2023年听职业规划有感.docx

听职业规划有感 每个人都在关心自己的职业开展，每个人都要有个自己的职业生涯规划。但是又有几个人能够真正的规划好自己的职业开展。很多学生在大四还不明白适合什么工作，其实自我规划从大一就要开始。所谓“职业生涯规划〞，是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育方案、开展方案，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。职业生涯规划那么是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标的职业。职业生涯规划要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。因此，最初的专业选择和最初的职业选择最为关键。 也许刚刚入学就开始准备就业，准备考研，准备出国确实太早，因为方案赶不上变化，但是一个科学的大的开展方向上的规划对大学生来说还是非常必要的。至少，新同学应该从高中阶段的集体无意识当中走出来，明白自己缺乏些什么，自己需要在这四年当中寻求些什么。这四年是一个统一的过程，无法将其单纯地划分为某几个阶段。大学生的职业规划不是大四的事情，应该是四年的事情。 虽然大学四年从本质上来说依然是一个学习的过程，是高中学习 的一个延续和提升，但是由于大学结束之后面临着大学生们的第一次真正意义上的独立人生选择，所以这四年又被赋予了不同的意义。读大学无非有三个目的：学习足够的专业知识、积累足够的人脉资源、锻炼自己加速成熟。而这几种目的没有好坏之分，只有“有没有〞的区别，只要新生有自己坚决的目标，能够从一进校门就开始努力去实践这些目标，他就已经具备了成功度过四年大学生活的首要条件。每个同学最后都会走向就业岗位，很多同学在走上了自己心仪已久的工作岗位时，才发现自己根本并不适合这一工作。在个人的职业开展中，大多情况下是自己所从事的工作与自己的爱好截然相反，在这种矛盾的心理下，应该如何调节自己的情绪，更好的设计自己的职业开展规划呢。一个人的兴趣爱好是可以培养的。所以，当你所从事的工作与自己的兴趣爱好截然相反时，建议你先认真审视一下自己的价值观、理念，分析自己的优劣势，评估自己的性格，了解该职业的需求，然后再结合自己的能力进行相关利弊权衡，重新设定自己的职业目标，并在实施方案时，不断培养自己的兴趣爱好，使自身价值最大化。更重要的是：在大学四年的生活和学习当中，其实每个大学生都有很多时机去发现未来真正适合自己的职业。比方通过实习，通过勤工俭学，通过很多短期的学生社团活动，真正了解工作的性质，也了解自己的兴趣。职业规划并不是要把人们今后的每一步都做出方案，而是从观念上一开始就要对现实有所认识，并从行动上进行最有针对性的学习。 人放对了地方是天才，错了地方就是垃圾。一个人兴趣爱好如能 与工作相匹配的话，可以更好的得心应手，工作起来就轻松愉快、富有成就。反之，那么会不适应，甚至困难重重，给个人的开展和组织造成影响。提早规划自己的职业方向就显得尤为重要。就业永远是大学生的最终目的，因此，在四年的大学生活当中，应该将对就业的关注一直作为自己学习的潜在目标。首先，大学生们需要时刻关注自己专业的市场走向，并不断根据市场的反响来调整自己的学习重心。其次，应该在学习之余尽可能地寻求校外实习时机。这些实习应该与自己的专业领域相关。第三，通过各种社会活动积累自己的人脉资源。在社团活动当中、实习当中所遇到的人在今后工作中都有可能成为自己的朋友。再次，学会做人。现代社会中，智商决定录用，而情商决定提升。这一点主要是说大学生应该处理好人际关系。其实寝室、班级、学校就是一个个小社会，大学生必须从与同学之间的相处上锻炼驾驭人际关系的能力。这其中最重要的原那么就是“分享〞。 