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2023年护士实习自我总结1500字.docx
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2023 护士 实习 自我 总结 1500
护士实习自我参考总结1500字(通用)   护士实习自我总结1500字   实习完毕了,本来迷茫与无知,现现在满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了如此好的实习环境和各种优越条件,感谢所有的带教教师对我们的辛勤教诲,让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践时机。   临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间特别短,但对我们每个人都特别重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的时机,珍惜与教师们这段难得的师徒之情。   刚进入病房,总有一种茫然的感受医学||搜集整理,关于护理的工作处于比拟生疏的状态,也关于本人在如此的新环境中能够做的事依然没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有教师为我们介绍病房构造,介绍各班工作,带教教师们的丰富经历,让我们能够较快地习惯医院各科护理工作。能够尽快地习惯医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的根底,这应该算的上是实习阶段的第一个收获:学会习惯,学会在新的环境中成长和生存。   护士的工作是特别繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感触又更深了。确实,护士的活特别零碎,特别杂乱,还能够说是特别卑微,但是透过多数人的不理解,我们觉察,护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士,这就说明了护士的重要性。医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。   到病房实习,接触最多的是病人,理解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项根底护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作才能。因而在带教教师“放手不放眼,放眼不放心〞的带教原那么下,我们积极努力的争取每一次的锻炼时机,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种根底护理操作。同时还不断丰富临床理论知识,积极主动地考虑各类咨询题,关于不明白的咨询题谦虚的向带教教师或其它教师请教,做好知识笔记。遇到教师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向教师及更多的人请教,以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房,我们所跟的多是主管护士,跟随教师分管病人的同时,我们会加强病情观察,增进对病人疾病的理解,同时对病人进展各项健康知识宣教,如此能锻炼我们所学知识的应用才能。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,讲小课等,这些培养了我们书写、组织、表达等方面的才能。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最庞大的收获:护理操作技能提高了,疾病认识水平上升,各项护理工作逐步纯熟,在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯,通过考虑,举一反三。   这段短暂的实习时间里,我们的收获特别多特别多,假设用简单的词汇来概括就显得言语的惨白无力,至少不能特别精确和明晰的表达我们收获颇丰。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时,我们将以更积极主动的工作态度,更扎实结实的操作技能,更丰富深沉的理论知识,走上各自的工作岗位,提高临床护理工作才能,对护理事业尽心尽责!   护士实习自我总结1500字   作为一般儿科在职护士的我,在工作当中,逐步体会到需要不断的累积本人的护理经历,如此在日常的护理工作中,才能够得心应手。事实上护士作为一个协助者,有责任使其护理工作到达积极的、建立性的效果,而起到治疗的作用,护患关系也就成为治疗性的关系。   常说护理工作又苦又累,这话确实不假,但是也会带来特别多欢乐,你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中,每个患儿都牵动着我们的心,碰到大一些的小孩,内心护理是特别重要的,刚入院的小孩,只要我们进入到病房他们就开场哭。我们想方法和他们成为好朋友,得到他们的信任,才能让他们配合治疗。   面对的是小儿的时候,不管从穿刺、注射到各种用药,都跟大人有特别大的区别!在护患关系上也有变化,小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝,因而在每一个治疗上,我们都会跟家长们沟通好!让他们放心,他们才能安心!   在儿科,没有过硬的穿刺技术是不行的,“一针见血〞在儿科更显突出,尤为重要,由于患儿都是爸妈的心头肉,打在儿身上,痛在爸妈身上嘛!因而我们勤学苦练,多总结多探索,“熟能生巧〞的道理也在这里得以表达。我们下苦工夫,多学多看多练,头皮穿刺也是容易一次成功的,而能做到“一针见血〞在儿科干护理工作也容易多了,轻松多了。   工作过程中,我严格恪守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求本人,尊敬师长,团结同事,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与抚慰工作。   一切都以患儿为中心,处处为患儿着想,不做有损患儿的事情。从内心热爱儿童护理事业,不会因工作繁琐而厌倦,全心全意为患儿效劳。

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