2023年送教下基层汇报921.docx

送教下基层汇报921 XX市第五十一中学 徐明清 在这里首先感谢学校给我搭建的这个平台，感谢校领导的关心和支持。感谢我们教研组的老师们，是他们给了我中肯的建议和帮助，感谢刘环主任和李瑞主任，给予我大力的支持和指导，感谢XX县区教育体育局给予的时机，感谢自治区教育厅，教育工委组织安排这样一项很有意义的活动。下面我将参与这次活动的情况做一汇报。 一、活动性质和目的 这次送教活动是在新疆维吾尔自治区教育工委、教育厅的组织下，于202223年暑期开展的中小学民族团结教育下基层活动，全称叫做：“自治区教育厅民族团结“精彩一课〞送教下基层活动〞。它是自治区教育工委，教育厅“热爱伟大祖国，建设美好家园〞活动的重要组成局部，是根据自治区教育厅关于开展自治区民族团结教育国家课程送教下基层活开工作的通知（新教传［202223］143号）文件精神，“为进一步加强民族团结教育‘三进’工作，推进中小学民族团结教育国家课程骨干教师队伍建设，发挥优秀教师资源的影响力和辐射力〞而开展的。 二、送教活动的根本情况 送教活动202223年7月8日开始，至8月31日结束，历时51天，奔赴全疆15个地州送教。7月11日至8月1日，我们完成了北疆七个地州的送课任务。从8月3日到8月31日，我们奔赴南疆五个地州和吐鲁番、哈密两地，最后回到乌鲁木齐，圆满完成了送教任务。 在送教下基层以前，教育厅将送课教师召集到教育大厦进行了为期三天的培训，专家从各个层面了解了送教教师的个人专业素质及课程准备情况。到地州后，送课活动按小学、初中、高中三个学段分别在三个会场展开。起初我们每个组有七节课，后来一些老师因为这样或那样的原因离开了送课小组，中间调换了相当一局部老师，走到最后，每个组只有五位老师授课。三个组一共是15位老师。在这里要说明一下，在15位老师中，我们XX县区就有4位老师，这充分说明咱们XX县区德育教研室的周洁老师工作卓有成效。 三、送教活动取得的成绩 据统计，本次在南疆七个地州北疆七个地州以及乌鲁木齐地区一共有220230人次参与了小学组的听课观摩活动，中学组和高中组各有202300多人参与观摩。参与人数多，覆盖面广，反响良好。 在各方面的共同努力下，此次送教活动得到了各地州教育部门领导和全体听课教师的好评，在听课老师中产生了巨大反响，大家认为本次活动明确了民族团结课的授课意义及重要性，为民族团结课的开展起到了抛砖引玉的作用，为上好民族团结课提供了一种思路、一些方法、一些启迪，也为今后开展民族团结教育课程的老师提供了一个交流和探讨的平台。 课后，克州的一位民语老师说，原来没有教师用书也没有任何参考书，她对这门课非常迷茫无措，现在，她知道了，教育资源就在身边的学生身上，在身边的各个民族身上，在我们生活的这片热土上，在互联网上""伊犁州的一位姓王的听课老师说：“这次活动就像一 场及时雨，让我们知道了民族团结课该用什么样的形式和方法去开展""〞孩子也很喜欢我们送去的课程：有的孩子课后挽着老师的胳膊，一再要求老师下学期再来给他们上课，更有的孩子上完自己班的课，又悄悄的钻进下一个班的课堂听课"" 四、送教活动掠影（见幻灯片）和“小插曲〞 和田的“夜半惊魂〞；路途中的“困顿〞，工作中的压力和误解等 五、参与活动的收获和感悟 说实话，通过刚刚活动掠影，大家也感觉到了这次送教活动中并非“旅游〞。因为时间太长，我们中间有些老师身体实在吃不消，有中途回家的，也有一边打点滴一边上课的。 当然，我们的收获也是很大的。 首先，我们在业务水平方面得到了提升。 我们小学组授课的五个教师在此次活动中相互切磋，互相学习，共同提高。每次授课活动后，专家任莹老师和刘冬梅老师对授课情况都进行总结并逐个给予点评，为我们课后的修改提供了专业和方向性的指导。