第二篇：听大学生职业规划课有感听大学生职业规划课有感 “用心去感知一切〞，这是我一直告诉自己的做人原那么。在我提笔之前，我想说一些题外的话，望老师不会介意。其实，我一直都想找老师谈心的，但是我又怕当着老师面讲不出来或会打搅到老师工作。于是忍不住在这里写出来了。我想以写信的的形式或者是以聊天谈心的方式写出我在上完大学生职业规划这门课后最真实的体会。 我在四川长江职业学院读了一年多的书了。让我又爱、又恨、又怕、不，用错词了，不是怕，是畏惧才对。让我又爱又恨的是关彤老师，唯一让我畏惧的也只有你，彤彤老师。 记得第一节课，我迟到了。因为当时在学生会宣传部招新画展板和海报。我是临时部长，工作必须在第二天之前完成。招新之前我必须做好一切的宣传工作，但是新学期大二的成员差不多都退了，我们部门就剩下可怜的两个人。一个是我，一个是负责看材料的小波了。任务压得我神经紧张，还好团委学生会其他部门的小伙伴都来帮助了。但是，我晚上有课，怎么办。如果我这个负责人都走了，把他们帮助的留下来感觉好吗。又担忧我走了他们不知道具体怎么操作等等的一些问题。心一横，不去了。到时候补假条吧。但是没上课一会儿就接到了班上同学的 ，说是“这个老师不一般，快过去。〞于是我匆匆忙忙的就跑到教室。第一节课说实话，我没怎么听。因为当时那个老师说：“以后上我的课，只要旷课三次就算挂科。迟到3次算一次旷课。你们也不要给我请假，请假3次也算。〞瞬间我心里很是不满：“凭什么就不能请假了呀。又不是小学生高中生。还用这样的方式上课。估计这位‘老古董’老师讲的课也好不到哪里去吧。〞心里又开始惦记我学生会没有做完的事情了。但是如今我不得不成认的一点是：老师讲的职业精神，让我的内心受到了振动，。确实很难忘的一些话觉得和自己很像：“热情，是我们最重要的秉性财富之一，没有热情工作就是一潭死水。工作热情是第一位，思维方式是第二位，能力才是第三位。〞我参加学生会宣传部，就是因为热爱，尽管我从未学过画画，但是我会坚持到最后不会放弃。说到这里，我想向老师道个歉：“老师，对不起，请原谅我一开始对你的情绪心理和不理解。请原谅我的迟到和对待事情错误的认识。也谢谢你后来的批评，让我意识到了自己的幼稚和无知。谢谢你关老师。〞 到了第二节课，我那个时候还是不愿意上这位“怪脾气〞老师的课，他有脾气，我也有，哼。你要记迟到记旷课你就记好了。第一次迟到我听了他说的那些规矩后，名字都不想去找他消了。结果我第二节课又迟到了，管他的，反正我还有几次时机，估计找他说，我们也有代沟。于是我两次都没有找过不喜欢的老师。我就是这样的性格，不喜欢的人，我就不想和他有过多的交集。如果说我和这个老师敌对是个错误，我当时心里想的这将是一个美丽的错误，就像徐志摩说的：“我哒哒的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客。〞如果说我的迟到是个错误，我不是归人，是个过客~欧耶……反正以后又不会打什么交道的，我才不怕呢。 第三次上他的课，我好开心呀。要参加党课，我就正大光明的给他误了。不用去面对他那看穿人似的眼神。但是我好似又觉得亏了一样，感觉错过了什么重要的东西没有学到。但是其他课我好似没有这种感觉呀。估计我还是怕那个怪老师吧。我想，那么多人都上党课去了，那么多人没去，我估计他可能会好呕哦，可能会被气死的。嘿嘿。于是，我就这样一直在心里和“怪〞老师抗争着，但我也在一步一步的成长着，虽然自己一直不愿意成认是因为“怪脾气〞老师。 到了第四节课，我居然忘记了这位“怪〞老师的课了。在学生会办公室里装饰我们的照片墙，还乐呵呵的唱着“我是一个粉刷家〞。被我们室长的 打断了，说我大学生职业规划已经挂科了。我这才反响到有“怪〞老师的课。哎哟。这可怎么办呢。我之前不是有把假条补给他了吗。这人怎么这样呀。风风火火跑到教室，“怪〞老师在讲感恩。给同学们放感动中国人物孟佩杰的感人事迹。我只有下课去找他理论了，当我看完视频以后，内心五味杂陈的。