2023年《4昆虫备忘录教》学设计及课后作业.doc

4x昆虫备忘录 教学目标 知识与技能： 1.看法本课“录、凡〞等10个生字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，理解各种昆虫的特色。 过程与方法： 1.通过默读，感受昆虫的幽默。 　2.通过情境闭会，展开想象，展开不美不雅观看、想象的才干。 情感破场价值不美不雅观： 不雅观欣赏昆虫幽默的所在，培养想象才干。 重点难点 1.理解文中各种昆虫的特色，寻出感兴趣的所在。 2.领会文章语言的活泼、幽默。 教学课时 1课时 【教学过程】 一、创设情况，导入新课。 1.同学们，你平稀有过哪些昆虫？你理解哪些昆虫？它们身上的秘密你又明晰多少多多？〔课件出示2：一些昆虫图片〕 教师交流自己看法的昆虫。 2.下面就让我们看法随着作者一些看法一些昆虫，探究它们身上的秘密吧！板书课题，教师齐读课题。〔板书：昆虫备忘录〕 二、初读课文，质疑感知。 1.自由默读课文，说说你读明晰了什么？读不明晰的所在作上暗记。 2.检查自学情况。 〔1〕把自己新学到的生字词读给同桌听一听 〔1〕出示词语：〔课件出示4：出示词语〕 　备忘录但凡距离款款黑绸膜翅益虫大年夜概 　　〔2〕自由读；指名读；休战车读；齐读。 4.深造生字。 〔1〕〔课件出示5：生字田字格课件:〕 录凡距款绸膜瞎益约斑 自由读，指名读，师生矫正读音： 留心读准翘舌音“绸〞，前鼻音“斑凡款〞，边音“录〞，不读“lǜ〞。 (2)识记生字 你是怎样样识记这些字的？ （1） 熟字加偏旁：“日+比=昆〞“巨+⻊=距〞“周+纟=绸〞“莫+月=膜〞“害+目=瞎〞。 （2） 熟字比较。如：绿一录风一凡药一约斑一班 （3） 猜谜语：“心到事成定兴盛〞谜底是“益〞。 〔4〕认读生字词〔以多种方法，如猜读、“休战车〞读等。〕 5.指名分自然段朗读课文。 在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，处置每个随笔中不理解的词义，如：〔课件出示6：出示词语说明〕 　　①复眼：复眼是一种由不定命目标小眼形成的视觉器官，要紧在昆虫及甲壳类等节肢植物的身上出现，异常结构的器官亦有在双壳纲身上出现。 　　②琢磨：思索、思索。 　　③款款：本文指慢慢地。 　　④严丝合缝：破绽严密闭合。 　　⑤备忘录：任何一种可以帮助阅历,庞杂说明主题与相关情况的图片、文字或语音材料。 三、合作交流，品读感悟。 1.你喜欢那种昆虫？寻出相关的句子或语段读一读。 2.结构教师停顿小组合作，讨论、交流： 〔1〕〔课件出示7〕“复眼〞想必是特不多小眼睛分析一个大年夜眼睛。 “想必〞可以换成哪些词语？〔确信确信〕 〔课件出示7〕但凡有复眼的昆虫，视觉都特不灵敏。 文中提到有哪些昆虫有复眼？〔蜻蜓、苍蝇〕复眼有什么感染？〔视觉变得灵敏〕〔板书：蜻蜓、苍蝇复眼视觉灵敏〕 〔2〕〔课件出示8〕“瓢虫，朱红的，瓷器似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特不漂亮。〞 这里抓住瓢虫的什么来写的？〔颜色、硬翅、硬翅上的小圆点。〕〔板书：瓢虫硬翅上有小圆点〕 〔3〕〔课件出示9〕“独角仙在甲虫里可以确实是最大年夜的，从新到足，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。〞 从上文中，你明晰了什么？〔独角仙个头大年夜，甲壳硬，有一只犀牛一样的角。〕〔板书：独角仙个头大年夜甲壳硬〕 〔4〕除此之外，还写了独角仙的什么特色？〔力气大年夜〕寻出表现独角仙力气大年夜的句子。〔板书：力气大年夜〕 〔课件出示10〕“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。〞 〔5〕“挂大年夜扁儿〞是那儿人对什么的称呼？〔河北人，尖头绿蚂蚱〕 〔6〕你喜欢蚂蚱吗？介绍蚂蚱时，一共介绍了多少多多种蚂蚱？