2023年校长在首届“学风节”开幕式上的讲话.docx

校长在首届“学风节〞开幕式上的讲话 各位老师、同学们： 大家下午好！学校经过反复争辩，从今年开头，在每年的秋季学期举办“学风节〞，开展学风建设系列活动。今后，学校将在春季学期举办教学节，秋季学期举办“学风节〞，并形成制度化、常态化。举办教学节和学风节，其主要目的就是要围绕“育人为本〞“教学为本〞的宗旨，引导全校教师潜心教书育人，教育全体同学求真学问，练真本领，成为德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。学风，从字面上来理解就是学习的风气，最早源于礼记·中庸，即是“广泛地加以学习，具体地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。〞高校学风，就是一所高校在办学实践过程中积累形成的治学态度、方法、环境与效果的综合体，既包括同学学习的风气，也包括教师治学的风气等。就其本质而言，学风是人们的世界观、人生观、价值观在求知、治学方面的具体体现；就高校而言，创立优良学风最为根本的就是要贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。学风，和党风、教风一起，共同构成了一所学校的校风。有了优良的学风才会有优良的校风，学风是校风的重要组成局部，也可以说是最重要的组成局部。学风和校风体现了一所学校的精神风貌，也了一所学校师生的精神气质。依据这样的规律，我想就我校的学风建设谈以下几点意见： 一、全体同学要围绕“爱国、励志、求真、力行〞，乐观参与和创立优良学风 爱国、励志、求真、力行，这八个字是教育部新一轮教育教学工作审核评估方案指标体系中“5同学进展-55.1.2加强学风建设，教育引导同学爱国、励志、求真、力行〞的关键词，明显也是高校学风建设的重点所在。 习近平总书记高度重视青年成长和高校学风建设。总书记指出，“青年一代有抱负、有担当，国家就有前途，民族就有期望。今日高校同学的人生黄金期，同‘两个一百年’奋斗目标的实现完全吻合。亲自参与这个宏大历史进程，实现几代中国人的夙愿，实乃人生之大幸。当代同学建功立业的舞台空前宽敞，梦想成真的前景无限光明。〞在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记特地就高校学风建设指出：“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气万物生长一样，直接影响着同学学习成长。好的校风和学风，能够为同学学习成长营造好气候，制造好生态。〞总书记寄语青年同学，要“把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开头、事业靠本领成就的观念。〞面对总书记的殷殷期盼和谆谆教导，建桥的青年同学们要认真思考如何度过自己的高校时间。良好学风的建设，毫无疑问，同学是重要主体和主要力量。对此，我对同学们有两点期望： 第一，目标是引领，同学们要树立学习目标。大海航行靠舵手。没有方向，船到不了远方；没有目标，人就会颓废迷茫。期望同学们在这个布满诱惑的时代里，永久保有一份糊涂和理智，不要失去追求抱负的信念和意志。同学们要以优秀的时代青年和受到表彰的建桥学子为典范，做对高校这个阶段该做的事情，做好高校这个阶段该做的事情！看看我们的四周，我们还会痛心地看到，有局部同学目无法纪，法制意识冷淡，触犯刑法，考试作弊，对法律和校纪校规没有敬畏之心，最终受到法律的惩办和学校的处分。这些同学何以走到这样的地步？归根结底，是由于他们丧失了抱负，丢掉了追求，放弃了目标。同学们假设经常去学校的24小时自修室和图书馆阅览室转转，去体会体验那里的学习气氛，去问问要考研的同学们在干嘛，那么，你就不会在课堂上打玩耍睡大觉，你就不会在课后变得无所事事，你就不会觉得你有大把的时间可以供你铺张！同学们，设定目标，努力去实现，这绝不是功利；相反，没有目标才是件可怕的事情。在开头的时候，同学们可以设定比拟小的目标，比方每天完成好老师布置的作业，争取多点时间看看课外的书籍；每天能够抽出点时间练习钢笔书法，在校内里熬炼熬炼身体。你可不要小看这些小目标，当这些目标的实现累积到肯定程度之后，学习就会给你翻开一扇更大的门，让你有士气和力量走得更稳、更远。高校四年，你应当对得起你所缴纳的学费，通过每门课程的考试，顺当毕业就业，这不仅是对老师和家长最好的回报，更是对你自己告辞同学时代、开启职业生涯最好的预备。凡树有根，方能生发；凡水有源，方能奔涌。建桥学子的身上布满了这个时代青年人乐观、奉献，乐观、激情的品德，期望同学们找到方向，树立目标，做好自己，你的价值终究会被生疏和觉察。 其次，力行是途径，同学们要践行知行合一。“天下事，以实那么治。〞高校是人的一生中最关键的阶段，青春是生命周期当中最绚烂的年华，布满活力是青春年华最显著的特征。青春可以挥洒，不行以挥霍；青春是用来努力的，用来奋斗的，不是用来虚度的，用来消耗的。同学们要好好读书，书中自有真理在。记住：读书永久不会吃亏！同学时代的主要任务就是学习，同学们既要明白读书好的道理，也要读好书、会读书。人生难免患病挫折和不幸，埋怨、放弃不是方法。