公室小编给大家整理了寄宿制学校班主任工作总结，谢谢大家对小编的支持。 寄宿制学校班主任工作总结篇一　　大致可以分为：教学、活动、饮食、住宿四个局部，在学生住宿这一局部，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的效劳让家长们放心，让孩子们住的舒心。优质的效劳从何而来，这就得依靠标准而科学的管理。 　　我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的90%。寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与开展的一个关键所在。所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的开展起着十分重大的影响。下边就我对xx学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。 　　一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证 　　学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好〞领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任。由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师那么具体负责自己宿舍的管理、卫生、平安工作。生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。 　　生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体开展与管理工作的总体规划，列入了学校学年工作方案，工作有目标、有方案、有总结、有考核。在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行。这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性。 　　二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了根底 　　寄宿制学校中的生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教育者)。所以，我们的生活教师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。 　　学校的生活老师全部是面向社会公开招聘而来。在招聘时都要求具备高中以上文化，会说普通话，有教育小孩的经验，有爱心、有耐心、有责任心。招聘程序经过了网上发布招聘信息、老师们报名、笔试、面试，本着“公开公平公正〞的原那么，层层考核，择优录取。新招聘的生活教师先进行标准而严格的培训，到达相关合格要求才予上岗;而且还有一个月的试用期，试用期满经考核合格，才能签订聘用合同。 　　为了提升生活教师的业务素质和管理能力，力争把工作做的更细、更好，学校经常组织对生活教师进行各级各类培训。首先，每个周周四第二节课时间定期召开由分管校长组织的全体生活教师工作例会;其次，管理员根据工作中出现的具体问题不定期召开楼长会议;第三，楼长根据学校安排或者具体某一问题对本层楼的生活教师进行相应的培训和经验交流。培训内容范围广，涉及了各种法规、制度、职业道德、平安教育、卫生知识以及职业技能等等。通过这些标准、严格的培训，使得我们的生活教师都具备了较高的素质，为更好的辅导学生、教育引导学生奠定了坚实的根底。 　　三、以制度引领管理，做到工作开展有章可循 　　生活部针对寄宿制的特点，制订了各项管理制度。例如：考核教师的生活教师管理制度、学生宿舍管理制度;评价宿舍的先进宿舍评比制度、文明宿舍评比制度;标准学生的寄宿学生一日常规、学生就餐制度等等。