2023年高中教师支教工作总结范文5篇.docx

高中老师支教工作参考总结范文【5篇】 　　高中老师支教工作总结(一) 　　寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，生气勃勃。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴马上匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。 　　最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的拾掇宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当本人把物品一件件放进展李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在经历之门翻开：从开场的生疏到熟悉，从熟悉到习惯，其中有欢乐，也有迷茫，有彷徨，有疑心，也有许多的考虑。 　　有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。〞我不明白，一年的支教光阴是否让本人变得成熟，但一年的支教光阴让我明白本人将来在从教生活中的教务方向，也更加坚决了本人心中的教育理念和作为一个老师本人的责任和义务。 　　一、在思想上 　　本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和本人的学校一样。全心全意搞好教学，以身作那么，教书育人。教学思想端正，工作态度好。 　　二、在教学工作上 　　一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人咨询题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 　　二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，由于我是中途接手班级，刚开场无法习惯学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我觉察，假设笔记，本人不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛特别的沉闷，要是让学生本人讨论，举手答复的话，那是一个漫长的沉默等待，同时特别多的学生都是等待答案，而自我学习的认识十分的薄弱，关于我来说前面不是本人带的，一时关于如此的情况，特别难习惯，而关于学生来说，我也是生疏的，我的教学方式关于他们来说也是特别难习惯的，因而在和班主任沟通和学生沟通后，本人在不断的调整，尽量以学生为主，改变本人的方式，同时也在慢慢的协助小孩们养成一些好的学习习惯和方法，详细方法如下： 　　1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进展交流，理解这里学生的各方面的情况，想他们请教一些适宜这里小孩的教学方式。 　　2、认真备好每一节课。每一次备课都特别认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑;积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完满地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。 　　3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整本人的教学方式。 　　4、组织好课堂教学，爽朗课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，制造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提咨询面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来;留意引发学生学语文的兴趣，让他们感遭到学习语文的乐趣。 　　5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，利用课余时间解答学生提出的咨询题，并对重难点进展讲解和分析。关于个别好学的学生，进展了课余辅导，制定学习方案和目的。同时分小组，进展责任制的小组互助学习，以及一对一的好生协助学习有困难的学生。 　　6、注重学生语文根底知识的的培养，培养他们的语文素养，例如进展了一个学期的练硬笔书法，朗读等。 　　7、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的才能。刚接触本人带的两个班级时，觉察小孩们的本人学习的认识十分的差，自我考虑咨询题的认识也和薄弱，都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个咨询题叫学生考虑，一看底下的学生本人差点晕倒，大局部都在那发愣，只有几个在考虑，后来说，谁考虑好的来答复，可没一个人举手，而特别多的学生在底下叫着几个小孩的名字，说有他们来答复，但我没有采取，等了一会，我说是不是不会也没人答复，教室一片寂静，当时本人不知缘故就在哪等，看着时间一分一分的消失，可依然没有人答复，因而本人关于如此的课堂开场发怒，后来学生说老师不要等了，你不主动叫名字的话，是没有人起来答复的，由于往常的老师都是叫几个好生，大家已经习惯了;还有觉察本人在上课讲到重点是，既然没有一个人在记笔记，看到这本人都傻了，后来咨询你们如何不记啊，他们的答复是：老师你没把它写在黑板上，我们不明白要记啊!那一刻感受本人面前的不是初二的学生，而是刚刚入学的小孩。在明白情况后，我开场放慢本人的教学脚步，和调整本人的一些方式，并开场慢慢的培养学生的自主学习认识，相对让他们只明白记笔记，注重对他们学习方法的培养，一些答题技巧的掌握，等等知识和才能的掌握。双方在经历了两到三个月的磨合和碰撞，终于开场互相习惯对方，上课的气氛，也开场变得爽朗，不会在冷场了，学生也不再是只会记笔记，而开场学会考虑了。 　　8、注重和学生的沟通。由于本人不是班主任，和学生在一起的时候不是特别多，同时由于本人又是支教老师，刚开场觉察要和学生进展交流，并不是特别容易，因而就利用本人是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进展交流。刚开场，学生都是几行，甚至有的是几个字，但本人都是认确实答复，为了鼓舞他们，本人有时在留言上，比他们写了还多，慢慢的学生的周记也在变长，并和一些同学开场了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们慢慢的喜爱上写周记。 　　在通过了一段困难的习惯后，我们从最开场的生疏，磨合到如今的互相理解习惯，这个本人在教学上，特别是面对在新的环境，和中途接手的班级，积累了一定的经历。 　　如今本人一年的支教光阴立即就要完毕了，尽管在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有欢乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中完毕了本人的支教生活，但一年的光阴，也给本人留下了特别多的考虑，教育部实行支教的目的是为了城乡教育资源的平衡，可本人在经历了一年后，深深的觉察，城乡教育不仅没有平衡，而却还出现了特别多的咨询题： 　　一、确实是学生对老师的习惯和老师对学生的习惯。