2023年教学工作总结幼儿园第二学期工作总结.docx

教学工作参考总结-2023年幼儿园第二学期工作参考总结 　　幼儿园2023年第二学期工作总结一　　幼儿园在上级主管部门领导的关心支持下和全园教职工的齐心努力下，开园至今已经两年半，幼儿园的办园规模不断扩大，教职工队伍趋向稳定，保教质量稳步提升，在社会上获得了较好的口碑。幼儿园以幼儿园教育指导纲要精神为指导，以3-6岁儿童学习与开展指南为引领，立足本园实际，探究民办公助的运转方式，通过挖掘教育资源，开展多元化的教育教学活动，以促进每个幼儿富有个性的开展。本学期先后完成省优质园卫生保健工作审核、市优质园的创立任务，获得了市“典范教工小家〞荣誉称号，为幼儿园可持续开展奠定了扎实根底。翻开时间的日记，其中记载着付出和辛劳，也见证着积累和成长，现将本学期工作总结如下： 　　一、完善和落实各项规章制度，保教工作有保障。 　　“没有规矩，不成方圆〞，随着新一轮的扩班，幼儿园本学期小中大班级齐全，班级数增至12个、在园人数增长至324人，又一批保教人员参加了幼儿园的保教队伍。幼儿园利用暑期对新入职的教职工进展岗前培训，使这些人员尽快融入幼儿园。按照人尽其才的根本原那么，进展合理分工并责任到人，本学期新任命年级部长、保育组长各一名，以便于分层治理;新建立了老师志愿者队伍，营建爱岗敬业、乐于奉献的工作气氛。开学初，向全体教职工重申了幼儿园各项规章制度及考核方法，调整和完善了原有考核制度，层层签订岗位责任书，让每位教职工明确工作职责、工作目的及努力方向，有力地提高了教职工的工作责任感，强化了优质效劳、健康开展的认识。抓住市优质园创立的契机，以竞赛促提高的方法，开展后勤人员岗位练兵、老师根本功竞赛，促使教职工积极考虑，将所学、所想转化到实际工作中。不断加强行政值勤护导的力度，通过对一日常规工作进展跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职能，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续开展，为保教工作的常规化提供保障。 　　幼儿园日常繁琐的工作离不开全体教职工的团结协作，针对这个女性群体为主的团队，治理方面“严〞字在先，同时还必须以人为本、凸显人文化治理。幼儿园注重民主治理，抓好工团建立，深化理解教职工的工作现状，听取她们的意见和建议，及时协助教职工分析处理工作中的困难，构成团队凝聚力。本学期开展的团队拓展活动、冬至主题活动、新老师座谈、病休职工慰咨询、最正确教代会提案评选等都拉近了个人与集体、个人与个人之间的间隔，在创立期间涌现出许许多多感人的事例，让幼儿园这个大家庭更加暖和，为下阶段的工作打下良好根底。 　　二、加强本身学习，师资水平有提升。 　　注重加强老师政治思想觉悟提高，定期组织老师进展政治学习，如宣传国家政策、法律法规等;注重师德师风教育，向全体老师开展师德教育第一课，倡导好老师要有坚决的理想信念，并在园内发出廉洁从教的建议，开展了师德承诺、“爱我你就亲亲我〞等活动。强调老师的文化修养及专业理论学习，每位老师认真制定个人开展五年规划，积极参加专业进修。采纳自学、集中学、听专家讲座、看专业视频等多种学习方式，以老带新，有效地促进了老师的教育教学水平及组织教育教学的驾驭才能。本学期作为区内第一所民办幼儿园的“基地园〞，得到姑苏区老师开展中心专家的亲临指导，从青年老师的教学活动到学习性区域游戏的组织、建构游戏的开展，专家每次的指导都能引发园内老师的共鸣，老师的学习有被动变为主动，能从材料的投放、活动的组织等方面大胆提出本人的困惑和方法，积极与专家进展互动、交流，实在提升了组织才能与水平。针对园内青年老师居多的特点，一方面，从上好园内公开活动到区共同体教研活动、领域中心活动，不断为老师提供开展和成长的台阶，另一方面，把学历的提升和专业的成长与老师的绩效奖励收入挂钩，并为每位老师争取、提供外出学习的时机，开阔老师专业视野，提高老师业务素养，让老师深切感遭到了不断学习的重要和幸福感。