〔两种蚂蚱：尖头绿蚂蚱跟土蚂蚱。〕各有什么特色跟幽默的所在？寻出照顾的句子读读。 全然上从外形跟举动来表达的： A. 尖头绿蚂蚱 举动描绘：〔课件出示11〕“蚂蚱飞起来会咯咯作响，不明晰它是怎样样弄出这种声音的。〞〔板书：咯咯作响〕 外形：〔课件出示12〕“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃白色，特不美不美不雅观。〞 这句话写出了蚂蚱的什么？〔膜翅的颜色特不漂亮〕〔板书：膜翅漂亮的桃白色〕 B.土蚂蚱： 外形：〔课件出示13〕“躯体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。〞 这里抓住“土蚂蚱〞外形上的什么写的？〔躯体、头、翅膀〕〔板书：躯体粗短、方头、翅膀有黑斑〕 举动：〔课件出示14〕“这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。〞 你认为那些所在写得特不幽默？〔吐出一泡褐色的口水，“一泡〞写出土蚂蚱的口水特不恶心。〕〔板书：吐褐色口水〕 3. 选择一个自己喜欢小随笔，读一读，读出喜欢之情。 四、回想全部，读写训练 1.选择其中一种昆虫，发挥想象，以小昆虫的身份，向大年夜伙儿停顿自我介绍。 2.自己以喜欢的方法，图文结合制作一份“昆虫备忘录〞。 【方案意图：充分应用直不美不雅观、笼统的多媒体课件资源，应用教师的生活阅历，在提示课题的同时，激发教师的深造兴趣。】 【方案意图：先处置了文章的字词征询题，夯实根底，扫清了阅读阻碍。】 【方案意图：本教学环节力求在教师充分研读的根底上，自破感悟，自觉内化。培养教师自破、合作、探究的才干。】 【方案意图：本环节方案了说跟写的训练，无效地训练了教师的语言表达才干。】 【板书方案】 4昆虫备忘录 蜻蜓、苍蝇复眼视觉灵 瓢虫硬翅上有小圆点 独角仙个头大年夜甲壳硬力气大年夜 尖头绿蚂蚱举动：咯咯作响 外形：膜翅漂亮的桃白色 土蚂蚱外形：躯体粗短、方头、翅膀有黑斑 举动：吐褐色口水 【课后反思】 成功之处： 一、采用教师自破识字，表达部编版讲义的特色。 　　教师都放手让教师停顿自破识字，然后向大年夜伙儿介绍自己的识字方法。这大年夜大年夜激发了小孩识字的热情，教师们积极参与，课堂气氛活泼，不但提高了识字效能，教师们也学得欢喜而轻松。 二、以读为本，读中理解，读中感悟。 本课教学，教师是深造跟展开的主体，教师是深造活动积极的结构者跟指导者。以教师自读自悟、自学探究为根底，大年夜力建议自破、合作、探究的深造方法，充分发挥师生双方在教学中的主动性跟制作性。 　　缺少之处：该当尊崇教师的主体闭会，选择喜欢的片段向大年夜伙儿展示自己的感悟，就更开放，结果会更好。 备课素材 【讲义分析】 本课是部编版讲义三年级语文下册第一单元的第四篇课文，包括4篇科普小随笔。讲的是四种昆虫:蜻蜓、独角仙、瓢虫跟蚂蚱，提示了它们各自的小秘密。语言活泼、幽默，特不诙谐。 【作者介绍】 汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为"抒情的兽性主义者，中国最后一个隧道的文人，中国最后一个士大年夜夫。"汪曾祺在短篇小说创作上颇无后果，对戏剧与官方文艺也有深入研究。 1935年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。1939年夏，汪曾祺从上海经喷喷鼻香喷鼻香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大年夜中国文学系。1950年，任北京市文联主办的北京文艺编辑。1961年冬，用毛笔写出了羊舍一夕。1963年，发布的羊舍的夜晚正式出版。1981年1月，异秉在雨花发布。1996年12月，在中国作家协会第五次世界代表大年夜会上被推举为参谋。 1997年5月16日上午10点30分因病医治无效去世，享年77岁。 