任前讲话在新任教研室负责人学生中队领导任职前讲话学校新任职范文.docx

在新任教研室负责人、学生中队领导任职前讲话范文 同志们： 会议主要的目的，一是祝贺大家即将走向新的领导工作岗位；二是给大家鼓鼓劲、提提醒，为下一步顺利开展工作奠定坚实的思想根底。刚刚，xx宣读了大家的任职通知，xx教授和xx同志作了表态发言，说的都非常好，让我感受到了大家开展好工作的信心和决心。xx党委高度重视教师队伍、学生中队干部队伍建设，在推进工作的过程中，优先考虑教师队伍、学生中队干部队伍的建设开展，坚持力量下沉，坚持把好钢用在刀刃上。大家能够走上教研室领导、学生中队领导岗位上是非常荣耀的，责任是非常重大的，既说明了大家很优秀，也充分体现了组织对大家的信任且寄予厚望。利用这个时机，我讲四点意见，供大家参考： 一、要做绝对忠诚的“践行者〞 忠诚，就是忠于党、忠于党的事业。大家的岗位职责非常重要，是确保党的教育方针、党的战略决策在基层落地生根的关键。要加强理论武装。讲到这一点，大家可能会觉得很空，认为我是在讲大道理，其实不然，如果我们不注重用党的先进理论武装头脑，就容易出现理想信念淡化、政治立场摇摆的现象，就容易在“为谁培养人、培养什么样的人〞上有偏差。因此，必须以理论上的清醒坚决确保政治上的清醒坚决，要紧密结合我国高等教育的实际、学校的实际，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学懂弄通做实，在任何时候任何情况下政治立场不移、政治方向不偏。要突出组织建设。教研室、学生中队是完成学校人才培养任务的基层组织、根底单元。作为教研室领导、学生中队领导既要成为抓教学管理的带头人，又要做抓组织建设的带头人，要正确处理抓党建、抓业务、抓管理及抓效劳的关系，不能顾此失彼。要通过建设过硬的支部班子，把所属人员凝聚到一起，形成强大的合力，推动本单位工作高质量开展。要锤炼品格修养。我们的身份比拟特殊，大家是党员、是老师，又是领导，每一个角色都要求大家必须乐于担当奉献、勇于开拓创新。要讲大局，服从全局，正确处理个人与集体的关系，坚决服从上级的部署要求；要讲奉献，甘于吃苦、乐于吃苦，坚持把工作当成事业干，把普通的工作干得不普通，把平凡的岗位做得不平凡；要讲情怀，心胸开阔、爱校荣校，努力做教师、学生的典范。 二、要做教学科研的“领头雁〞 当前，学校正处于转型开展的关键阶段，百业待兴，特别是人才培养体系、教学科研管理体系正处于重塑、重构的关键时期，作为教研室领导、学生中队领导必须扛起责任，应对考验，做好答卷。要做发奋进取的表率。现在面临建设开展，在学校这个舞台上，我们的能力素质能不能适应本科教育、研究生教育、在职培养等任务的需求，这既是大家必须首先要考虑的问题，也是大家必须要在第一时间解决的问题。要时刻保持知识缺乏、能力缺乏、本领缺乏的恐慌之心和危机之感，以时不我待、只争朝夕的精神，在提升能力本领上下功夫，把短板补得扎实一些，把根底打得牢靠一些，努力缩短转型过渡期，让学习力成为工作的推动力，为加快推动学校转型开展奉献智慧和力量。要做开拓创新的表率。创新是引领开展的第一杠杆、第一动力。要在发挥传统优势的根底上，结合工作的实际，坚持走出去、引进来，用新眼光看待问题、用新视角思考问题，不断开阔视野、更新理念，大力推动教学改革，完善学科专业体系，努力构建“教学练战〞一体化人才培养模式；要有“板凳坐得十年冷〞的精神，瞄准“高、精、尖〞，提升科研档次，打造特色精品，扩大学校影响力；要紧跟时代，把握培养对象特点，更新管理理念，注重点滴养成，培养xx事业优秀建设者和可靠接班人。