生活教师们也结合自己宿舍的学生情况，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求标准到每一个细节，比方：就餐时，要安静，加菜加饭都比手势(1个指头表示加饭，2个指头表示加菜，3个指头表示加汤);再比方，为了杜绝平安隐患，要求上铺学生上下床时面向扶梯上下，叠被子时背靠着墙壁叠等等。通过这一系列的规章制度加强对生活教师的管理，标准了寄宿学生的日常生活行为。教师们的工作变得很有条理，学生们也养成了很多的良好的生活习惯。走进学校的学生生活区，到处是一抹抹“亮丽〞的风景。 　　寄宿制学校最重要的就是学生的平安问题，当然这也是最令每一个老师头痛的。学生之间难免追逐嬉戏，有些意外事故防不胜防，作为校方，主要任务就是落实责任，尽量排除一切可能的平安隐患，尽可能的减少不必要事故的发生。为此，学校成立了“公寓平安保卫机构〞，设立了“门卫监督制度〞和“录像监控制度〞，制定了“平安工作细那么〞、“意外事件处理预案和报告制度〞，确立了相关负责人，落实相关的平安工作职责，颁发了一系列的“关于加强平安工作的规定〞。 如：遇到学生生病、受伤等情况，由生活教师陪同去医院(原那么上是县级医院)，并同时通知执勤领导和班主任，直到就医结束方可回校。生活教师是宿舍平安的第一责任人，学校跟每一个生活教师都签订了“平安责任书〞，落实责任，明确义务。生活教师平时注意加强对学生的平安教育、健康教育，开展了消防演习，防震演习，加强疏散训练，提高学生的平安意识和防范能力。 　　四、重过程，严检查，把工作真正落实 　　详尽的制度不仅仅是写在纸上，更重要的是落实在过程中，才能为营造温馨家园保驾护航。生活部根据制度要求制定了相应的考核方案，考核宿舍的五星级宿舍评比制度，考核教师的生活教师考核方案，考核学生的“良习星牌〞、“美习银行卡〞等等。每天楼长检查，生活部主任随机抽查打分并公示，周末汇总颁发“宿舍管理流动红旗〞，月末考核摘星，争创“五星级宿舍〞。其间如果发现某些个别问题就立即跟相应的生活教师交流，并让楼长催促检查改正;如果是一些普遍都需要提高的，就在每周的例会中进行重点培训学习。另外，学校还开通了网上评价平台，家长和学生可以通过这个平台对生活教师的工作进行打分。通过这些手段，把平凡而又充满意义的工作落到实处，努力地提升生活部的效劳质量。 　　五、讲原那么，重人性，营造融洽的工作气氛，激发员工的积极性、创造力 　　我们的生活教师平时工作十分琐碎而辛苦，还不能有半点的疏忽(比方：学生的健康，学生的平安)，必须对学校负责，对班主任负责，对家长负责，所以他们自身也背负着相当大的压力。“制度是死的，人是活的!〞在不违背原那么的情况下，生活部尽量为每一个生活教师着想，注重人性化管理，重视人文关心。生活教师犯错了，不是一味的谩骂批评，而是采用交流谈心的方式让其领会、改正。生活教师过生日时，我们鼓励其他同事给她庆祝。教师节、感恩节，生活部主动为她们庆祝，还鼓励学生们为辛勤照顾她们的生活教师送去祝福和感谢。通过这一系列的关心，让老师们的压力得到充分的释放，让她们感受到生活部就是她们的家，生活部管理员是她们的家长，虽然工作很辛苦，身体很累，但心是轻松的、是温暖的。在这种气氛中工作，生活教师们都会自觉的为生活部着想，从学校的大局考虑，有的教师还主动的为生活部的管理献计献策，充分的调动起了她们的工作热情、积极性和创造性。 　　六、强建设，争创牌，营造温馨家园，提升效劳档次 　　寄宿的学生年龄小的才4岁，他们的生活自理能力差，依赖性强，刚入住初期，情绪极不稳定。为此，我们提出了“三心〞“四陪〞原那么。“三心〞指：爱心：在生活管理上像妈妈一样重视他、关注他、保护他，把每个学生都当成自己的孩子来看;细心：指的是关注孩子的一举一动，包括孩子的身体、心理、生活、言行举止;耐心：指对孩子出现的问题，要友善，要耐心细致帮助、教育，及时引导。“四陪〞指：陪孩子一起活动、和孩子一起用餐、指导低年级小同学洗漱、跟孩子们一起睡觉。我们充分强调“孩子至上〞理念，要求生活教师增强“效劳〞意识，提高效劳质量，千方百计让孩子们开心，让家长放心。 　　由于长期寄宿在学校，缺乏家庭的温暖，生活部根据这个特点十分重视宿舍的文化建设，努力给学生营造“家〞的感觉，体验“家〞的温馨——生活教师就是家长，宿舍就是孩子们的家。