【与文章相关的材料介绍】 复眼是相关于单眼而言的，是昆虫的要紧视觉器官，素日在昆虫的头部占据凹陷的位置。多数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。它由多数小眼形成。每个小眼只能形成一个像点，众多小眼形成的像点拼分析一幅图像。在光辉幽微时，物体也能成像。家蝇的复眼约由4000个小眼形成，蝶、蛾类的复眼约有28000个小眼。 瓢虫为鞘翅目瓢虫科，圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。不称为胖小、红娘、花大年夜姐(指二十八星瓢虫，这是一种益虫)、金龟，以致因为某些种其分泌物带有臭味而俗称为臭龟子(但这也是混称)。 独角仙学名称双叉犀金龟，又称兜虫，其幼虫又有鸡母虫【蛴螬】之称，体形大年夜而威武。独角仙在中国一些所在较为稀有，数量多可以厚待森林。在用途上，独角仙可作不雅观欣赏，是稀有的宠物，又有特不高的药用价值。，研究人员发现在差异条件下独角仙会变色，对研究智能材料有启示感染。 蚂蚱是蝗科，直翅目昆虫。俗称"蚱蜢"，种类特未多少，全世界有逾越10,000种。分布于全世界的热带、温带的草地跟沙漠地区。口器稳定，前翅狭窄而稳定，盖在后翅上，后翅特不薄，适于飞行，后肢特不兴隆，善于跳跃。要紧厚待禾本科植物，是农业益虫。 【其他材料】 关于昆虫谜语： 小飞贼，水里生，干坏事，狠又凶，鬼头鬼脑吸人血，还要嗡嗡叫多少多多声。——蚊子 聪明玲俐白蜜斯，自己动手盖闺阁，闺阁造得真灵巧，可惜门窗不会造。——蚕 头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。——苍蝇 肚大年夜眼明头儿小，胸前有对大年夜砍刀，不看容貌有点笨，捕杀益虫挺灵巧。——螳螂 有红有绿不是花，有枝有叶不是树，颜色斑斓居水中，原是海底一植物。——珊瑚 有个小蜜斯，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。——马蜂 躯体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捕虫最著名。——七星瓢虫 身穿绿衣裳，家住百花庄，通宵织粗布，大年夜家喊它娘——纺织娘 课后作业 根底积压大年夜动摇 一、选字填空。 膜摸漠抚〔〕〔〕翅沙〔〕 路陆录马〔〕大年夜〔〕目〔〕 句距具〔〕子〔〕离工〔〕 稠绸愁〔〕密丝〔〕〔〕闷 二、按照意思写词语。 1.思索、思索。〔〕 2.本文指慢慢地，也指老实、忠实。〔〕 3.破绽严密闭合。〔〕 阅读才干大年夜提升 三、课文全部梳理 本文我们看法了长着一对复眼的〔〕，视觉特不灵敏，头上长着一只犀牛一样的角的〔〕，力气特不大年夜；朱白色的硬翅上有小圆点的〔〕，是益虫；尚有你一捉它，就吐出一泡褐色的口水的〔〕。 四、重点段落品析 独角仙在甲虫里可以确实是最大年夜的，从新到足，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙是昆虫里的霸王。 独角仙的力气特不大年夜。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。 1.从往日诰日然段中，寻出本段的中心句，用“〞画出来。 2.你喜欢独角仙吗？因由是什么？ 思维创新大年夜拓展 五、制作昆虫备忘录 你看法的昆虫确信特不多，模拟课文，也来做一做“昆虫备忘录〞吧！ _____________________________________________________________________ 参考谜底 一、选字填空。 抚摸膜翅沙漠 马路大年夜陆目录 句子距离货色 稀少丝绸愁闷 二、按照意思写词语。 1.琢磨2，款款,3.严丝合缝 三、蜻蜓、独角仙、瓢虫、土蚂蚱 四、1.独角仙的力气特不大年夜。 2.喜欢，因为这只独角仙个头大年夜，有一只犀牛一样的角，力气特不大年夜。