2023年对我班学风建设的有关意见和建议.docx

对我班学风建设的有关意见和建议 学校风气简称学风。学风是一所大学精神文化的主要表达，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面表达着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风气，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。好的学风是学校的珍贵财富，是提高人才质量的根底和前提，因此加强学风建设是我校当前及今后一项长期的重要任务。 我校自实施学风建设取得了一定成绩，但目前学风仍然存在不少问题，针对我班同学主要表现在： 1、局部学生学习纪律松懈，上课经常迟到和旷课，上课时不认真听讲，玩 、睡觉的人数较多。作业、实验报告抄袭现象严重。 2、局部学生考试作弊现象严重，平时学习不努力，考试时用尽各种手段作弊，直接导致学考风不正及局部学生多门课程需要补考或重修。 3、局部学生心理素质较低，自律能力差，不能正确地处理学习与交友、学习与娱乐、学习与休息的关系，甚至有些学生把美好时光消磨在吃喝玩乐、谈情说爱和玩游戏上。 4、在宿舍里喝酒、抽烟、打牌。夜不归宿舍情况也时有发生。 经班级班干讨论后对我们出现的以上情况提出几点建设性意见： 1、我院可以继续开展晨练活动，以此促进学生早起早睡，杜绝睡懒觉导致的旷课行为。针对不同专业业推行具有特色的晨练活动，而不是一项应付性的晨练检查的签到活动。并对检查签到方式和方法进行标准，制定明确的规章制度，严格按照制度执行。 2、严把考勤、课堂纪律和课程考核关。学生课前15分钟到，老师课前2023分钟到，并每次课前对学生进行点名，杜绝，迟到、旷课现象，授课老师在下课后及时反映给班主任或辅导员。而辅导员也需定期抽查课堂人数。事后对缺勤学生进行教育。旷课、迟到实名记录，存底保存，作为日后评奖评优的硬性标准。班级班干要严格执行，杜绝包庇行为。做到有规可依，执规必严，违规必究。 3、做好学生宿舍管理工作。严格宣传、执行我校学生宿舍管理条例。开展创立文明寝室评比活动，设臵循环红旗等奖项和一些奖品。加强学生宿舍平安，防火、防盗。如有可能，希望学校能够施行演戏活动，对火灾、地震中逃生有完整系统的学习，而不仅仅是纸上谈兵，针对近年来地震、校园火灾屡屡发生的状况，完整的灾情自救学习刻不容缓。 4、举办大学生手册知识竞赛。即可以增强大学生对校规校训的了解，提高个人的自律意识。 5、具有针对性的开展“资格考试与人才就业〞专题讲座。提高学生对本专业的学习积极性。 其实，在我们看来，即使规章制度明确，但是没有人执行，没有人因违规而受到惩罚，那么之前所有的努力都是枉然。所以针对我班上课迟到旷课严重的情况，只有老师辅导员加强执规力度，做到一个都不放过，一个都不错过，才能真正起到作用。但是从长远上来看，这是治标不治本的方法。如果一根学生不能从思想上更正自己的学习态度，那么即使是因为学校的硬性规定而去上课，是没有什么意义的。因为一个学生即使坐在教室里，你也不能保证他在认真听讲。所以我认为，如何让学生们愿意去学，想去学，渴望去学，这才是治本之方。如何提高学生们在课堂的主观能动性，或许这才是学校需要关注的地方，学校确实是教书的地方，但是其根本是育人。学习本身是一件愉快的事，不要让它成为学生们的负担，如何让学生明白学习不是为了学历，不是为了能有一个好的工作、好的将来。而是为了满足自己作为人类的求知欲，提高自身修养，拥有一个健康健全的人生观、价值观，去实现自己的人生追求。 2023级电子信息工程2班2023.05.22 第二篇：对我校学风建设的有关意见和建议对我校学风建设的有关意见和建议 学校风气简称学风。