2023年初中物理复习,摩擦力复习提高.doc

初中物理复习,摩擦力复习提高 摩擦力复习提高 模块一 摩擦力的概念根底 一、知识点 摩擦力产生的条件：⑴接触面不光滑；⑵两物体相互接触且有挤压；⑶两物体间有相对运动或相对运动趋势． 二、例题精讲 【例1】★ 以下表达正确的选项是(　　) A． 相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 B． 静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止 C． 行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 D． 马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互 的 考点：摩擦力产生的条件；力作用的相互性；惯性现象；力与运动的关系． 解析：A、相互接触的物体，不一定相互挤压，因此即使发生相对运动时，也不一定会产生摩擦力；故A错误；B、因为汽车原来就处于静止状态，当受到的力全部消失，汽车仍保持静止，故B正确；C、行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人的惯性，不可以说惯性作用，故C错误；D、马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，地面受到车向前的摩擦力，二力是一对相互作用；马受到向前的摩擦力，地面受到向后的摩擦力，二力是一对相互作用力．故D错误． 答案：B 【测试题】 关于摩擦力，以下说法中正确的选项是(　　) A． 只有相互接触的物体间，才有可能有摩擦力 B． 物体只有在运动时才受摩擦力的作用 C． 摩擦力随物体的重力增大而增大 D． 在皮带传动中，往皮带上涂皮带蜡是为了减小摩擦 考点：摩擦力产生的条件． 解析：A、因为摩擦力是在相接触的面之间产生的，因此只有相互接触的物体间，才有可能有摩擦力，故A正确；B、摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力，即静止的物体也可能受摩擦力作用，故B错误；C、影响滑动摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，与重力无关，故C错误；D、皮带传动时，在皮带上涂“皮带蜡〞，这是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的，故D错误． 答案：A 【例2】★ 一物体随传送带一起水平匀速向右移动，以下说法正确的选项是(　　) A． 物体不受摩擦力 B． 物体受水平向右的摩擦力 C． 物体受水平向左的摩擦力 D． 上述说法都不对 考点：摩擦力产生的条件． 解析：物体随传送带一起水平匀速向右移动，所以物体与传送带之间没有相对运动的趋势，不受摩擦力的作用，因此BCD错误，A正确． 答案：A 【测试题】 以下情况中，物体不受摩擦力的是(　　) A． 小车静止放在水平地面上 B． 木块静止放在斜坡上 C． 货物随传送带一起斜向上匀速运动 D． 足球在地面上滚动得越来越慢 考点：摩擦力产生的条件． 解析：A、小车静止放在水平地面上，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以它们之间没有摩擦力，故该选项符合题意；B、木块静止放在斜坡上，所以此时木块有一个向下的运动趋势，故此时会受到一个沿斜面向上的摩擦力，故该选项不符合题意；C、货物随传送带一起斜向上匀速运动，即货物有一个向下的运动趋势，所以其会受到一个沿斜面向上的摩擦力，故该选项不符合题意；D、足球在地面上滚动，其会受到一个与其运动方向相反的摩擦力，故该选项不符合题意． 答案：A 模块二 摩擦力的应用 一、知识点 1．增大有益摩擦的方法：⑴增大压力；⑵使接触面更粗糙；⑶变滚动为滑动． 2．减小有害摩擦的方法：⑴减小压力；⑵使接触面更光滑；⑶变滑动为滚动；⑷加润滑油． 二、例题精讲 【例3】★ 以下措施中，属于增大有益摩擦的是(　　) A． 自行车转轴处装有滚珠轴承 B． 气垫船利用气体将船和水面别离 C． 旱冰鞋底装有滚轮 D． 有的水泥路面做成一道道的细槽 考点：增大或减小摩擦的方法． 解析：A、自行车转轴处装有滚珠轴承是减小有害摩擦；B、气垫船利用气体将船和水面别离是减小有害摩擦；C、旱冰鞋底装有滚轮是减小有害摩擦；D、有的水泥路面做成一道道的细槽是增大有益摩擦． 答案：D 【测试题】 在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，以下采取的措施错误的选项是(　　) A． 浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖 B． 