2023年努力学习是最好的学习状态.docx

努力学习是最好的学习状态 经常有学生问我：“怎样才会有良好的学习状态。〞我的答复是：“努力学习就是最好的学习状态。〞 何以如此说。一个学生，如果心无旁骛，专心致志，心思都放在学习上，内心就会比较单纯，不会受到各种杂事的干扰，就不会分出心思去应付学习之外的事，内心就不会生出多余的牵念，学习起来就会注意力集中，有效率，此其一。 其二，努力学习，除不断获取知识，使心灵充实外，还会不断产生问题，引发思考，激起探究、解决问题的兴趣和动力，促使自己更加积极主动的去学习或向他人请教，而问题的解决，会使自己真正体验到成功的愉悦，收获努力带来的珍贵知识、经验和方法，以及随之而来的自信和勇气。 其三，努力学习，可以使人真正静下心来，静能生慧。在沉静的学习中，一个人的内心会越来越丰富，底气会越来越足，能自信沉着的面对各种学习困难。而一颗安静沉着的心，一定是沉稳有定力的。试想，这样一颗学习之心，还会受周围环境的影响和诱惑吗。还会急躁、空虚、无所适从吗。 其四，努力学习，可以提高人的精神层次，使人脱离平庸，追求卓越。“学然后知缺乏〞，越是努力学习，越能发现自身的缺乏，从而不断提高和完善自我，使自己进入更高层次；越不学习，越不能认识到自己的无知，从而越发容易流入浅薄和平庸，使自己止步不前，得过且过。当努力学习成为一种习惯、一种自觉行为，也就会使人一步步走向充实、丰富、自信、自主、坚决，自然就会具有良好的、稳定的学习状态。 第二篇：努力学习是孝敬父母的最好方法学习进步是孝敬父母的最好方法 时间过得真快，今天，时间老人已把我们带入了期中考试的准备阶段。马上就要期中考了。同学们，你准备好了吗。老师教的你懂了吗。你会了吗。考验我们的时刻到来了。 俗话说。“一分耕耘，一分收获。〞“养兵千日，用兵一时〞，对于农民来说秋天有个好收成，就是对他们这一年里最好、最大的回报。那对于我们学生来说什么是最好的收获呢。是考试吗。从我们刚进入学校学习的那天起，我们就接触过很多的考试，有优秀的，有不理想的。但是它并不是我们最大的收获。 考卷上的那一把把钩是我们进步的台阶，那一个个叉是我们认识错误的源头，那考试到底是什么呢。期中考试对我们来说是一次考验，又是一次检验，考验学习态度是否端正，检验前半学期学到的成果。 考试成绩是向家长汇报的一个重要的信息，考试的真正目的是掌握所学知识。作为一个学生如何完成自己的学习任务呢。如何从学习中找到自身的价值，体会学习中成功的有乐趣。只有一个答案，就是努力学习----------学习进步是孝敬父母的最好方法 一个不能孝敬父母的人不能称之为人，“谁言寸草心，报得三春晖〞。中国自古以来，以崇尚“孝〞治天下。孝，指的是孝敬父母。 父母养育我们，将我们从喃喃学语的婴儿，扶养至今，父母付出了巨大的代价，其中的辛苦，不是我们三言两语可以说清的。从衣、食、住、行，哪一样父母不为我们操心，父母总希望把我们照顾得面面俱到。 父母每日每夜都在为我们担忧，从身体状况到学习好坏，到生活环境，父母都想给我们最好的，都在努力地工作，父母每天为我们奔波，四处劳累，只为将我们抚养成人。 每个父母都期盼儿女快快长大，长大后又期望自己的儿女今后能过得幸福平安。这就是父母最淳朴的心愿，父母不盼望儿女给他们什么锦衣玉食，做为父母，他们只是要儿女生活快乐、幸福。 友情也许会褪色，誓言也许会被遗忘，但亲情将永存人间。“血浓于水，根叶相连〞。朝朝暮暮，春去秋来，我们每一点的进步，都是父母心血的结晶，而我们的成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父母那宽阔的额头上留下一道永不抹去的印迹。 父母用他们有力的臂膀为我们撑起了自由的天空，父母用他们那照实的步伐为我们踏平了前进路上的荆棘。