过道上随处可见的各种文明用语，宿舍内每天的温馨提示，无不包含着教师们对学生的爱。孩子们也把宿舍当成了自己的家，精心的打扮着自己的小天地，快乐的享受着那一份单纯的幸福。 　　为了检验一下我们的工作成效，也为了给我们指明一个工作目标，生活部积极开展创牌活动，如今我们已经成功的实现了“泸州市中初等学校示范公寓〞的创牌，这既是对生活部工作的肯定，也鼓励着我们往更高的方向奋斗，那就是——以优质的效劳，让入住的每一个学生舒心，让每一个家长朋友们放心。 寄宿制学校班主任工作总结篇二　　2023—2023学年，是我校宿管工作不断提高，不断完善的一年，也是取得较好成绩的一年。在学校政教处的领导下，各位班主任的配合下，我以高度的责任感，努力完成学校下达的各项任务指标。下面就2023—2023学年工作总结如下。 一、宿舍平安管理方面 　　宿舍平安工作是一直强调的，也是重中之重的工作，平安无小事，出事没有回头路。所以在工作是我们把平安管理工作一直放到首位。 　　1、时刻警惕着私拉电线，使用明火和使用大功率电器的现象出现。这一年来，我们不间断的宣传，并以教育引导为主，学生上课时我们进行排查，发现有寝室使用大功率电器的立即没收，消除了平安隐患。另外，我们还要求同学们之间要相互提醒，共同监督。 　　2、抓好学生晚归、不归现象。我们严格遵守查房点名制度，做好查房记录，对晚归、不归学生，总是想尽方法利用发短信、打 与学生联系，查清去向，做好记录，次日把晚归、不归信息送给各分院。 　　3、我们要求自己时刻摸清学生的思想，每月要对所管理的学生进行思想交流，及时发现有思想情况的学生及时疏导、上报。 　　二、宿舍管理效劳方面 　　宿管工作是个比较繁锁的工作，水、电、门、窗、床、锁等等都是我们日常要报修为学生效劳的工作。对于成心损坏公物的学生，除了批评教育还要追交赔款。 　　住校的学生大局部都是第一次离开父母，有些学生生活上不能自理，我们要求对待学生要象对待自己的孩子一样。夜里遇到学生生病，我们的宿管员陪同去医院。并利用黑板报做好各种宣传，做好寝室用电平安的警示、个人物品保管、好人好事的表扬、天气变化的预报、增添衣服各种通知等等。 　　三、宿舍卫生方面 　　寝室卫生是历年来的老大难，为了改变这一状况，促使学生养成良好的生活习惯，营造一个文明的学习、生活和休息环境。我们每个星期不定期的对各楼层寝室进行逐一检查，评出“文明寝室〞通过荣耀榜给予宣传表扬，并对脏、乱、差的寝室进行催促整改。，通过长抓不懈，寝室卫生面貌比往年有了较大的改观。 　　回忆即将过去一年，我们完成了学院交给我们的各项工作，为学校做出了一定奉献。但我们清醒地认识到，离校领导的要求还有一段距离，展望未来，我们紧紧围绕正德厚生，务实创新的育人理念，把宿舍管理工作做得更好，争取更上一层楼。 寄宿制学校班主任工作总结篇三　　时光流转，转眼又是一个学期，作为住宿制学校，这里不仅仅让孩子学好、住好那么简单，这里有三百多个家庭的牵挂，这里连着三百多个家庭的心啊!也就是从这一天起我们的工作进入了实质性的考验，在所有老师的辛苦付出下，在各级领导的指导和支持下，幸不辱命，我校的宿舍管理工作受到了家长的认可，更受到了各级领导的好评，现就我校上一学期的工作实际做如下总结： 　　1、制定和完善了各种制度 　　俗话说没有规矩不成方圆，没有一个严格的管理制度，是无法营造出一个良好的宿舍管理气氛的，所以从一开始我们就制定了生活教师职责生活教师管理规定等制度，随着对宿舍管理工作的熟悉，我们的工作逐渐向着更细更深的方面开展，制度也在不断完善，我们制定了生活教师考勤制度、宿舍之星评比标准，于今年上半年制定了星级宿舍评比标准，随着这些制度、标准的制定，相应的各种检查、评比也随之开展，在认真执行好各种制度的同时，我们还做好了各种相应的记录，如值班记录、宿舍通风记录、消毒记录、学生点名记录、学生晨午检记录、学生宿舍之星评比记录等等，这些记录都是老师们平时努力的结晶，每一项记录都详实的记录了老师们曾经付出的辛苦：夜间巡查帮孩子们盖被子，早上起床教低年级的学生叠被子，谁该吃药了，谁该喝水了，谁爱劳