人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹 C． 脚底下放一条毛巾 D． 穿上平底的塑料拖鞋 考点：增大或减小摩擦的方法． 解析：A、地面铺凹凸不平的地砖是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒．符合题意． B、穿着带有凹凸不平花纹的拖鞋，是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒．符合题意． C、脚底下垫一条毛巾，是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒．符合题意． D、穿着平底塑料拖鞋，接触面比拟光滑，摩擦力较小，容易滑倒．不符合题意． 答案：D 【例4】★ 自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的选项是(　　) A． 脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B． 车轮做成圆形是为了减小摩擦 C． 车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D． 用力捏刹车把是为了增大摩擦 考点：增大或减小摩擦的方法． 解析：A、脚踏上印制花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；故A不符题意；B、车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；故B不符题意；C、车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦；故C符合题意；D、用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦；故D不符题意； 答案：C 【测试题】 以下措施中，为了减小摩擦力的是(　　) A． 浴室脚垫做得凸凹不平 B． 下坡时，捏紧刹车闸 C． 汽车轮子上加防滑链 D． 旱冰鞋装有滚轮 考点：增大或减小摩擦的方法． 解析：A、浴室脚垫做得凸凹不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意． B、下坡时，捏紧刹车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦，不符合题意． C、汽车轮子上加防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意． D、旱冰鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，符合题意． 答案：D 模块三 摩擦力大小的判断 例题精讲 【例5】★ 如以下图，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以以下四种方式沿相同的水平面运动，以下对不同情况下物体所受摩擦力的比拟，正确的选项是(　　) A． f丙＞f甲＝f丁＞f乙 B． f乙＞f丙＞f丁＞f甲 C． f乙＞f丁＞f甲＞f丙 D． f乙＞f甲＝f丁＞f丙 考点：摩擦力大小的影响因素． 解析：⑴甲、丁两图，压力和接触面的粗糙程度相等，接触面的大小不同，由于摩擦力的大小与接触面的大小无关，因此甲、丁两图摩擦力大小相等，即f甲＝f丁；⑵甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，乙图的压力大，因此乙图的摩擦力比甲图的大，即f乙＞f甲；⑶甲、丙两图，压力相同，甲图是滑动摩擦，丙图是滚动摩擦，相同情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，即f甲＞f丙． 故这四个图摩擦力大小顺序是：f乙＞f甲＝f丁＞f丙 答案：D 【测试题】 如以下图，物体放在水平桌面上，当用水平力F向右推物体做匀速直线运动时，力F的大小(　　) A． 变大 B． 变小 C． 不变 D． 先变大后不变 考点：摩擦力大小的影响因素． 解析：当用水平力F向右推物体做匀速直线运动过程中，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，又因为做匀速直线运动，所以F＝f，推力F也不变． 答案：C 【例6】★★ 如以下图，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平力F1和F2的作用下，以共同速度v一起向右匀速运动，F1＝5N，F2＝3N，那么物体B的上、下外表所受摩擦力的大小分别为(　　) A． 