而岁月，却使父母那高大的身躯日渐佝偻，令父母那自信的容颜日渐苍老。 我们又能回报父母什么呢。我们现在没有任何能力给父母什么，而我们现在能做到的，只是努力地学习，力求进步，关心我们的父母，做我们力所能及的事与家务。 我们要去理解父母，理解他们对我们的关心与他们为我们付出的艰辛。这就是现在的我们能给父母的一切。不多，但对我们的父母来说，只要我们有那么一丁点进步，就能使他们感到欣慰与幸福。 最后，希望同学们取得好成绩。在期中考试后里给自己，老师，家长献上最有价值的礼物，让大家看到一个成长的“我〞。一个进步的“我〞。一个精彩的“我〞。 第三篇：努力学习是孝敬父母的最好方法努力学习是孝敬父母的最好方法 时间过得真快，今天，时间老人已把我们带入了期末考试的冲刺阶段。明天就要期末考了。同学们，你准备好了吗。老师教的你懂了吗。你会了吗。考验我们的时刻到来了。 俗话说。“一分耕耘，一分收获。〞“养兵千日，用兵一时〞，对于农民来说秋天有个好收成，就是对他们这一年里最好、最大的回报。那对于我们学生来说什么是最好的收获呢。是考试吗。从我们刚进入学校学习的那天起，我们就接触过很多的考试，有优秀的，有不理想的。但是它并不是我们最大的收获。 考卷上的那一把把钩是我们进步的台阶，那一个个x是我们认识错误的源头，那考试到底是什么呢。期末考试对我们来说是一次考验，又是一次检验，考验学习态度是否端正，检验前半学期学到的成果。 考试成绩是向家长汇报的一个重要的信息，考试的真正目的是掌握所学知识。作为一个学生如何完成自己的学习任务呢。如何从学习中找到自身的价值，体会学习中成功的有乐趣。只有一个答案，就是努力学习----------努力学习是孝敬父母的最好方法 一个不能孝敬父母的人不能称之为人，“谁言寸草心，报得三春晖〞。中国自古以来，以崇尚“孝〞治天下。孝，指的是孝敬父母。 父母养育我们，将我们从喃喃学语的婴儿，扶养至今，父母付出了巨大的代价，其中的辛苦，不是我们三言两语可以说清的。从衣、食、住、行，哪一样父母不为我们操心，父母总希望把我们照顾得面面俱到。 父母每日每夜都在为我们担忧，从身体状况到学习好坏，到生活环境，父母都想给我们最好的，都在努力地工作，父母每天为我们奔波，四处劳累，只为将我们抚养成人。 每个父母都期盼儿女快快长大，长大后又期望自己的儿女今后能过得幸福平安。这就是父母最淳朴的心愿，父母不盼望儿女给他们什么锦衣玉食，做为父母，他们只是要儿女生活快乐、幸福。 友情也许会褪色，誓言也许会被遗忘，但亲情将永存人间。“血浓于水，根叶相连〞。朝朝暮暮，春去秋来，我们每一点的进步，都是父母心血的结晶，而我们的成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父母那宽阔的额头上留下一道永不抹去的印迹。 父母用他们有力的臂膀为我们撑起了自由的天空，父母用他们那照实的步伐为我们踏平了前进路上的荆棘。而岁月，却使父母那高大的身躯日渐佝偻，令父母那自信的容颜日渐苍老。 我们又能回报父母什么呢。我们现在没有任何能力给父母什么，而我们现在能做到的，只是努力地学习，关心我们的父母，做我们力所能及的事与家务。 我们要去理解父母，理解他们对我们的关心与他们为我们付出的艰辛。这就是现在的我们能 给父母的一切。不多，但对我们的父母来说，我们做的一切，已使他们感到欣慰。 最后，希望同学们取得好成绩。在新年里给自己，老师，家长献上最有价值的礼物，让大家看到一个成长的“我〞。一个进步的“我〞。一个精彩的“我〞。正如毛主席所说：“数风流人物，还看今朝〞。 第四篇：精神状态是学习1精神状态是学习之“门〞 ——开学第一课的感悟 今天上午第一节数学课前，我早早地来到教室做课前的准备工作。“叮铃铃〞上课铃声响起，小朋友们都进了教室等待着上课。