例如我接到两个班，去年也是支教老师。和学生的交流中我明显能够感受的到，学生不喜爱这种方式，他们抱怨，本人初中三年都在习惯新老师，习惯新的教学方式，但是但每次当完全习惯的时候，立即就要完毕，又要习惯新的了。 　　二、支教在现阶段关于我们来说是不成熟的，实际如今我们特别多的条件，都不能和支教相配。例如老师在支教学校的住宿，吃饭等生活咨询题无法得到处理，交通等，就像本人一到星期一，我就会今天会不会有没有车啊，怕错过上课，周末的时候也是，怕没车，无法回家。还有确实是经济的咨询题，以如今我们的工资，和如今的消费水平是不成正比的，例如本人去高阳，每个月都要多花400元的生活费，像我们二级一个月才1600，假设是有家庭的，那生活又会怎么样呢我想只能是每天过着“月光族〞的日子了。而假设一个乡镇中学的老师来城里，没有地点住，要住房子的话，以如今的房价，那每个月的花费又会是多少呢等等一系列的咨询题，又怎么样让我们认确实从事教学工作呢当这个方针的执策如何在批判我们没有认真教学的时候，你们是否考虑过这些咨询题呢 　　三、还有确实是老师对支教学校人文环境的习惯咨询题。实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的构成了本人学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个习惯过程，就像学生说的，当我们习惯了也确实是要离开的时候了。有时，我们会听到支教学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句内心话，有几个人不想把工作做好，但是不是你想了就能完成的，由于还有特别多现实的要素。例如在咨询题学生上。和特别多的支教老师交流过，关于咨询题学生，我们都是无法全身心的投入。如今教育中的各种矛盾，一处理不好就会晋级，特别是在教育咨询题学生方面，由于我们是支教老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相关于教学成绩，在学生的治理上，我们都是抱着，希望本人一年的支教生活能平安的完毕，不要发生意外，确实是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。因而在这个意义上，关于一些咨询题学生是不公平的，而关于我们的批判难道是公平的吗 　　岁月无痕，但我明白本人这一年的光阴，不会是没有痕迹的。由于它真实的在我生命中，成为了我的经历。或许本人的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是本人人生的一段历程，不管这中间，我有过如此的情绪，我都想认确实把本人的感受写下。 　　最后感谢在这一年里支教学校老师们，感谢他们在生活等个方面给予我们的协助，感谢两个班的小孩们，感谢你们给我留下的痛苦和欢乐，让我更加明白本人在将来的老师生涯中的方向和信念。 　　高中老师支教工作总结(二) 　　一年的支教生活马上完毕，回忆一年来本人的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，遭到同事的好评，得到受援学校确实信，关于我真是莫大的抚慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。〞这一年的支教生活对我来说，不管在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬仰xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下： 　　一、思想方面： 　　做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切〞为主旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正本人的效劳态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进展交流，使本人成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因而，在我参加支教队伍之前，本人已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，必需要坚持下来，尽本人最大的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也谦虚向他们学习。 　　二、在工作方面 　　我并没有由于本人是一位支教老师就有了什么“光环〞。自从我踏进xx小学校园那一刻起，就把本人当成一个真正的“xx人〞，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 　　首先，服从领导工作安排，严格恪守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。 　　本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。尽管课务特别繁重，但我依然认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，根本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育气氛，各方面根底都比拟薄弱，针对如此的情况，我每节课都制造课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，用心肠鼓舞，深深地吸引着每一个学生。个性是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛个性爽朗，带动了那些不善言语的学生都开场用心答复以下咨询题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真修改作业，按“四精四必〞处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们确实信。 　　其次，我还十分留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活习惯。我也十分关心学生的生活情况，能够和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒咨询暖，协助有困难的学生，当我理解到我班夏石训同学家里比拟困难，我就经常买些学惯用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从本人家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，加强学生课外知识储藏量。 　　最后，在教研方面，我总是精心预备每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。我用心参与语文教研组