教务处范文之中学第一学期校本研修方案一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以老师为研究主体，认真学习贯彻根底教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践才能为重点的素养教育。遵照课堂教学“逐步实现惜时增效、轻负高效〞，的原那么，坚持研训一体的开展思路，遵照老师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本务实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，加强校本教研的针对性和实效性。二、研修目的根据学校内涵开展的需要，我们将进一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，转变老师观念，提升老师执教水平，提高教学质量、实在处理或研究教育教学改革中出现的新咨询题和新情况，努力使我校构成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型老师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地开展。三、研修重点1、加强校本教研有关经历材料及各类教育专著的学习，以读“教育专著为依托，打造书香校园〞。2、交流教学反思。坚持进展教学反思，并进展课后改良本人的教学行为、提高教学才能方面的研究，做到课后有反思，阶段有反思，学期有反思。3、交流教案（包括周前备课的教案），要接着扎实有效的开展周前备课，集体备课活动，进一步改善集体备课的内容和方法，尤其是要讨论作业设计、教学预设，充分发挥集体智慧，备出有特色、讲实效的课。认真开展案例研究，确立以学科教研组为课例研究的实体和中心，以随堂课、研讨课、观摩课为主要范例开展案例研究。4、加强对课标的学习研讨，集中学习新课程的理论，确立新的育人理念，提高认识，提升理论水平。对教学形式的研讨，构成独有的、适宜我校的教学形式去推行。5““、认真组织开展精品课〞展示活动，如名师上展示““课〞、骨干老师上示范课〞、一般老师上达标课〞等系列活动，深化研究教学规律和学生认知规律，进一步深化人才培养形式。四、研修措施1.加强教育理论学习随着课改的不断深化和开展，需要我们及时总结成功的经历与做法，讨论新咨询题，研究新对策，因而我们要不断学习，提高理论水平。本学年重点学习教育理论以及上级有关文件，领会其精神本质，明确教育改革的指导思想、改革目的及详细要求，使各位老师弄清新课程标准内容，理解学科教学的性质、地位、理念及目的，正确把握学科教育的特点，建立开放而有活力的学科课程。专任老师除参加上级...