本学期老师撰写的论文分别在市级教育论文评比中获得奖项，园内老师分别获得区学生心目中的好老师、年度考核优秀的荣誉，还有两名青年老师先后递交入党申请书。 　　三、立足教育过程，幼儿开展有提高。 　　开学初，园部、班级认真制订教学方案，并随着社会活动和季节特征进展适当有机调整。依照幼儿年龄特征和兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，互相浸透，结合节日和季节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适宜幼儿才能开展的区域游戏。小班年级重在生活养成习惯的培养，协助幼儿习惯集体生活;中班年级重点建立“山塘街〞特色游戏长廊，让幼儿在游戏中学会交往、开展情感、提高认知，并让幼儿增加了对家乡文化的理解;大班年级侧重建立科学主题的区域游戏长廊和建构室，让幼儿在动手探究中获得认知、情感、态度的提升。依照幼儿的年龄特点，各项主题教学活动开展扎实有效、丰富多彩。如：迎中秋卡拉OK、爱祖国智力竞赛、元旦爱心义卖等各项活动，极大地丰富了幼儿的社会生活经历，真正做到了小课堂走进了大社会。幼儿园以健康教育为抓手，倡导全体师幼拥有健康的身体和健康的心灵，积极探究健康教育活动的开展，如体智能课程由专业阳光男老师的执教，让小孩们关于体育活动充满兴趣，幼儿英勇、自信、合作等社会化质量在活动中得到了非常好的提高;在大班年级中开展“橄榄球〞社团活动;自制体育玩具评比展示、律动操节大比拼、年级小型体育工程竞赛等，让全园逐步构成的“运动、欢乐、健康〞的气氛。 　　四、强化细节治理，平安认识无处不有。 　　平安工作是幼儿园工作的重中之重，我园通过定期培训提高教职员工的思想认识，通过定期检查及时觉察不平安隐患，及时整改到位，努力做到防患于未然。本学期与电力和消防设备维保公司签订维保合同，由专业单位负责幼儿园电力和消防平安，为幼儿园平安工作加固了平安防线。幼儿园与各部门、各岗位签定平安责任书，明确每位教职工的平安责任，层层落实“一岗双责〞的平安责任。对教职工开展了屡次的平安培训，并把平安工作列入考核中，对发生平安责任事故的班组取消评优评先资历，执行一票否决制和责任追查制，催促每位教职工认真履行本人的平安职责，关注平安工作的细节，保证了幼儿园保教活动正常开展。 　　利用平安教育平台，有方案的开展幼儿平安教育。各年级制定了有关交通平安、防溺水、防火、防传染病等方面的平安教育内容并落实在每周的平安教育活动中。本学期在姑苏区消防大队的大力支持下，我园师幼开展了方式多样的消防平安教育活动。幼儿园还下发了“致全国中小学生的一封信〞，“告家长书〞，“特异体质排查表〞，回收率和家长知晓率100%。同时利用短信，橱窗，告家长书等多种方式，提示家长配合进展平安教育，让平安教育表达在一日活动的每一个细节中。 　　五、注重卫生保健治理，一日活动有实效。 　　本学期在区妇保所的关心、指导下，我园认真贯彻省、市托儿所、幼儿园卫生保健治理方法施行细那么，结实树立健康第一，预防为主、防治结合的原那么，采取一系列有效措施，有效促进了全园幼儿健康成长。进一步细化了幼儿在园一日生活的各环节的治理细那么，包括对老师的详细工作、对保育员和食堂工作人员的详细要求：定期对幼儿的生活环境和生活用品清洗、消毒，让每位工作人员明确工作职责和工作程序，标准地做好幼儿一日生活各环节的保育后勤工作。严格执行晨检制度，觉察咨询题，及时处理，并做好记录，确保每天入园幼儿的身体是健康的，本学期从未出现过流行病毒蔓延和穿插感染现象。积极配合职能部门做好各种方案免疫预防接种工作，依照季节变化和幼儿发育的健康情况对家长进展育儿知识的宣传和指导。在伙食供给方面更是以“质量第一、营养合理〞为防线，以严把“病从口入〞为关卡，认真投入区卫监食安360放心工程，先后接待省级专项督导、市政法委调研，获得较好评价。 　　六、家园倾力合作，教育更具活力。 　　纲要中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，我们把做好家长工作作为工作重点之一。开学初要求各班制定好家长工作方案，有目的有方案地开展各项家长活动。