第1页共2页做一个明白人心得体会做一个明白人昨天，我在朋友的帮助下，也有了自己的博客。这不是赶潮流，而是一种需要。我想通过自己的博客，搭建起一个和孩子们交流的平台，缩短师生间的距离，倾尽全力让孩子们健康快乐每一天。说实话，拥有了自己的博客，我还得感谢一个人。他就是曾经来我县给局部老师作报告的裴跃进教授。他的报告让我醍醐灌顶，犹如一盏明灯照亮了我前进的道路，使我清醒地认识到自己的许多缺乏，我不能来到这世界白走一遭，要做一个明白人。裴教授在报告中戏称自己是一只麻雀，飞到了西南地区，飞到了重庆文理学院。这是一只麻雀吗。他博古通今，满腹经纶，以大量的事例和自身的许多感悟，用幽默幽默的语言，冷静而睿智地论证了作为一名教师应具备的十个“有〞。整场报告没有框架，没有“八股〞味，也没有烦人的政治口号。他真的做到了“实话实说〞。听，教授时而谈笑风生；时而一针见血；时而幽默幽默；时而一语道破……看，教师们时而频频点头，时而低头沉思，时而奋笔疾书，时而窃窃私语……四个小时的报告，没有一位教师中途退场。这在我县是很少见的。这哪里是一只麻雀，这清楚是一只展翅飞翔的鸿雁，正活泼在祖国的大西南，引领着西南地区的教师们跃进更加广阔的教育天地。面对裴跃进教授的十个“有〞（“有〞价值的追求、“有〞智慧的人生、“有〞专业的方案、“有〞高朋佳友、“有〞寂寞的情怀、“有〞童心童趣、“有〞忘我的投入、“有〞探索创造、“有〞书卷雅气、“有〞使命感）我扪心自问：瞎忙了几十年，我有几个“有〞。我能有几个“有〞。粗一看，好似都“有〞，细思量，什么都没“有〞。惭愧啊，这二十几年，我都干什么去了。我“有〞什么呢。有的是怨言。怨自己不该来当老师；怨学生不好教；怨家长不理解；怨待遇太差；怨这个社会诸多的不公平……就这样，浑浑噩噩几十年，糊里糊涂多少事。汗颜啊。是的，“再也不能这样过〞，“再也不能这样活〞。来到这第2页共2页个世界上，从未问自己：是一个什么的人。最适合做什么。自己的人生定位又是什么。裴教授的一席话，点醒了梦中的我：作为一名教师最重要的是什么。不是高职称，不是高学历，也不是高收入，而是认识你自己，把握好自己，明白自己该干什么和不该干什么。要活得清清楚楚、明明白白，不能白白来到世上，糊里糊涂地过一生。我不能因为匆匆的过客而耽误了自己的行程，我应该风雨兼程，踏实而有力地走下去。当然，凡事有个度。正如裴教授说的人生有三...
