第1页共3页农村小学教研工作总结小学学年下文科组教学教研工作总结“立足本校优势，推进教研课改〞在过去的一年里，我校全面贯彻落实上级教育部门的精神，以“提高学生的学习能力，优化教师的课堂教学〞为目标，以改革创新为动力，以学生得全面开展为目的，以教育科研为先导，以课堂教学改革为中心，全面提高教育教学质量，全面提升教师队伍的整体素质，扎实推进教研课改进程，努力开创具有我校特色的文科教研教改新局面。一、主要成绩1、全面落实集体备课制度，充分发挥教师团队合作的精神，相互取长补短，以到达共同进步的目的，集体备课，集中了大家的智慧。在课堂上，每一位教师所承载的智慧就不再是薄弱或片面的，而是充实和相对全面的。2、主动配合学校的月工作检查，对检查中出现的问题及时进行整改，查缺补漏，力争做到突出自己的特色，为学校的教育教学工作做出自己的奉献。3、组织文课组教师不断进行业务学习，加强教育教学研究，全面系统的学习了课程标准。使参加学习的教师对课程标准都有了一个全新的认识，对当前教育教学的理念有了新的体会，切实转变了教育教学观念，在一定程度上提高了教育教学水平。4、开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，使课堂回归本色，呈现出清新朴实的面貌，并且组织教师积极参加各种形式的教学研讨活动，举行课题专题教学观摩活动，与课题实验学校进行区域性学术交流，在学校里兴起了一股教研教改的热潮。5、组织教师加强课外阅读，在读书中丰富知识，增长见识，拓宽视野，并且养成书写阅读心得体会的习惯，积极撰写教育教学论文、案例，参加镇级、区级、市级以及省级和国家级组织的活动。6、学会正确利用学校信息技术资源，提供信息交互平台，第2页共3页优化了教育教学资源，提高了课堂教学效果。认真落实我校的教学教研课题“现代信息技术在教育教学中的应用研究〞。二、经验及做法1、教研课的开展遵循了“以老带新〞的原那么，用“一对一〞的指导方式，助老教师丰富的教学经验，充分地激发新教师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学教师。2、在利用集体智慧的根底上，允许每位老师根据所教学生的实际，创造性地完成任务，可对集体备课内容做一些微调，做到查缺补漏，使之更有针对性和实效性。3、组织课题组实验教师开展课堂实验教学，在课堂教学中有机渗透“信息技术在教育教学中的运用〞的理论，及时总结教学经验。三、存在问题1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具...
