第1页共2页制订学习方案具体要求学习最忌讳盲目。常有这样的学生，面对教科书，一会儿翻翻这本，一会儿摸摸那本，最终却不知道自己该做些什么。这种情况在很大程度上都是由学习无方案造成的。制订学习方案，首先必须注意三个问题。第一，明确所要到达的目标。比方。是要夯实根底，还是要提高答题能力;是要应付即将到来的一次会考，还是面向高考等远期目标，这一切，心里一定要有一个底。第二，自身的定位。明确自己掌握了哪些，欠缺了哪些，优势在哪里，劣势在哪里。第三，时间的允许。最主要的应该是让学习方案有时间可执行，而不至于成为一纸空文。要充分地利用时间搞好学习，离不开制订学习方案和日程表方案是指对学习的长期打算和安排，而日程表是指处理现在的学习任务较具体的逐日方案。要制定学习方案，不仅要遵循上述的一些根本准那么，还要表达如下一些具体要求：1）要从实际出发，讲究实效做什么都要讲究实效，要量力而行。在制订方案时，要充分考虑自己的实际能力和水平，突出重点。目标任务不要订的太高，否那么还不如不订。对那些自己学起来感到吃力的学科，可以多分配一些时间;对自己不大困难的，那么相对少花点时间。2）要和老师的教学同步、协调方案的目标是为了提高学习效率，是为了帮助自己学习，因此要处处与老师的教学配合协调、同步，只有这样才会促进自己的学习。3）要张弛有度，留有余地方案毕竟是一种设想，并不等于现实，在付诸实施的过程中还可能会受到各种各样的突发情况的影响，因此要留有适度、灵活机动的时间，做到张弛有度。4）要留有适当的休息时间第2页共2页人的大脑活动是有一定限度的，用长了会产生厌倦、疲劳的感觉，效率就会降低，如果在安排时间表时一点休息时间也没有，那么连续学习两小时，就会出现厌烦、注意力不集中和对学习内容不满的情绪。所以在安排时间时，应设计出相应的休息时间。总的来说，在学习25-35分钟后，中学生在学习40-50分钟后，即应休息一会儿，休息时间可确定在5分钟左右，太长了也不好，否那么会使学习劲头丧失，不利于继续学习。需要注意的是，脑力劳动的疲劳不同于体力劳动的疲惫，它主要是对学习厌倦和兴趣缺乏，而不是真正的无法继续下去。所以，休息时间不必太长，变换一下活动方式、身体姿势，或到外面散散步，听听音乐，唱唱歌等，都是很好的休息。在具体定方案前，不妨先参考成绩好的同学在进行各项学习活动时所用的时间，这样就能帮助自己成功的制订一个学习时间表。