所以，整个送教的过程一方面是我们教师不断提高、磨炼、升华的过程，让我们真正感受到了“精益求精〞的真实含义。老师们都认为这次送课的经历比工作2年的收获还要丰富。另一方面，也是各地州老师共同研讨、观摩、交流的过程。我们对民族团结这一课程的认识不断变得深刻，授课的方法和技能也变得更加得心应手，教学思维变得更为敏捷。 其次，我的眼界变得开阔，人生境界由此变得高远了。 以前也有过到全疆各地去看看的念头，（当然如果去去全国各地，世界各地是最好的），但都没有成行，这次终于如愿以偿，是我万分开心的。 古人云“读万卷书，行万里路〞也有人说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数〞。我们这次活动总行程超过25000里，是真正行了上万里路，和个各地州的老师、学生有了亲身的接触，感受到各地州教师的无私奉献精神，学生的好学求真劲头，真是深受感动。例如，和田人民，坚守在一年四季风沙不断的艰苦环境中，毫无怨言：又比方吐鲁番的老师在酷热中坚持军训学生，给学生补习功课。这一切的一切都让我不断扪心自问：如果是我，我会不会做的有他们那样出色，面对外界的条件，我会不会像他们那样心无旁骛。于是在我的心中有了一些平凡而又崇高的楷模。第 三、送教活动中的困难磨练了我的意志。 长达50天路途中的生活也磨砺了我的意志——我们有过连续行军14个小时不停车休息的记忆，也有过浑身极度疲乏，动也不愿动却又不得不收拾行装继续赶路的切身体会，还有在酷暑中披着一身汗水上课的经历，这些都是我变的更加坚强。第 四、真切的感受到中央对新疆的关心和扶持。 开春的时候，我们只是听说中央召开新工作会议了，后来也学习了相关文件精神，但到个地州去的路上，我才亲身感受到中央对新疆扶持的力度之大。很多地方，对口扶持的兄弟省市不仅大量投资，而且调派过来很多专业技术人才，帮助指导甚至直接领导工作。记忆 的是喀什XX县区二中，XX省直接派了20多位教师参与教学工作，带动了XX县区周边的教育，仿佛一条黑鱼，搅活了舒附教育这摊水。一路上，我们看到很多这样的标语“新疆人民诚挚感谢兄弟省市的大力援助〞。“叶城人民和上海人民鱼水情深，同呼吸，共命运〞。我们感觉到国家和各个省区要在新疆掀起一轮新的经济浪潮。我们每个人都被这种关爱的感情深深的鼓励着，兄弟省市帮助我们，我们自己也要更加努力，凭借东风，开展自我。 总之，这次送教的经历是我终身难忘的，也必将是我生命中的一分珍贵的精神财富，在今后的工作中，我将带着它披荆斩棘，勇往直前。 最后，再次诚挚的感谢学校，感谢学校领导给予的支持，感谢各位老师给予的帮助。 我就会汇报到这里，谢谢大家。 第二篇：送教下基层范文送教下基层实施方案 为了从源头上预防民警出现心理问题，增强民警队伍心理素质，扩大心理辅导覆盖面，市局政治部组教处从有利于心理训练广泛开展的角度出发，组织心理教官团队走进基层警营，采用丰富多彩的授课方式，开展多种形式的团队活动，普及心理健康根本知识，不断提高民警心理调适能力和快乐指数。 一、送教方式 现在由具有教学经验和心理咨询经验的咨询师组成心理健康教官团队，人数约4-6人，时间为半天。送教形式可分为心理专题微讲座、团体心理活动、心理测评，现场答疑解惑、个案现场模拟演练与督导、自我成长小组活动等灵活多样的方式。 二、送教内容 送教内容可以涵盖心理健康知识普及讲座、心理压力调适方法、情绪管理与人际沟通以及心理危机干预等方面，每次时间为半天。在送教过程中，要注意准备好适宜的自学资料，留给当地民警自学使用，同时对重点人员进行心理测评和心理帮扶工作，必要时可以预约长期的心理咨询后续效劳。 具体安排如下： 1.心理微讲座（每人30分钟，可根据时间选择一个、两个或者三个主题） 2.