要做攻坚克难的表率。许多工作推进起来有难度，没有先例可循，还需要大家不等不靠、主动作为，在探索中前进，在前进中探索。例如，开展学历教学，培养本科生，他们的特点规律我们有没有掌握，我们采取的方式方法能不能适应新时代对人才养的需求，这就需要下很大的功夫，进行思考、进行研究，没有锲而不舍、久久为功的定力，没有敢于啃硬骨头的精神，肯定是达不到目标的。 三、要做管党治警的“急先锋〞 昨天，在座的各位应该都参加了xx发动部署视频会，xx在会上作了重要讲话，再一次传递出从严管党治警永远在路上的强烈信号，“严〞的主基调将贯彻始终，并明确要求机关要作表率。大家作为教学一线、管理一线的第一责任人，要以上率下，打铁自身要硬，说一千道一万，不如作出样子给人看。要求老师、学生做到的，自己先做到；要求老师、学生不做的，自己先不做，一级做给一级看、一级带着一级干；教研室领导、学生中队领导要身体力行当典范，以上率下作表率，第一时间贯彻落实学校党委的决策部署，让上级决策部署不折不扣落实在末端，打通“最后一公里〞。要敢于碰硬，对本单位存在的潜在问题、遗留问题、不良积弊，要敢闯“雷区〞，敢于揭露，抓住实质、抓住关键、抓住要害，选准切入点、着力点和突破点，打破瓶颈，从根本上解决问题；要敢于直面问题，遇到问题不能绕道走，不做和事佬，不怕得罪人，不无原那么地和稀泥，敢当“铁匠〞，敢于亮剑，让那些工作中拈轻怕重、挑肥拣瘦，遇到难题明哲保身的人没有藏身之地。要严守纪律，要担负起执行和维护纪律的主体责任，严格执行廉洁自律各项规定要求，在工作中坚持按制度办事、靠制度管人，形成清清爽爽、规规矩矩的干事创业、教书育人的气氛。教研室领导要严明课堂教学意识形态安全底线和红线，教育引导教师坚决做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开发表有要求。学生中队领导，要大力加强管理，注重严抓学生日常养成，强化纪律观念，培养学生过硬的作风，这也是我们的优良传统、红色基因，必须传承好。 四、要做效劳师生的“勤务员〞 大家直接面对师生、离师生最近，对师生情况掌握最清楚，也是学校党委效劳师生最直接的落实者，大家效劳工作做的如何，直接影响学校党委在师生中的形象。要强化效劳意识。师生利益无小事。要从师生最现实、最关心、最直接、最需要解决的每一件事入手，真心实意为师生办实事，做到想师生之所想，急师生之所急，谋师生之所需，让师生共享学校改革开展成果。要沉下身子接地气，走进课堂察实情，深入宿舍解难事，与师生面对面、心连心，把关系师生利益的身边小事做好、做实，广阔师生才会有更多的获得感。要坚持师生为本。要正确处理效劳与权力、效劳与管理的关系。如果抱着当官的心态，肯定是走不进师生心里、干不好工作的。教师是学校教的主体，学生是学校学的主体。我们如果抓不住这两个主体，学校就难以开展、难以生存。道理很简单，没有学生我们教谁，没有教师谁来教。因此，必须要尊重学术、尊重教师、尊重学生，以教书育人和学术优先作为一切工作的出发点，营造浓厚的“真教、真学、真训〞育人气氛。要发挥桥梁作用。要有对事业、对师生的的真心、责任心，做到对上负责和对下负责相统一，切实发挥好承上启下的作用。执行上级决策部署要不讲条件、不打折扣、不搞变通、不作选择，坚决贯彻落实到位；要加强教研室与学生中队之间的沟通协调，相互协作、相互反响，增强教学管理联动性，努力构建“教学管〞一体化育人机制；要坚持从师生中来，到师生中去，主动深入一线，及时了解和掌握师生的需求，及时请示报告，杜绝报喜藏忧、遮遮掩掩的现象，为上级民主决策、科学决策提供科学依据。