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“721”人才培养模式下管培生培养体系的建设_李虹颖.pdfVIP免费

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实践总结40就业与保障2022.12管培生是管理培训生的简称,管培生培养是“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目,通过校园招聘挑选具有高潜力、高素质、高职业发展目标的应届毕业生,在入职后的2至3年中,集中各种资源对其进行较为系统、专业、全面的训练,并为其建立职业发展生涯发展体系的培养计划,通过培训、轮岗、评估等一系列培养后,使其快速成长,具备成为企业中、高层管理者的能力和潜力。一、“721”人才培养模式(一)“721”人才培养理论“721”学习理论最早是由摩根、罗伯特和麦克三人提出,该法则指出学习与发展70%来源于工作与现实生活的经验、任务与问题解决,20%来源于人际反馈、其他角色榜样的辅导教练,10%来源于正式的课程培训与教育。“721”学习法则揭示了人的能力形成过程,强调“实践”在能力形成过程中的重要作用,该法则经过国内外学者和企业反复论证实践,为员工培养提供了方法论,即:不能只通过培训课程,而是要以多元化、体验式实践等方式,促进知识向能力的“转化”[1]。(二)国内外“721”人才培养实践国外500强企业大多采用“721”人才培养模式,如微软、谷歌、苹果、三星等企业均采用“721”人才培养发展模型[2]。这一模型主要是指:工作场就是最真实的练兵场,员工能力提升的70%来自“工作中学习”,在工作中检验知识与能力,边工作、边学习、边总结,总结提炼思考,提取经验教训,是非常好的训练方式;20%来自“向他人学习”,20%的经验通过参考别人好的做法来获得,向他人学习,听分享,学经验,站在巨人的肩膀上,在交流过程中成长;10%来自“正式的培训”,是前两者无法替代的,参加正式正规的培训,为自己和公司的长期利益着想,是实现自我提升最后的10%。以国内人力资源标杆企业华为为例,从2012年开始,华为对新员工入职培训进行了大刀阔斧的改革,将授课式培训、网络化授课方式全部取消,采用“721”法则进行员工培训。即70%的能力提升来自于实践,20%来自于导师的帮助,10%来自于课堂的学习。这一培训法则的变革与确定,是华为根据各方面变化做出的调整,并据此合理安排各个阶段的培训内容和时间,强调“实践出真知”,强调实践对新员工未来成长的重要性,也给新员工明确了一个信号,就是要想有所作为,就必须扑下身子脚踏实地工作。二、基于“721”人才培养模式下管培生培养体系管培生项目作为企业人才引进和培养储备的一种方式,在国内外企业都备受重视,甚至是企业人才战略中的重点,因此,...

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