团体心理活动3.心理测评和解疑答惑 三、送教对象 可以考虑将将心理训练作为思想政治工作的切入点，对派出所教导员XX县区市区局政委进行心理训练，提高政治干部群体的心理健康保护工作水平，为推动心理健康保护工作提供有力的领导保障。 有针对性的选择派出所、特警、刑警、交巡警等警种单位，进行心理能力训练，收集其动态心理测评状态，开展团体心理咨询，遇有重大突发事件，选派心理咨询师到现场采集民警处突心理状态，并进行帮扶工作，及时实施危机干预。 第三篇：202223年5月送教下基层总结202223年5月送教下基层工作总结 伊犁组通用技术学科石河子第一中学李永生 202223年5月，经学校推荐，我被选为自治区教科所组织的送教下基层教师，参加了XX县区的送教下基层活动，这次活动受到自治区教委的高度重视，规模大，组织严密，收到了很好的效果，通过送教下基层，我个人也经受了锻炼，加深了对新疆区情的了解，增进了与基层学校的交流与友谊，对于我来说，这是一场特殊的经历，注定要在我的教育生涯中写下精采而难忘的一笔。 一、报到——感受庄重与责任 当接到自治区教科所 ，确认自己成为送教下基层教师后，刚开始，自己并没有认识到此次任务的重要性，甚至还以为象以往的出差一样，开会，上课，参观，活动，直到接到教科所的第二个 ，两次确定我的身份证号，我才产生了一种严肃感。 5月9日，我和单位的另两位同事赶到乌鲁木齐报到，参加“自治区送教下基层〞活动启动仪式时，我更加感受到自治区教委对此次活动的高度重视，教育厅海厅长亲自到会，并就组次此次“送教下基层〞活动的背景、范围、安排发表重要讲话，教科所张安庆老师对参加送教下基层的老师提出了要求，赴每个地区的专家组组长、副组长均由自治区专家、教育行政领导担任，启动仪式，袁宪章组长、张鲲副组长各项准备工作安排得井井有条、周密有序。 参加完启动仪式，我深感此次任务的重要性，深感肩上的责任与使命，此时，在我的心里只有一个想法，全力以赴，精心准备，完成使命。 二、行程——紧凑而丰富 我参加的是赴XX县区的高中通用技术学科送教活动，整个活动行程：5月9日报到，参加活动启动仪式，乘机赴XX县区，下午6点40抵达伊宁后去伊宁三中熟悉学校环境，与学校工作人员就通用技术送教课所需教具、材料作沟通，5月2023日上午第3节课上通用技术结构与稳定性送教观摩课，5月2023日下午4点，在伊宁三中就送教观摩课评课议课，下午5点，我作了对高中新课程通用技术学科的有益尝试与建议的专题讲座，5月11日上午，听取了赴XX县区送专家组组长、自治区高中课改领导小组核心成员袁局长作的就高中新课程改革的专题报告，5月11日1点乘车，下午6点抵达XX县区二中，听取了XX县区二中领导对学校的介绍，熟悉了校园环境，并与学校工作人员就通用技术送教课所需教具、材料作沟通，5月12日上午第三节课上通用技术结构与强度送教观摩课，5月12日下午4点，在XX县区二中就送教观摩课评课议课，下午5点，我作了对高中新课程通用技术学科的有益尝试与建议的专题讲座，5月13日上午，聆听专家组组长袁局长作的就高中新课程改革的专题报告。5月13日下午，与XX县区二中领导、老师交流。5月14日乘车返回伊宁，5月14日下午，乘机返回乌市，自治区袁局长、张副组长周密的完成了后续工作。整个送教活动行程紧凑，内容丰富。 三、课堂——挑战与考验 此次送教活动，我共上了两堂送教观摩课，由于对学情不了解，加之伊宁三中、XX县区二中使用的是广东出版社的教材，而且由于教具不方便远行携带，这些问题给我上课带来了巨大的困难，为了保证公开课的质量，锻炼学生的动手能力，培养学生的实验创新意识，表达通用技术“试验〞的核心教学理念，我创造性的设计了大量课堂学生动手试验。为了讲结构与稳定性，我设计了三