2023年读《团契满满都是爱》有感.docx

读团契满满都是爱有感 collin 【声明】 ：文中一切言论出于个人观点，不代表第三方立场，鉴于本人圣经根底有限，理解能力和表达能力的欠缺，如有不符圣经教导言论，还请批评指正，以及谨慎客观的对待。言论不针对个人，仅以表达个人观点。希望能给大家带来点启发，抛砖引玉。愿神祝福恩待大家，以马内利。 首先我赞同eber的观点，神就是爱，某种程度上不应该说是把爱建立在弟兄姊妹上。当我们接受主耶稣做我们个人救主的时候，这爱便于我们有份了。我们只是要活出基督的爱而已，因为人的爱都是有限的，甚至是有条件的爱，好似是某种交易一样。说团契满满都是爱也并没有错的，只不过应该是满有基督的爱。当我们选择放下主权让主掌权的时候，那我们所出来的爱便不是自己的，乃是出于耶稣基督。这爱便是出于甘心乐意，我们爱因神先爱我们。而教会是基督的身体，基督便是教会的头。我们弟兄姊妹之间互为肢体，彼此的连结，也是出于基督的爱的缘故。当然基督升天的时候为我们设立的教会的初衷。也就是为了像保罗阐述的那样。要我们的旧我『①包括我们所犯的一切的罪和过犯以及一切不讨神喜悦的事上与基督的死连结』和将我们新生命『②从接受主耶稣基督进入我们生命的那时刻起做带来的新生命』与基督的复活连结，最终追求的应该是保罗所说"如今活着的不再是我，乃是基督在我里边活着"那样，活着就是基督。让基督的生命在我们身上完全的彰显出来。 话虽如此，可又有多少人愿意放下自我，甘心让主在自己的生命里做主掌王权呢，或作甘心背起自己的十字架来跟主走呢。耶稣不是说"我的轭是容易的，我的担子是轻省"的吗。不也说人假设爱世界，爱父的心就不在他里边了吗。保罗也说与世俗为友的就是与神为敌的吗。 当然我们都软弱，常常犯罪得罪神，所以神赐下独生子作为赎罪祭，并且成为我们的中保，使我们得以有与神和好的时机。而教会作为耶稣基督的身体便承载着这样的使命，即领人归主，重新与神和好。同样耶稣升天后所差来的圣灵的工作也是叫我们所有相信祂的人知罪，并感动我们回到教会里，借由我们的中保耶稣基督，认罪悔改重新与神和好。 然而因着我们自身的情欲和黑暗权势的诱惑，离弃了我们的神。就像我们的始祖亚当和夏娃一样，我们犯了罪，亏缺了神的荣耀。我们不敢活在光明中，因为罪在人前显露，会让自己感到羞耻。就像当年的亚当和夏娃一样，他们受蛇的引诱吃了分别善恶树上的果子以后一直在逃避神的呼喊。如果弟兄或姊妹出于爱的缘故指出我们的不是的时候，也许我们当时会觉得不适，会感到为难。我们不应当去想着法儿的要回击回去，而是回到主前悔改。因为他们可能看到我们看不到的问题，就像真理的光照在我们里头里的黑暗那样。这也是主圣灵借着弟兄或者姊妹在我们身上开工吧，是要我们悔改回转在祂面前。在耶稣基督降世以前『③当然正如牧师所说整本圣经都在为神的完整的救赎方案证明』，神为了让我们世人防止走向灭亡，给人类定了律法。这律法是叫人知罪的，同样也借由设立祭司献各样的祭，来赎自己的罪以及向神献上敬拜等等『④旧约局部小弟兄不熟悉，不敢随意写，这个有必要向黄牧师或者教会的其他属灵的长者请教』。直到新约耶稣基督永生神的独生子为我们降生并担当我们世人所有的罪孽和过犯成为赎罪祭被挂在木头上。并复活升天坐在天上圣父的右边所设立的新约，让我们借由这位中保重新有得救的指望。并使我们盼望将来基督再来的时候天国与我们有份。 谈了这么多，那么我们如何才能做到呢。耶稣已经跟我们说了"我就是道路，真理，生命"，"我就是世界的光，跟从我的就不在黑暗里走"，还有耶稣吩咐我们做世界的光和世界的盐。并要我们发挥光和盐的作用。这就从我们团契开始，各肢体彼此的连结，以生命影响生命，我们爱因神先爱我们。『⑤至于如何做光做盐，我推荐大家可以在百度上搜索一下一篇名为基督徒该如何"做光做盐"的道客巴巴的一篇文章，认真读完肯定收益匪浅。或者也可以询问我们教会里的牧师寻求专业解答』 第二篇：浓浓师生情满满都是爱浓浓师生情满满都是爱 金色九月，秋高气爽，东二小学全体师生以朴实的方式庆祝第30个教师节。各位同学向辛勤耕耘的老师们表示节日的祝贺和深深的敬意。 教师节当天清晨，全体大队委员在学校大门口，向每一位进校的老师行队礼，齐说一声祝福语“老师节日快乐〞。大队部还组织同学为老师献上诗歌朗诵祝愿，全校同学为老师献唱每当我走过老师窗前，并齐声喊出感恩的话：“老师，你辛苦了。老师，我们感谢您。〞大队辅导员还向全体少先队员建议在校园生活中做到五个一，以实际行动来庆祝老师的节日。 各中队还结合中队课，开展了丰富多彩的感恩教师的中队活动，形式多样： 为老师献一首歌，讲有关老师爱学生、学生爱老师的故事，相声、小品等等。有的队员亲手画一幅画，有的亲手制作贺卡，有的跟家长一起做一朵美丽的花等手工制作，种种真情流露，场面温馨。 第三篇：浓浓师生情满满都是爱“浓浓师生情满满都是爱〞 月主题活动方案 一、活动目的 ： 9月2023日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。 二、活动主题： “浓浓师生情满满都是爱〞 三、活动时间： 9月1日----9月30日 四、活动内容： （一）国旗下讲话 学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。 （二）主题班会 各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱〞为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以到达培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给张佳佳老师） （三）播送站送祝福。 校园播送在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。①专设庆祝教师节专题播送。 ②内容。感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。 ③9月7日开播至9月12日止。 （四）一声问候 在校园黑板报上写上各班级对教师的祝福语，热烈庆祝第27个教师节。〞“感恩老师，祝福老师。〞、“祝老师们节日快乐。〞“老师，您辛苦了。〞等，时间：9月7日---12日。 （五）一张手抄报 各班以“庆祝教师节〞为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至政教处，9月7日开始展出。 （六）真情瞬间征图活动。 请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能表达师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广阔教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。 （七）征文：主题：献给老师的祝福 要求。参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分表达对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给张佳佳老师。 （八）一句留言 学生会制作以“老师，我想对您说……〞为主题的展板假设干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感谢之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。 五、活动要求 ： 1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。 2、手抄报内容要以“浓浓师生情满满都是爱〞为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。 3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立。一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 4、9月30日向张佳佳交各班教师节活动小结。 杨梧小学2023-9-1 “浓浓师生情满满都是爱〞 月主题活动方案 杨梧小学2023-9 第四篇：读契诃夫有感读小人物有感 初二七班韩晴 在契诃夫短篇小说选这本书中，我印象最深刻的一个人是小人物这篇文章中的主人公，文官涅维拉济莫夫。 涅维拉济莫夫这个人就像这篇文章的题目一样，是个小人物。我们见到他的时候，他正在为了两卢布加班，在那里郁闷并开始埋怨自己的生活，与此同时，他还在琢磨怎么写一封给自己十分憎恨有怕惧的上司的贺信。 “尊敬的阁下，父亲，恩人。祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、桔祥如意，并祝阖府安康""〞这是涅维拉济莫夫所在起草的贺信上的一句话。你可知道即将收到这封信的人是谁吗。他是这“小人物〞涅维拉济莫夫的上司，我们的主人公对他又怕又恨，十年来，“他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上""〞这样的人，你称呼他为父亲和恩人。不过，就是这样，他才有资格成为“小人物〞，因为只会奉承话的人，还想成为一个千古留名的伟人么。除非是在“小人〞这一层面。 不过像这样的事情，大概也不是涅维拉济莫夫一个人的错吧，这有很大的一局部原因是整个社会的影响，包括他们对对与错的概念也在整个社会的畸形的价值观的影响下变得扭曲。而且，这篇文章的作者契诃夫本身的作品，就常常是充满了对社会、“不健康的〞人性的挖苦的。“写告密信呢。普罗什金一次告密，日后就步步高升""〞这句话，就是一个真实的写照。 “莫非去偷。就算偷东西不难，可是要藏好却不容易""据说，一些人带着赃物都逃往美洲，不过鬼知道这个美洲在什么地方。看来要能偷会盗，还得受过教育哩。〞这是涅维拉济莫夫的一段思考。之前有提到过，这篇文章的主人公是文官涅维拉济莫夫，而文章中他和看门人巴拉蒙也有这样的一句对话：“即使拼了命，我这九品文官也上不去了""我没有受过教育。〞我想，文官在旧俄的性质就和现在的公务员差不多吧。那么，这句话倒引得我有些好奇，偷东西的都特有能耐，而现在的人挤破脑袋想要做的公务员职务，十四等中的第九等竟什么都不知道。这是怎样的一个社会呢。 “我没有受过教育〞，“看来要能偷会盗，还得受过教育〞，“连姓也糟糕透了〞“凭我这幅模样〞；“他渴望过上一种新的美好的生活，这种渴望弄得他满心痛苦，难以忍受〞，这种因为渴望与羡慕所带来的一切痛苦，他都没有在自己的根本上找原因，教育的问题，涅维拉济莫夫是会单单就怪说“我没有受过教育啊〞，那么造成他碌碌无为的原因就是“没有受过教育〞，但是，其实这也许不是根本的原因。 文中所提到的那个将军，虽然说做的事情是绝对的错误的，但是他还是有胆量、有魄力的偷盗了十万的公款，至少他可以尝试去改变他“并没有受到过教育〞的人生，并且成功的成为了一位将军。当然，提到这样的事情，我们的“小人物〞涅维拉济莫夫当然是持着一种很佩服的心态，虽然这是关于是非观的错误。不过，现在抛开所有这个例子中的道德义务的因素，涅维拉济莫夫成为小人物还是因为他缺少了一种敢于改变的勇气。只会一味的否认自己，会消耗掉你真正可以用来变得更好的能量，便真的永远无法冲破“小人物〞这条线，真正“上不去了〞。就像那只迷途的蟑螂，先开始让主人公觉得可怜，可看到他一直还在那里乱撞，那便会被扔到燃烧的灯上的。“啊，你还在这里跑，鬼东西。〞，这句话是涅维拉济莫夫说蟑螂，但也像是作者在说他的主人公。可惜涅维拉济莫夫能看见蟑螂，却不能从它身上想到自己。 这就是我对契诃夫的小人物这篇短篇小说的读后感。 第五篇：读父亲都是艺术家有感读父亲都是艺术家有感 博罗中学高一（26）班胡小媚 指导老师钟舜斌 有种东西叫父亲的伟大。 父亲这个让人感到严肃又