5N 2N B． 3N 0N C． 0N 2N D． 5N 8N 考点：摩擦力的大小． 解析：A、B一起向右做匀速直线运动，所以它们受平衡力，以A为研究对象，在水平方向上，A受水平向右的拉力F1，还应受水平向左的摩擦力，与F1平衡，如以下图： 那么fA＝F1＝5N，方向水平向左；以AB为研究对象，在水平方向，受F1、F2和摩擦力的作用，AB在这三个力的作用下平衡，AB向右运动，所以受向左的摩擦力，如以下图： 根据平衡条件得，F2＋fB＝F1 fB＝F1－F2＝5N－3N＝2N，方向水平向左． 答案：A 【测试题】 一个质量为m半球沿竖直方向切成质量相等的A．B两局部，在水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，如以下图，那么其中物块A受到物块B的摩擦力的大小为(　　) A． 0.5mg B． 0 C． mg D． F 考点：摩擦力的大小． 解析：以B为研究对象：由二力平衡的条件知，因为B处于静止状态，所以受到平衡力的作用，即B的重力与A给它的摩擦力是一对平衡力．重力的方向竖直向下，所以B受到的摩擦力竖直向上，并且摩擦力等于重力，即0.5mg． 以A为研究对象：由于力的作用是相互的，所以B会对A产生摩擦力的作用，根据一对相互作用力的大小相等、方向相反可得B对A的摩擦力大小等于0.5mg，方向竖直向下． 答案：A 【例7】★★ 现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如以下图夹起，那么“2号〞砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为(　　) A． 5N 5N B． 5N 10N C． 10N 5N D． 10N 10N 考点：摩擦力的大小． 解析：块砖受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知“2号〞砖，左侧受向上的5N摩擦力，右侧受向上5N的摩擦力． 答案：A 【测试题】 物A重5N，物B重10N，现用对A施加一水平推力F＝100N，将A、B压在竖直墙壁上静止，如以下图，那么B的左外表所受的静摩擦力大小和方向为(　　) A． 5N、竖直向上 B． 5N、竖直向下 C． 10N、竖直向上 D． 10N、竖直向下 考点：二力平衡条件的应用；力作用的相互性；摩擦力的大小；摩擦力的方向． 解析：A在竖直方向上受重力、摩擦力而处于静止状态，故A所受摩擦力应等于重力，即Ff＝GA＝5N，A所受摩擦力方向向上；因A对B的作用力与B对A的作用力为大小相等，方向相反，故B所受摩擦力为5N，方向相下． 答案：B 【例8】★★★ 建筑工人用如以下图的装置担提起四块砖．设每块砖重为G，当砖被提起后处于静止时，第二块砖左右两面受到的摩擦力是(　　) A． 左右两面分别受到大小为0.5G的向上的摩擦力 B． 左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到向下的摩擦力为零 C． 左面受到向上的大小为2G的摩擦力，右面受到向下的大小为G的摩擦力 D． 左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到向下的大小为2G的摩擦力 考点：摩擦力的大小；二力平衡条件的应用；摩擦力的方向． 解析：以四块砖组成的整体为研究对象受力如以下图，砖静止，由平衡条件得：f＋f＝4G， f＝2G，方向竖直向上． 以第一块砖为研究对象，受力如以下图，砖静止，由平衡条件，得：f＝G＋f1，f1＝f－G＝2G－G＝G，方向竖直向下． 物体间力的作用是相互的，第一块砖对第二块砖的摩擦力f1＇与第二块砖对第一块砖的摩擦力f1大小相等，方向相反，即f1＇＝f1＝G，方向竖直向上，作用在砖2的左面上．以第二块砖为研究对象，受力如以下图，砖静止，由于f1＇＝G，方向竖直向上，砖2所受的重力为G，竖直向下，这两个力合力为零，砖2在这两个力作用下，处于平衡状态，那么第二块砖右面不受摩擦力． 答案：B 【测试题】 质量均为m的四块相同的砖放在两块平板之间，用力压紧使之保持静止，如以以下图所示．那么第2、3两块砖之间的摩擦力为(　　) A． 0 B． mg C． 2mg D． 3mg 考点：摩擦力的大小． 解析：⑴先把四块砖看作一个整体：四块砖的总重力是4mg，两边的压力F相同，两边受到的摩擦力也相同，根据平衡力知识，向下的重力4mg与两边的摩擦力之和相等；故两边的砖块1和4各受到2mg的摩擦力作用，且方向竖直向上；⑵对于第一块砖(1号)：受到木板向上的摩擦力作用，大小为2mg；自身向下的重力作