2023年怎样把李家庄团支部经验学到手.docx

怎样把李家庄团支部经验学到手 这个团支部和李家庄相距只有四十里，他们四下李家庄学习经验，前三次虽然也学到了不少经验，但是没有学到李家庄经验中最根本的东西，第四次去学习才把李家庄最根本的经验学到了手。他们有些什么体会呢。请大家看看下面这篇文章。 三下李家庄，为什么不跟趟。 五井公社朱家坡和李家庄相距四十里，朱家坡团支部一直把李家庄团支部当作自己的学赶对象，十个月内就曾三次到李家庄团支部访问学习。今年八月一日，朱家坡团支书高其峰去参加团地委在李家庄召开的现场会议，又听他们介绍了一整套组织青年活学活用毛主席著作的经验。高其峰一回村就组织支部委员和小组长讨论：“为什么一心在学李家庄，一直不跟趟。究竟不跟趟的根子在哪里。〞大家都细细地捉摸着，团支委高其礼说：“我体会咱是把毛主席著作只当作一项工作抓了，人家李家庄是摆在第一位，用毛主席思想来统帅一切，所以他们的工作才有大提高，咱就老不跟趟。〞大家很同意这个看法，接着就你一言我一语，对照李家庄找开了差距。主要的找了五条： 一、李家庄是通过扎根子，照镜子，树样子，启发自觉；咱是召呼进来就学习，没做启发自觉的工作。 二、人家按程度不同，接受能力不同分别编组；咱除了中心组就是普通组，不分水平上下都在一个普通组里“一锅煮〞。 三、人家是抓思想，选文章；咱是到了日子就学习。 四、人家中心组学的好，用的好，辅导的好；咱中心组只是先学一步，学的不深，用的也不好。 五、李家庄经常树活学活用的“旗帜〞；咱没发现，没总结。 最后团支书高其峰对这次讨论作了总结。他说。“根子的根子是咱支委会没有把毛泽东思想学到手，因为咱的思想跟不上李家庄，咱对青年的学习就领导的差，组织的不活，青年活学活用也就比人家差了。〞 矛盾抓住了，怎么下手干。 团支部抓住了主要矛盾以后，就从自己的实际情况出发，一步一步开展了工作。他们先从启发自觉入手，提高青年对学习毛主席著作的认识。团支部开了青年大会，详细地把尹兴森和尹登森的转变从头到尾说给青年听，并引导青年讨论：“他俩为什么走了下坡路。又为什么走上了革命道。〞很自然地把青年的认识归结到：不学毛主席著作，穷人的孩子会忘本；学习毛主席著作才懂得革命。团支部一面介绍李家庄的典型，一面总结了本队七个学用好的典型。有原来参加中心组学习的团支委高其礼，有文化比较低的高常香，有年龄比较小的徐元生等。团支部采取分别座谈的形式，找那些情况相仿、程度相同的青年来听他们谈体会。大家又听又谈，互相启发，效果很好，学习毛主席著作的觉悟提高了一大步，不少人提出要求参加学习。这时，团支部根据自愿原那么，按照文化程度、接受能力和前段学习的情况，改变了组织形式，分别组成了中心组、自学组、普通组和媳妇组，满足了不同情况青年的不同需要。 从学习效果上看，由于团支部领导得活、辅导得活，文章虽只学了一两篇，但吃的透，青年中活学活用事例不断涌现。十六岁的小青年高长秋，过去只知道“工分能换饭吃〞，现在懂得了劳动不能光为自己饱肚子。队里分配他领着一伙少年割谷子，谷穗儿拾得干干净净的；还利用晌午时间给队里割牛草。青年媳妇孙福兰，听说队里做菸杆子的秫秸不够，主动把攒了几年准备盖房子用的秫秸借了出来。七队青年张世元一心想多为大家做点事，他想到三秋活紧，鞋穿的重，就学着给社员补鞋，办起了一个“义务修鞋铺〞，替社员补了七十来双鞋，社员个个伸着大姆指头夸他。 在学习活动中，取得了什么经验。 