因而，我们架设了家园心灵交融桥梁，及时真诚主动地与家长沟通，通过登门家访、访咨询、联络手册等方式，及时理解与反响幼儿在园和在家的情况。利用网站、向家长展示幼儿园动态、师幼活动场景及教育教学成果;利用橱窗宣传家教科学知识;利用家长园地专栏公示一周的学习内容;利用路路通、家园联络册反响小孩在园的表现情况。本学期扩大了家委会队伍，建立家委会群，分别进展了新学期家长会、家长半日活动、家委会会议、亲子主题活动，让家长真正理解小孩在幼儿园的生活、学习情况。在家长咨询卷调查中，满意度高达100%，家长对老师的师德师风更是给予了充分确信。 　　一学期匆匆完毕，本园全体教职员工本着勤奋踏实的态度，圆满地完成了各项工作任务，同时也深深认识到本身存在的缺乏，如：幼儿园特色开展和课题研究还有待去探究。我们将以2023创立苏江苏省优质园为动力，继往开来、务实奋进，以饱满的热情、崭新的相貌、科学的态度和务实的精神向着更新、更高的目的奋进! 　　幼儿园2023年第二学期工作总结二　　繁忙、欣喜、迷茫、顿悟交错本钱学期业务治理工作的乐章，回忆这过去的半年，该对本人的工作作一反思、作一总结，本学期按照上级部门的工作安排及全园工作方案，结合本园实际情况，针对上学期工作中的不完善之处，方案安排了本学期全园的教育教学工作：在完成常规性工作的同时，要以“提高老师队伍整体素养〞为重点工作，并扎实有效地开展园本教研，在欢乐教研中，寻请教育教学质量更大的打破，使老师通过教研活动，在实践和反思中得到进一步地成长和开展〞这一目的。 　　一、队伍建立 　　(一)大力开展师德教育。以师德培训为主线开展通识培训，固化培训时间;内容以“传承金幼文化〞、“老师心理健康〞、“老师的行为标准〞等内容为主;以书记讲党课、师德专题讲座、故事讲述、竞赛评比等多种方式展开，加强老师师德师风建立，标准教职工言语行为。如：举行记录我与金幼共成长和“金幼好人〞为主题的演讲竞赛，以第三方的视角觉察周围的正能量，讴歌、赞美金幼的典型人物事迹和浓浓的园所文化。一年一度的“最美金幼人〞评选，挖掘与觉察各岗位教工身上的闪光点与感人举动。 　　(二)订规划结师徒。通过如何制定个人规划的培训，指导35周岁以下的青年老师制订个人三年开展规划并严格执行。在老师节组织盛大的师徒结对仪式，年轻老师从学科和常规两方面的拜师，通过以老带新促进老师专业化成长。本学年我园两名老师被评为“市级教学能手〞，5名评为区级根本功一等奖，1名老师荣获东胜区“优秀班主任〞荣誉称号。 　　(三)队伍培养成体系。实行分岗、分层、分级培养机制，接着采取“请进来教〞、“走出去学〞、“实践中练〞三步走方法，提升整体队伍素养开展专家、园本、外出等各类学习培训近400人次。 　　(四)推进“以赛促练〞的练兵方式。“出台新老师根本功大赛方案〞、“成熟老师技能大赛方案〞，固化大赛时间(每学年的第一学期组织新老师根本功大赛，每两年组织一次成熟老师根本功大赛)依照成绩排名上报、推荐参加上一级的竞赛。取消园内的组织的岗位练兵，以老师的自主成长为主。 　　(五)老师阅读活动深化开展。老师同读书目以3-6岁开展指南及上海二期课改的老师指导用书四大类(生活、运动、游戏、学习)的内容为主，通过教研联动，充分发挥了工具书的作用。自主阅读内容不限，以年级组为单位，每人每月至少读一本书，并在月底进展图书交换，催促老师们养成读书的习惯。工具书的有效利用为保教质量的提升保驾护航，自主阅读进一步提升了老师的人文素养。 　　(六)抓实外出学习的质量。要求外出学习老师认真完成“外出学习记录册〞，学习期间利用园内的互动平台实时进展交流，返园后要进展高质量的二次培训。未按要求完成的取消其外出学习的时机。 　　二、教科研工作 　　(一)园本化的保教研究 　　1.咨询题教研，实在处理老师实际咨询题。在每个学期末，通过调查咨询卷和现场交流，确定下学期教研的内容和方式。 　　2.大小教研联动，实现以研促教。找准老师的困惑咨询题，采纳“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理经历〞的方式，有效开展保教研究，本学年两