教研主任个人工作参考方案范文(1)一、指导思想在新学年里，我们将认真贯彻落实国家、省、市关于教育开展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以局提出的"创强，提质，改课堂"的思路作为工作指南，以"博学，勤研，善导，务实，创新"的室训作为精神，努力履行"研究、指导、效劳"的教研工作职能，坚持"为学校效劳、为老师效劳"的核心理念，牢牢抓住"标准教学治理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素养教育，大面积提高教育教学质量。"这一主题，紧紧围绕"教学治理、课堂教学改革、新课程评价，综合实践活动和校本课程开发"等环节扎实推进有效教学系列活动。关注学生的综合素养和全面开展，关注老师的专业成长和自我提升。二、总体思路"坚持一个中心，抓好二个重点，强化三项研究，做好四项工作，冲刺五个目的"。"一个中心"：确实是以大面积提高全县中小学教育教学质量为中心。"二个重点"：一是以培养中青年骨干老师为重点，二是以施行有效教学、构建高效课堂为重点。"三项研究"：一是加强对标准教育教学常规治理工作的研究，构建科学标准的教学治理制度;二是加强对高效课堂教学形式的研究，构建能适宜全县中小学片区内推行的高效课堂教学形式;三是加强教育科研课题研究，探究引领中青年老师专业成长的有效途径。"四项工作"：一是接着做好连镇中、千小两所学校课改成果推进和总结工作;二是接着做好片区兼职教研工作，打造一批中青年骨干老师;三是接着做好全县中小学教学教育质量监测工作;四是完善教研室规章制度工作，特别是完成人员、设备的配置，进一步完善档案材料。"五个目的"：一是总结十年课改成果，并使局部优秀教科研成果在县域片区内推;二是办好县中小学教育学会年会，力争使我县局部小学的课改成果能在全市推行，局部老师的课堂教学成果得到市教育专家的认可;三是提高教研队伍和中小学老师的教育科研研究水平;四是全县中小学教育教学质量整体提高，特别是中高考成绩在去年的根底上有所提升;五是教研室建立获得打破性进展。三、工作任务及要求进一步标准教学常规治理，为创强夯实根底。标准各学校在课程设置、课程施行、教学等方面的行为，确保学校开齐开足课程。各学校要严格按照国家课程打算开设课程，不管国家课程、地点课程依然校本课程都要按规定开足课时。特别是义务教育阶段要加强综合实践活动课程开设和校本课程的开发与施行，同时还要开好平安法制教育、健康教育地点课程。县教研室要定期不定期对学校课...