朱家坡团支部开展学习李家庄经验的活动已经两个月了。在这段时间里有些什么经验教训。支委会用了两个晚上进行讨论总结，感到有两件事对大家启发最大。 一件事是全队三十三名青年媳妇，原来只有两个参加学习，现在都参加了。这里头有什么“秘诀〞呢。 大家很自然谈到了一个叫宋绍萍的“媳妇〞。她是个回乡职工的家属，初中文化水平，有五个孩子，三十二岁了。一九六一年来到山村以后，轻易不出大门，现在成了媳妇学习组的组长，还是辅导员。团支部副书记高常香说：“当时团支局部工我去发动她，我心里就想不大通，没过‘青年杠’的媳妇还有三十一个没学习，怎么先去发动个三十二岁的。现在我想通了，这个人咱算抓对了。她有文化，在外边受的教育多，比较容易觉悟。其实我和焦士荣去发动她，也没费很大劲，送给她一本介绍陈兰花的小册子，她抱着磨棍看完了这本书，她用陈兰花比自己：‘人家三十六岁，我才三十二；人家五个孩子，我也五个孩子；人家不大识字，我是初中生。’她的思想从孩子、家务事中解放出来了，一心要学陈兰花，一心要读毛主席的书。并且把青年媳妇都带动了。〞从这件事，团支部得出了一条经验，要发动更多的人学习毛主席著作，得先抓骨干；要抓骨干，得先选好骨干；选好了骨干，还要给“样子〞引他上路。 第二件事是共青团员高继孝的转变。 高继孝是大队供销社的代销员。过去他在普通组学习，学了十几篇文章。可是群众对他的工作有意见，社员下地回来要上门市部买东西，他常常是门上一把锁，他上五井赶集，社员让他带点东西，他把头一扭：“光摊子就够我守的了。〞一个多月前，团支部根据他的要求和程度，编入了自学组。想不到，高继孝的工作态度起了大变化。随到随买，五分钱的破鞋面他也收，一分钱的买卖他也干；逢五逢十赶五井集，这个托他捎把葱，那个要他把信贴上邮票送邮局……。他总是笑嘻嘻地接过去，捎回东西来还抽空送到门上。高继孝的转变给团支部委员高其礼深刻的教育，他说：“说实话，他编入自学组的时候，我真有些担忧，在普通组时，有人帮着学他都没学好，让他自学，他自已能学好吗。现在我的顾虑消除了。〞 那么高继孝是怎样通过自学起了大变化的呢。团支书高其峰介绍了这个情况。他说：“高继孝编入自学组以后，他没马上读毛主席的书，他看了报上的‘背篓商店’；看了‘百事管——李金玉’。然后他才又重学了为人民效劳。〞从这里得出两条体会： 一、要帮助青年把毛主席著作学习好，一定要启发青年自己觉悟起来。学习不能光靠辅导员讲课，一定要经过自己体会、消化，才能和自己的思想挂上钩；二，要指导青年多读些革命故事，红色小说，特别是报刊上登的那些用毛主席思想武装起来的先进人物。毛主席为人民效劳这篇文章是为纪念张思德同志写的，张思德同志就是当时为人民效劳的典型，现在又出现好多为人民效劳的典型。高继孝学了“背篓商店〞、李金玉，才真正懂得了学习为人民效劳这篇文章的意义，也知道学了以后该怎么干。 朱家坡团支部在回忆这段工作、总结自己的经验之后，又重新学习了团中央的通知、报刊的社论和李家庄经验。通过这次再学习，团支部意识到这样一条根本性的道理。从李家庄团支部组织青年学习毛主席著作的过程中可以看出，他们有过经验，有过教训，也走过弯路。最重要的是团支部不断地用毛主席的思想，发现问题，解决问题，接受教训，总结经验，才创造出了一套组织青年活学活用毛主席著作的经验。这是他们按照毛主席关于实践、认识、再实践、再认识的指示办事的结果。团支部委员们说：“学李家庄的经验，可千万不能忘了这一条。〞 第6页 共6页