说实话，我羞愧，我感动，想哭。我的内心又一次受到了振动，我不禁反省着自己对待父母的态度。我也在心里一次次的问我自己“我能不能做到像孟佩杰一样。当爸爸妈妈都老了，我可以不怕苦，不怕脏，不带有怨言和情绪的，不离不弃的照顾他们。不嫌弃他们。我能不能做到像孟佩杰那样。〞我不禁觉得好羞愧呀，因为我对父母做的真的太少太少了，我居然很少为他们考虑过。我突然好想爸爸妈妈了，想家了。忍不住跑到厕所给爸爸打了个 ，他问我，“你不是说学生会和党校忙一天吗。怎么想到给我打 了。〞我鼻子一下子就酸了，我觉得好对不起他们，以忙为借口，我真的忙得给他们打 的那几分钟的时间都没有吗。我说：“没事儿，我就是想你们了，打个 问候你们一下，最近忙就很少给你们打 ，天气越来越冷了，你们要注意穿暖和点，好好照顾自己……〞爸爸说，他们大人自己知道的，叫我不要只知道超风度就好了，一直呵呵的笑。回到教室，“怪〞老师在说话：“感恩，学会感恩，报答并不是要做一件轰轰烈烈的大事，认真做生活中的小事反而是对爸爸妈妈最好的报答。〞他叫我们全体同学一起唱感恩的心在开始唱之前，他告诉我们这首歌背后的一个很感人的故事，也就是这首歌的由来。我渐渐的被这个“怪〞老师身上所散发出来的光束所吸引了。我觉得，他是我遇到的“彩虹般绚丽〞的那个人带给我正能量。给我带来了我身上缺少的色彩。帮助我看到，发现，感知到了一些我内心应该拥有的东西。感恩的心我唱得特别的情绪，不知道究竟是哪种心情。感谢老师，让我知道自己以后该怎样对待父母，怎样去爱我这一生中最重要最亲的两个人，感谢爸妈，感谢所有爱我的人。 下课后，我怕挂科，连忙跑到讲台找老师解释：“老师，我之前有补过假条，我是因为学生会有事情没忙完，所以才迟到的。〞但是老师不是我想象中的那样。我这辈子都不会忘记你当时说的那一番话：“前两次你没来就是没来，学生会有事儿你不能抽课余的时间去完成。我的课你觉得不重要就可以不上。假条谁开不到。关键是你要对自己负责呀。如果说你学生会有事，你在工作和学习上平衡不过来，这就是你能力的问题。要么，你就不要占用正常的上课时间。以后你参加工作了，你迟到了或者是工作没有完成，不会有人听你解释。你完成了就是完成了，没完成就是没完成。你老板会听你讲你是因为什么什么所以才没完成的吗。谁会要一个没有责任心没有时间观念的员工。你是老板你要不要。我这是对你们负责，你要是想上课，无论什么原因你都会来。所以，我的课，我只看你到了还是没到，假条呀什么的都没用。首先，态度必须端正。〞你有些生气，脸都被气红了，瞪着眼睛跟我讲完了这一席话。可我一句也接不上了，平时话多的我也词穷了。因为我心里知道我开始欣赏和喜欢我眼前的这位老师的“怪脾气〞了。我就是喜欢他的倔脾气，跟我一样。只要是我心里认定的东西，无论怎样我都不会轻易的放弃，十头牛都拉不回来。我也是个吃软不吃硬的人。我心里知道，老师说我的那些话，都是为我好。我就喜欢在我做错事犯糊涂的时候，会有那么一个人毫不客气的，给我指正出来。不然我或许一辈子都不知道，就这么一直错下去。我觉得，一生中遇到那么一个都好难得。心想，“完了完了，看样子，我估计我这次挂科是挂定了。〞但是没想到老师说还可以给我一次改正的时机，这次上课我来了，就算迟到，以后好好表现，以前的他就先不看，看我以后的表现。我真的当时好想冲过去给彤彤老师一个吻啊。他真的太可爱了。哈哈…… 我喜欢用心去看一些东西，在我看来，口头上讲的和行为上都不一定是真的。老师的话比其他人的刺耳严厉，语气硬，但是却是真正的从内心为我们着想，为我们好的人。往往很多学生都不懂得倾听和感受到这份严厉的，隐藏着的爱。 我在关彤老师身上看到的感恩是：我们应该记得那些关心你对你好的人，并对他们好。没有谁应该对你好，学会换一种思维去思考问题。你说12级航空班的同学在教师节那天给您送上的祝福让你很感动，虽然你还没有给他们上课，但是他们记得你这位老师，你就觉得很温暖很开心了。你的这几句看似不重要的话，让