突然教室的一角发出一份愤怒的声音，我顺着声音望去，只见一个小男孩一脸生气，伸着一个手指看着我——看来，他的手指受到了一些伤害，盼望着老师来处理这件事。短短的40分钟该不该处理这件事，如果处理会影响这节课吗。这孩子的叫声已经把所有的目光聚在了一起，看来精心准备的一节课会受到影响了，想到这里我一阵生气——正要去指责，这时一段文字浮现在我的眼前。 前两天，李校长推荐我一篇人民教育杂志中有关减负的文章，其中“‘由第三种负担’引发的课堂革命〞引人深思。文中讲述了某中学孔老师的一个案例，孔老师在第一个班级上复习课之前先检查了作业情况，结果情况不是很理想导致孔老师心情的不愉快，尽管最终老师压下了心中的火，但老师心理憋着股劲都被学生看在眼里，结果课堂上大家都低着头，谁也不敢吭声，个别孩子互相使眼色，察言观色，结果在弥漫着硝烟的教室里，学生的注意力分散了。第二节课孔老师在另一个班级程度差不多的班上了同一节课。她取消了这个“检查〞作业的起始环节，课堂气氛就和谐多了，在活泼的气氛中，学习目标被凸显出来。课后老师比较了一下两班的作业，发现第二节课效果明显好于第一节课。作为教师能对这样的现象熟视无睹吗。我当机立断选择控制自己的情绪。于是我不露声色地开始上课，“小朋友们，今天是开学的第一堂数学课，聪聪和明明将带着我们进入数学王国去学习新的本领，大家又大了一岁，老师想看一看哪位小朋友懂事了，长大了。〞此言一出，大家的注意力集中到了课堂。在接下来的过程中，我依旧和颜悦色，“你见过南京长江大桥吗。〞随着教学活动的展开，那位吼叫的小男孩开始平静下来，并且举起了小手，不时地参与进来，我有意识地给了他几次时机，并且积极地肯定了他。之后我发现，那孩子似乎忘记了刚刚的疼痛，脸上写满了愉快"" 下了课，我正在批改作业，发现那个小男孩站在桌旁，就问他：“你的手怎么回事，还疼吗。〞只见他笑了笑，没说什么，看来事情已经过去了。于是我就对他说：“下次再遇到这样的事，如果不是非常紧急，最好在下课的时间去处理好吗。〞孩子点了点头，欣然接受了我的建议。 一堂课终于顺利地结束了，课后发现很多小朋友都能主动地完成作业，并且作业的质量还不错。我不敢想象如果换一种做法会是怎样一种结果，可就是这样一个小小的插曲，让我切实体会到了——精神状态是学习之“门〞的含义。是呀，正如学习的革命里所说得：学习之门必须翻开，否那么真正的学习无法发生。而那“门〞是一种情绪性的东西——学习的“门卫〞。情绪与认知的关系就是这样奇妙。作为教师，想要提高课堂学习的效果，得先从自己入手——管理好自己的情绪，这样才能给课堂一个平安和谐的学习空间。 第五篇：兴趣是学习的最好老师兴趣是学习的最好老师，学习兴趣在知识习得过程中非常重要，所以我在讲课前给学生谈心使得她对学习就像对玩一样产生兴趣的，我想她就会爱上学习并且他们的成绩会有大幅度的提高。为了实现这个目标，我应该采取的教学手段和方法是： 一、因势利导，化消极因素为积极因素。首先要帮助她找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反。 二、关心保护也。厚爱差生，就是真正做到以情动人。首先做到“真诚〞二字，在对她讲课时如对她学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解〞二字。 三、对于前两三节课，我主要从计算入手进行教学，因为计算贯穿数学的始终，是数学根本功中最最重要的一个切入点。 四、在计算差不多的情况下，我用四节课左右的时间进行知识的系统和整理，让她大体能知道所学数学知识间的内在联系和之间的关系，为以后能更好的灵活的应用一些公式、定理打下良好的根底。 五、用九节课左右的时间对她所学的知识进行分块、分层的讲解、训练，以提高一个学习的层次。 第10页 共10页