学风是一所大学精神文化的主要表达，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面表达着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风气，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。 我校自实施学风建设取得了一定成绩，但目前学风仍然存在不少问题，主要表现在： 1、局部学生学习态度不端正，带有强烈的功利性，认为自身具备优越的家庭条件，找个工作及工作后的开展不成问题，读大学或为“捞张文凭〞，或为“享受四年〞，处于“无目的〞状态。 2、局部学生学习纪律松懈，上课经常迟到和旷课，上课时不认真听讲，作业、实验报告、学年论文、毕业论文抄袭现象严重。 3、局部学生考试作弊现象严重，平时学习不努力，考试时用尽各种手段作弊，直接导致学院考风不正及局部学生多门课程需要补考或重修。 4、局部学生对所学专业缺乏信心。 5、局部学生心理素质较低，自我意识较强，自我评价较高，缺乏吃苦耐劳精神，不能正确地处理学习与交友、学习 与娱乐、学习与休息的关系，甚至有些学生把美好时光消磨在吃喝玩乐、谈情说爱和玩游戏上。 6、在我校开学后不久男女生宿舍均出现过暴动现象。个别寝室“脏、乱、差〞现象严重。在宿舍里喝酒、抽烟。晚归甚至不归宿舍。非周末时间打牌等违规现象时有发生。 针对以上问题的意见和建议： 1、下学期，我校可以继续开展晨起活动。针对不同专业业推行具有特色的晨起活动，而不是一项应付检查的签到活动。并对检查方式和后期处理方法进行标准。 2、严把上课考勤、课堂纪律和课程考核关。学生课前15分钟到，老师课前2023分钟到，并每次课前对学生进行点名，杜绝，迟到、旷课现象，授课老师在下课后及时反映给班主任或辅导员。而辅导员也需抽查课堂人数（一星期至少两次）。事后对缺勤学生进行教育。 3、做好学生宿舍管理工作。（1）严格宣传、执行我校学生宿舍管理条例。（2）每月开展创立文明寝室评比活动，设臵循环红旗等奖项和一些奖品。（3）加强学生宿舍平安，防火、防盗。如有可能，希望学校能够施行演戏活动，对火灾、地震中逃生有完整系统的学习，而不仅仅是纸上谈兵，这是我们在军训时所欠缺的。 4、针对考试作弊现象，我校工作做得很全面，不管是考前教育，还是考后教育，都很认真的施行。（1）考试前的诚 信承诺签名制；（2）考前各学部召开班委考试发动大会和全体学生考试发动大会；（3）班干部召开诚信考试班会，第一时间转达学校的要求，并对学生手册上有关考试作弊的处分条例进行学习；（4）学校在考试结束后第一时间召开班委会议，及时宣告考试过程中发生的作弊事件等。 5、针对一些学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想等问题。（1）学校应开展行之有效的思想教育工作，使学生能够有正确的人生观和价值观。（2）学院可以借助学生会、社团等这一活动平台开展有关活动，让学生从中受教。（3）加强职业生涯教育和成才开展规划指导，学校可以开展有关知识技能讲座，并能反响有关专业最新动态。这样既有针对性，又有实际意义。 6、学校可以举办大学生手册知识竞赛。即可以增强大学生对校规校训的了解，有可提高学生学习大学手册的积极性。 7、具有针对性的开展“资格考试与人才就业〞专题讲座。 8、可以在学校开展当代青年礼仪标准的学 9、真正到位的开展“文明宿舍〞评比活动。 2023、加强党教育，可以形成以“党风带动教风，以教风带动学风〞的良好局面。 11、对于2023年即将召开的十八大要进行宣传和学习。 许多大学生，虽然也递交了入党申请书，可能并不是真心实意想入党，或为了个人利益，或在家长的逼迫下，或跟风，而对党并没有多少的了解，十八大的召开将是一个学习的好时机。 学生高晶 第三篇。学风建设的意见和建议学风是一所大学精神文化的主要表达，是一种巨大的精神力量和育人资源。从广义上讲，应包括学校治校、教师治学和学生学习风气在内的整个范畴；狭义的学风是指学生的学习风气或求学风气。