2023年小学教师师德师风学习心得体会5篇（通用）.docx

小学教师师德师风学习参考心得体会5篇〔通用〕 　　小学老师师德师风学习心得体会(1) 　　作为一名小学老师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢送的老师，第一要义确实是要有高尚的师德。老师不仅是精神文明的建立者和传播者，更是学生学习的典范。师德，是成为一个合格老师的道德底线，一个缺乏道德底线的老师是不管如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。良好的师德，确实是要求老师必须保持对老师这个职业的一种敬畏心理。"学高为师，身正为范"永远是老师职业的不变准那么。 　　一、在思想方面 　　我认真学习了新的义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准，并严格要求本人。认真恪守社会公德，忠诚于人民的老师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富本身的学问，努力提高本人的业务水平和才能，严格执行品德标准，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。 　　坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，老师与学生家长关系，构成教育合力。留意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。 　　二、在教育教学方面 　　我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我认真研究教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，留意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，留意创新精神和全作才能的培养。严格要求学生，留意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术开展非常快，我留意现代教育技术的学习和培训。提高本人的教育教学才能，随着课改的不断深化，我亲密关注课改的相关信息。认真学习，加强本身的习惯才能，与时俱进。 　　三、在师德方面 　　本人严格按照"学为人师，行为世范"的标准严格要求本人，认真学习师德材料，文明礼仪知识，对学生注重以身作那么;要求学生做到的，本人首先做到，不准学生做的，本人也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求本人，遭到了学生家长的一致好评。 　　今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高本人的政治素养，树立一切为学生效劳的思想，努力研究业务知识，谦虚请教，经常反思本人存在的咨询题和缺乏;严格要求本人，端正本人的态度，爱岗敬业，为人师表。 　　小学老师师德师风学习心得体会(2) 　　“百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。〞到底什么是师德师风所谓师德，确实是老师具备的最根本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。师德师风是教育工作者的灵魂。 　　关于师德师风咨询题，不少教育家及领导人曾有过精辟的阐述。 　　孔子提出：“躬自厚而薄责于人〞，“以身立教，为人师表〞等;教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德质量和崇高的精神境地。〞有人也说过：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。〞 　　人民老师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸大的说，一个民族的希望，是通过老师托起的。老师不但教人以知识，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。 　　一个民族的素养直截了当折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素养就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 　　作为一名一般的人民老师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高本人的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你确实是一名合格的老师。 　　作为老师，还应加强本身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，明白得赞美，擅长交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者。 　　对老师来说，的报答确实是得到学生的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，确实是师生之间保持一种人格上的平等。互相学习、互相尊重。老师，是学生学习和效仿的典范和楷模，身教重于言教，因而幽默幽默的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如暖和的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到暖和、舒服、轻松。 　　融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，尊敬感。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新本人的知识，不断提高本身素养，不断的完善本人，才能教好学生。假设本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。同时本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。任何事情都是双向的，学生假设看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们确信会首先在思想上对这位老师予以确信，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有疑心，如此对学生的学习显然是非常有利的。 　　以身作那么。老师的言行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的阻碍，老师的一言一行，学生均喜爱模拟，这将给学生成长带来一生的阻碍。因而，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到。坚持严于律己。 　　这是我对师德师风的一些体会。我本人要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使本人能在不断更新的知识中汲取营养，能够把本人所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的阻碍。 　　小学老师师德师风学习心得体会(3) 　　法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。〞关于从事教育工作的老师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要。 　　一、有高尚人格，塑造美妙心灵的本领 　　老师的一言一行，无时无刻不阻碍着学生，教育着学生。当我们用本人的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。作为老师，我们要严格要求本人，自觉恪守学校的规章制度，以身作那么，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 　　一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。 　　教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升本人的人生境地。这估计是其他任何职业所无法比拟的。确实，在一个个鲜活的小孩面前，只有不断地提高、完善本人，才能够让本人在“老师〞这个称号面前毫无愧色。 　　二、有春风化雨、以身作那么的技艺 　　我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，好似池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。〞这是对老师情感素养的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。 　　经历说明，情感可促使学生自觉接受老师的教导，养成良好的认知习惯，行为习惯。其中热爱学生是老师必备的道德情感。陶行知倡导“爱满天下，〞鲁迅强调“教育植根于爱〞，别林斯基那么认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。〞 　　老师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。其次，要严爱结合，恩威并重，严格治理，严格要求，严而有格，严而有效。三是在日常生活上对学生友善、温温和关心。课后与学生交友，让他们掏内心话，扑捉热点。 　　三、有刻苦研究、严谨笃学的理念 　　要成为当今合格的老师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实本人的学问。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，老师需要有一桶水。〞老师更应该是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你周围来汲水。 　　一名优秀的老师，除了必须纯熟掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识构造，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风〞。身体力行，以本人的荣耀，本人的魅力来感化我们每一位学生。 　　四、有淡泊名利、坚守教育的信念 　　社会的开展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差。比克纳的天职图景：“是你深沉愉悦与外部世界深沉渴望之间相遇交融的圣地。〞 　　多么令人向往，袁榕、斯霞、李吉林、于永正，贾志敏等老一辈教育家他们以从事教育为荣，将毕生的精力都无私奉献在三尺讲台上，工作着、享受着;王崧舟、窦桂梅等年轻的特级老师又何尝不是如此，赢得学生、同行的广泛赞誉。 　　但反观我们四周，有多少人怀抱着如此的向往啊甚至于有人甘愿在如此颓丧的日子里，度过本人人生当中最美妙的青春年华。甘愿成为毫无追求的人，沦为匠气十足的人，日复一日，年复一年，习以为常，麻痹倦怠。 　　既然选择了作为一名老师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资非常微薄，我们责任是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。 　　小学老师师德师风学习心得体会(4) 　　开学初，我们学校老师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意老师的师德师风教育活动。育人先树德，老师只有树立好本身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。 　　通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、老师法、未成年人保护法有了一些详细的理解，使我明白得教书育人的使命感和责任性，并约束与标准了我日常的教学行为，努力做一个明白法、守法、护法的人民老师。 　　学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名小学老师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高本身的职业道德修养，正确认清和对待本人应履行的职责。 　　通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活泼，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不明白事，事后想来，如此的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于本人的感受和要求，优秀的学生人人喜爱，然而淘气的学生也并非一无是处。 　　作为一名老师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服本人的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀老师的质量鼓舞本人。和优秀老师相比，我目前的思想境地还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使本人的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的老师。 　　通过学校开展的师德师风学习，也让我觉察了本身的缺乏。做人民满意的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富本人的学问，提高本身才能，业务水平;其次，在实际教学中要勤于研究，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是效劳于学生的，在效劳学生的同时，要教会学生怎么样做人，做一个对社会有用的人。 　　总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进老师的精神和行为清洗了我的心灵，鼓舞了我教书育人的热情，也警示了我工作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的! 　　小学老师师德师风学习心得体会(5) 　　我是一名从教二十年的小学老师，在平凡的三尺讲台上，培养了一批又一批学生，教育观念经历了从应试教育到素养教育的转变，教学方法也在不断地改变。我明白，教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、老师育人通过二十年的教学工作和此次师德师风标准学习，我明白了：要成为一名好老师，有效老师，应做到如下几点： 　　一、热爱本人的老师岗位，乐于奉献 　　老师只有爱岗敬业，才会自觉地忠诚教育事业。使平凡复杂的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣，捧着一颗心来，不带半根草去;甘为人梯，乐于奉献，才会认真地备课、讲课、改作、辅导，对日常工作的每一件事都要认