2023年幼儿英文教师自我介绍优秀范文.docx

幼儿英文老师自我介绍参考优秀范文 老师招聘面试：幼儿英文老师自我介绍优秀范文 Myplanforthefurtureisthatiwouldliketostaywithchildrenandsharethemomentsintheirlivesandprovidethemwithhelpfuladvice.makingfriendswiththemandlettingthemfeelyouaretheonetheycantalkandtrust.Plusilikeenglishverymuch.withthisidea,iwanttocombinemyloveforchildrenwithmyabilityofenglishtogether,soicanworkinapleasantenvironmentdoingthegreatthingsienjoydoing. Iconsidermyselfwithrichpotentialofqualityingoutasagoodenglishteacher.Ihaveaheartforchildren,alovingandcaringheart.Andiwouldcertainlyplaceituponmystudents,beingtheirclosefriendandsister.whilewithmycreativeandrelaxingenglishteachingmethod,studentswouldlearnenglishthroughinteractingwithmeortheothersinsteadofbeingtoldwhattosay. Iamalsoveryopen-mindedandeasy-going,whichwillmakemyselfapopularfigureeverywhere.andofcourseiamverymuchthetypeofthegirlnextdoor.alwayswillingtotakeinsuggestionsandcreateafunclassroomforournextgeneration. Ibelievei'vesaidquiteenoughofmyself.Ihopeyounowknowmoreaboutmethanjustnow.Iwouldcertainlycherishthisjobandgetalongverywellwithallpeopleouthere.Ithankyouverymuchagainforgivingmethisopportunitytotalkwithyou. Ilookforwardtohearinggoodnewsfromyousoon. Thankyou! 【拓展阅读】 优秀的少儿英语老师须具备的英语教学技能 (一)少儿英语老师必须掌握的根本英语教学技能 1、组织课堂教学技能：备课技能，包括编写和设计板书。 2、教学活动技能：warm-up，复习，导入新课，教授语音、词汇、语法、句型、篇章。 3、课堂治理技能： (1)组织教学：调整教学活动或方案，正确处理课堂突发事件。 (2)常规教学手段：板书，简笔画，实物，肢体语言。 4、使用教学手段技能：现代化教学手段，包括电子白板、实物投影仪、课件。 5、运用语言评价技能：询咨询，推断，鼓励，表扬。 以上只是一些教学根本技能的罗列，详细在课堂上如何运用，需要老师依照实际去操作。 (二)少儿英语教学技能的根本原那么 1、科学性 (1)设计的教学流程是否符合学生的认知规律。 (2)安排的教学内容是否具有思维逻辑性，新旧知识是否融会贯穿，不同学科是否能触类旁通。 2、实效性 (1)使用的教学方法是否面向全体学生，是否表达学生的主体地位。 (2)使用的教学手段是否能有力辅助学生掌握知识，扎实高效到达教学目的。 此外，一个优秀的少儿英语老师一定有本人独特的成熟的教学风格，不会盲目模拟，也不固执己见，在教学上有制造力。 (三)优秀的少儿英语老师要有非常强的英语语言才能 1、知识：语音、词汇、句型、篇章、文化认识。 2、技能：听、说、读、写、译。 全英文授课不是要把小孩弄的云里雾里就好，也不是这个老师的英语说得有多快、多流畅就一定好。相反，面对启蒙阶段几乎没有什么英语根底的小学生，老师的教学语言必须简约、明了、有效。即：要用最简单的英语，精确表达出复杂的指令或要求。 (四)优秀的少儿英语老师同样应该具备其他一些非英语素养 包括道德质量、心理质量、艺术专长、智力与情感要素 1、道德质量：热爱教育事业，热爱学生，这是一个少儿英语老师最根本的道德质量。 2、心理质量：自信、爽朗、爽朗、公平、公正。制造爽朗愉快的课堂教学气氛，要求老师的性格爽朗、爽朗，在活动中以公平、公正的态度对待学生，防止由此给学生在内心上造成的一些困扰甚至损害。 3、艺术专长：唱歌、舞蹈、绘画、表演。4-12周岁之间的小孩爽朗好动，爱表现，善模拟，他们爱玩，爱唱，爱跳，爱画，爱游戏，爱表演，这就决定了少儿英语课堂教学必须创立以活动为主的教学形式。 4、智力与情感要素，包括想象力、制造力、激情、灵感。 艺术创作是需要想象力、制造力、激情和灵感的。教育作为一门艺术，同样需要想象力、制造力、激情与灵感。因此在少儿英语课堂教学活动中，老师必须投入大量的情感与精力，才能制造出平等、和谐、高效的课堂教学。 总之，教育是一门艺术，也是一门科学，任何一个优秀的教育工作者都必须不断地努力学习!