学风一方面表达着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风气，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。加强我校学风建设具有重要的现实意义。 四、原因分析 影响学风建设的因素可归纳为四个方面。 4.学生因素。主要概括为以下几个方面。当前学校学风存在的主要问题 1.目标不明。较典型的是。混文凭，混日子。没有针对自身情况规划职业人生。 2.动力缺乏。较常见的是。怕困难、怕艰苦、得过且过、不求上进。 3.投入不够。较突出的是。热衷上网、学习分心、敷衍了事。 4.方法不当。较明显的是。死记硬背、不求甚解、不肯动手，不愿思考，依赖性强。（1）局部学生学习目的不明确，态度不端正，学习纪律松懈。（2）不能正确地认识、对待所学专业，学习不安心，存在厌学情绪。 （3）不能处理好各种关系。如人际关系、学习与恋爱关系等。不同程度存在的竞争压力、经济压力、学习压力、就业压力等问题所导致的心理负担，遇挫折易产生自暴自弃。 （4）社会上一些不良风气。弄虚作假、投机取巧、追求享受等对学生树立正确的人生观、价值观产生负面影响。 1.学校因素。学校的教育理念、管理制度、文化气氛、师资力量、教师教风、教学条件等都影响着学风建设。 2.教师因素。（1）职业道德观念淡薄。（2）教书与育人脱节。 （3）欠缺敬业精神。缺少对教学改革的参与，本职工作得过且过，责任心不强，教学水平难以满足学生的要求。 3.社会因素。社会环境对学风建设的影响不容无视。片面的社会舆论、缺失的评价导向、负面的网络信息无时无刻不冲击着校园，成为局部学生厌学的催化剂。 五、加强我校学风建设问题的建议1.学校方面 整体思路。以教风带动学风，以管理促进学风，以效劳影响学风，以环境培育学风，形成工作合力，讲求质量实效。 3.教师 （1）抓改革。要对课程教学内容、教学方法和手段进行有效改革，推行“启发式〞、“探究式〞、“讨论式〞教学法，充分扮演好“导演〞角色，提升课堂教学吸引力。 （2）抓责任。教师要严谨笃学、诲人不倦，注重教师风范，端正教风，以教风促学风，身教重于言教。充分利用课堂教学、答疑、作业批改、学习指导等环节，关爱学生，帮助学生健康成长。 4.班级和学生创立优良学风的内在因素是学生自身。班级可以开展一系列活动，帮助同学们增强集体观念、养成良好的学习和生活习惯、接受遵纪守法教育，做到“三提高〞：提高学习能力、提高职业技能、提高创新能力。 六、结语 第四篇：班风学风建设建议班风学风建设建议 刚步入大学，大家的学习热情和积极性还比较强。初期，也是同学容易一养成恶习的时期。坏习惯一旦形成，会很难纠正。而且将带动不良学风的形成。 一丶要形成积极向上的学风，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上课签到的方法从目前的上课情况来看，可以从一定程度上引导同学们准时来上课。最近，班内无缺勤现象。为了防止今后出现无故旷课、迟到和早退现象。班委通过讨论制定出惩罚规定。 一周。旷课一次，手写202300字说明书（包括原因，反思）。背诵一篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记，并答复大家的知识提问和帮老师擦黑板一周。 旷课两次。手写202300字说明书（包括原因，反思）。背诵两篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记，并答复大家的知识提问和帮老师擦黑板一周。 旷课三次。手写202300字说明书（包括原因，反思）。背诵三篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记，并答复大家的知识提问和帮老师擦黑板一周。 迟到或早退一次。手写20230字说明书（包括原因，反思）背诵一篇英语长篇文章，帮老师擦黑板一周。 迟到或早退两次。手写2