2023年作风整训整改措施.docx

作风整训整改措施 新下陆工商所聂争光 （一）加强理论学习，提高自身理论素养 一是坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想武装头脑;二是以此次保持员先进性教育活动为契机，进一步加深对党的根本性质、宗旨的熟悉，真正树立执政为民的理念;三是坚持解放思想，实事求事，坚持理论联系实际的学风，切实解决涉及人民群众根本利益的热点、难点问题;四是树立正确的世界观、人生观和价值观，树立科学的开展观和政绩观，提高解决重大问题的能力，提高驾驭市场经济的能力;五是完善学习制度，继续坚持参加乡党委的集体学习，并通过自学、互相学和党组会议、办公会等多种方式和形式集中学习，努力提高自身的理论功底和素养。 （二）坚持以人为本，切实为人民谋利益 一要坚持为人民效劳的宗旨，发扬群众路线的优良传统，努力为人民群众办好事，切实创造优良的人居环境;二要坚持以项目建设增强经济开展后劲，狠抓项目开工、项目建设、项目储藏和项目治理，加大投资力度，拉动乡镇经济开展;三要坚持科学开展观和以人为本理念，大力实施可持续开展战略，加快社会事业开展，切实维护社会稳定，努力建设和谐社会。 第二篇：作风纪律整训个人整改报告作风纪律整训个人整改报告 朱蓓莉 通过作风纪律整训活动的开展，不管是在思想上还是在工作作风上我都有了很大提高。根据作风纪律整训要求，结合自身情况，我深刻认识到只有不断自查自纠，不断完善自我，不断积极进取，才能适合新型工商的要求。 现将我在作风纪律整训中的所学所想以及存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下： 一、自己存在的一些问题： 1、在政治素养上。知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。在思想上对工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识缺乏，认为自己是从事机关工作的，只要有一定的政治理论功底就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去。 2、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。 3、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热 情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。 二、整改措施和今后努力方向： 一是要加强学习，特别是对科学开展观重要思想的学习。进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚决社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民效劳水平，充分展示自己的能力和水平。 二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的根底上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。 三是要立足于工作进步和自身全面开展。加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理、历史等根本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。 第三篇：教师纪律作风整训整改方案余塘中学教职工思想作风整顿活动 题排查及整改 西三十铺镇余塘中学2023年12月26日 措施问余塘中学教职工思想作风整顿活动问题排查及整改措施 按照XX县区教育体育局和三十铺镇中心校教育系统思想作风整顿部署及我校思想作风整顿方案要求，通过学习教育及问题排查两个阶段，我校对教育教学工作进行了深入的思考，现将排查出的问题及整改措施整理特制定如下整改方案： 一、指导思想 坚持以“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，以创办人民满意教育为目标，全面加强思想纪律作风建设，，树师表形象，扬教育新风。学校领导班子科学合理分工，决定以创新思想观念、查纠存在问题、健全规章制度、夯实工作责任为重点，进一步加强我校教师思想政治素质、师德建设和教育教学水平，进一步增强我校教师献身教育、无私奉献的事业心和责任感。 二、需要整改的突出问题 我们结合XX县区教育体育局和三十铺镇中心校关于在全镇教育系统开展干部职工思想作风教育整顿活动方案的要求，通过理论学习、自查自纠、召开座谈会、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，发现在我校在思想纪律作风等方面还存在一些问题，归纳起来主要有以下几点： 1、学校方面存在的问题 ①、在制度的实施执行方面，力度不大，对教师在思想纪律作风等方面存在的问题过于迁就，只是点到为止； ②、政治学习不够深入，内容不够具体。只求数量不图质量，只布置不检查 ③、学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长。 2、教师方面存在的问题 ①、教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，局部把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做； ②、关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面开展； ③、教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要； 三、具体整改措施 1、加强政治和业务学习，构建学习型校园 进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德标准、国家中长期教育改革和开展规划纲要（2023—2023年）、，中小学教师十不准教师职业道德等有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献、淡泊名利的教师，建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强、富有改革创新意识、充满活力的教师队伍。 ②、营造良好的学习气氛，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有方案、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以科研促开展，努力创立学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。 ③、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们认识小学教育的现状，从中找出我们的优点和缺点；认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感；认识我校与先进学校的差距，增强危机感，从中找出努力的方向。 2、加强思想道德建设，树立良好师德形象 ①、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学开展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。 ②、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德标准行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。加大教师绩效考核力度，严格实行师德考核制度。 ③、要树立优秀教师的典范。通过广泛宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。 3、实现优质效劳，构建效劳型团队 ①、提高效劳水平，要把学校建设成效劳型学校，一切为学生效劳，让家长满意。学校领导班子围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作那么；全体教师要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和效劳质量，努力推进各项工作再上新台阶。 ②、学校领导要深入实际，认真对待老师家长所反映的情况、想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好效劳职能和管理职能。 ③、继续执行校务政务公开制度。进一步收费、经费支出、教师绩效考核等群众、教师关注的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育〞。 4、改进工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。 ①、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、办实事、务实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推开工作创新开展。 ②、完善学校的各项工作制度，加强日常检查，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高工作质量。 ③、坚持他律与自律并举，重在内化。要健全并标准教育教学管理制度和绩效考核评价制度，进一步标准教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向标准化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。 ④、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的根本理念、根本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要经常反思实施新课程过程中的体会、感受及经验。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的开展和提高。 六、整改步骤 1、制定整改方案。教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。 2、落实整改，建立督查制度。教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改又不见实效的教师，学校将报请县教育体育局处理。 3、评价考核。对全体教师进行全面考核，采取自评、组评、校评的方法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。对在思想纪律作风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰； 4、总结评比。教师要认真总结开展思想纪律作风教育整顿整改活动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德标准，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，结合教师思想纪律作风表现，表彰思想纪律作风先进个人，大力褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好气氛。 第四篇：教师纪律作风整训整改方案干部教师纪律作风整训整改方案 为了深入贯彻落实上级关于干部职工纪律作风建设的要求和全国教育工作会议精神，着力解决我校教师在思想纪律作风等方面存在的问题，从而提高全体教师的整体素质，全面推进我校教育教学工作的健康持续开展，结合县教体局和镇中心校开展的干部教师纪律作风整训活动安排意见和我校现状，特制定如下整改方案： 一、指导思想 坚持以“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，以创办人民满意教育为目标，全面加强思想纪律作风建设，，树师表形象，扬教育新风。学校领导班子科学合理分工，决定以创新思想观念、查纠存在问题、健全规章制度、夯实工作责任为重点，进一步加强我校教师思想政治素质、师德建设和教育教学水