师德教育活开工作方案书一、指导思想“以邓小平理论为指导，以三个代表〞重要思想为指针，以中小学教师职业道德标准、公民道德建设实施纲要为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康开展。二、具体目标“通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表〞的崇高师德风气。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。三、具体措施1．健全领导小组。学校抽调一些工作能力较强的教师充实到师德教育活动领导小组中，由学校部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展。建立由学生、家长、教师代表等人员组“成师德建设监督小组〞，搭建学校与社会的沟通平台，及时反响社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设。2“．建立师德师风考核一票否决〞制度。结合学校实际情况，制订具体的实施方案，要求目标明确，个性突出，考核有据，督查有力。3．广泛宣传发动。组织教师学习中小教师职业道德标准，进一步明确学校师德建设的实施意见，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，要求教师深入学习教育法、教师法、公民道德建设实施纲要等，自觉标准自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。4、创新学习方法，提高学习成效。学校在组织学习过程中，要结合教师的师德师风现状，采取集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议交流相结合的方“法，坚持问题即课题，行动即研究，成长即成果〞以问题为中心，以研讨为主线，营造浓郁研讨气氛，促进学习反思，增强学习的针对性和实效性。同时，进一步加强对政治学习的组织和管理，严肃学习纪律，保证学习时间，严格学习考核。每次学习有明确主题，专题学习有专人主讲，并结合实际组织讨论交流，做好详细的讨论记录。进一步完善学习的签到制度、请假制度、撰写心得体会制度等，不断提高学习成效。5“、营造浓郁气氛，宣扬师德典型。开展做德艺双馨教师，办人民满意教“育〞主题系列活动。积极开展向身边的好集体、好党员、好教师、好职工〞学习活动，通过黑板报、宣传栏、播送、校园网等舆论工具，及时宣传校内外师德动态，通报本校教师的高尚职业道德事迹，构筑师德平台，树立师德典型，促进师“...