当你迷茫、无助的时候，只要你安静地坐下来，翻开一本书，告知自己读下去，那么，你肯定能读出真理的味道和生活的道理，你肯定能找到问题的答案和成功的钥匙。真理朴实，得来不易，需要的是我们坚决的态度，坚实的脚步。李大钊说：“凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，那么真理可明，以此态度作事，那么功业可就。〞同学们想要求真学问，练真本领，就不能读死书、死读书。实践出真知，同学们肯定要排斥虚妄，拒绝空想，力戒浮夸，在宽敞的生产劳动和社会实践中熬炼增长才能。期望同学们乐观参与到学风建设中来，直面现实中存在的形形色色的学风问题，通过争辩、调研和思考，在课堂上放下 ，认真听课、认真学习，来共同打造“互动式课堂〞“沉醉式课堂〞；在课堂外博览群书，博采众长，向社会学习，向实践学习；在考场上诚恳守信，践信守诺，参与“诚信考试〞。同学们，学校花大力量开展学风建设，就是为了教育和引导全体同学确立正确的学习目标、强化主体意识、坚持底线思维、标准学习行为、形成良好习惯，增加自主学习的意识，提高自我管理的力量。期望同学们能够争分夺秒地学、如饥似渴地学、孜孜不倦地学、心无旁骛地学，把学习转化为自己一生成进步展的内生动力。 二、全体教师要围绕“四有好老师〞，当好引路人，成为“大先生〞。 “宽敞教师要做同学锤炼品德的引路人，做同学学习学问的引路人，做同学创新思维的引路人，做同学奉献祖国的引路人。〞习近平总书记期望宽敞教师做同学成长的“引路人〞，这一要求赐予了教师荣耀的责任和使命，对教师队伍建设、教师的自我塑造和职业进展，提出了明确的目标。学风建设确定不仅仅是同学的事情，学风问题不只是与同学有关，与教师、与学校教育教学管理也有关。假设把教师治学的风气独立出来看，那么学风就是教风。同学是我们教出来的，同学存在的问题，本质上也是教师存在的问题在同学身上投射的结果。没有好的教风，就不行能造就优良学风；只有好的教风，才能引领好的学风，从而好的校风。所以，对学风建设，我们要进行更深层次的问题分析，做到多措并举，真正解决问题。我们的培育方案是否经得起检验，课程设置是否符合办学定位和培育目标，教材的选择和审定是否严谨，教师的投入是否充分，教学设计是否科学，课程的挑战度是否适宜，教学技术是否娴熟，控课的意识和力量是否足够，同学评价是否合理，实践教学是否有效，毕业环节要求是否落实，全部这些问题都存在在教师和管理层面。而这些问题的存在将必定影响到同学的学习和成长，反映出来的是学校对教师、教师对教学的投入要求不够严格，考核不够到位，评价不够科学。老师们，学风问题的责任不只在同学，老师、院系、学校都有责任。学风问题产生的责任人人有份。全部人都是学风问题的责任相关者，人人都是学风建设的主体。“三全育人〞是全员、全过程、全方位育人的辩证统一，其核心就是要形成育人合力，构建育人共同体。为此，我们要大力加强师生的思想政治工作。习近平总书记说过，“思想政治工作能润物无声给同学以人生启迪、才智光线、精神力量。教师要细心从教、同学要细心学习。学习过程也是同学锤炼心志的过程，同学的不少品德要在学习中形成。〞“教师做的是传播学问、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本学问的教书匠，而要成为塑造同学品德、品德、品尝的‘大先生’。教师要成为同学做人的镜子，以身作那么、领先垂范，以高尚的人格魅力赢得同学仰慕，以模范的言行举止为同学树立典范，把真善美的种子不断播撒到同学心中。〞总书记的这些话，寄予了党和国家对教育、对教师的殷切期盼。周星增董事长也经常讲，选择了教育就是选择了高尚，当了老师就要学会感恩。在这里，我想特殊强调一点，严管就是厚爱，爱同学就要严格要求同学，学校要给严格要求同学的老师撑腰。由于厚爱，所以严管；由于厚爱，所以真投入；由于真投入，所以赢得同学的喜爱。不敢严格要求同学的老师，他们自己往往在教学上的投入也不够；对自己的教学效果缺乏信念，老师就失去了严格要求同学的底气。老师对自己不严格、对教育教学没有足够投入，就不行能理直气壮地去要求同学。老师肯定要有爱心，爱同学，爱教书育人；老师肯定要有付出，花时间去争辩教学内容、争辩教学方法。好老师肯定对自己要求严格，付出心血肯定能够换来良好的教学效果。 老师们，同学们，一个学校的学风是在长期的进展过程中累积而成，要创立良好的学风也不行能一蹴而就。“学风节〞的设立，就是期望从多元主体的维度，确保学风建设的全员参与。学校为此组建了相关领导和工作机构，从活动的设计上明确了各部门的工作职责，有关部门将专题研讨专业导师和辅导员队伍建设，学习支持中心的建设。学校将以学风建设为契机，强化教学工作标准和同学课堂标准，促进教与学良性互动。学校将通过加强对同学的思想教育和日常管理，促使同学不断端正学习态度。学校将充分发挥校内各宣扬平台的作用，为学风建设营造良好的气氛。学校将组织同学开展丰富的课外活动，发挥其“自我教育、自我学习、自我效劳〞的功能。二级学院将全面开展同学的学情分析以及各种学风建设的特色活动。学校将整合各方资源，构建立体化网络，切实形成推动我校学风建设全员育人的强大合力。 今年是第一次举办“学风节〞，我们信任“学风节〞的系列活动能够取得切实成效。期望在“为党育人，为国育才〞的精神感召下，在“感恩、回报，爱心、责任〞校训精神的推动下，每年的“学风节〞闭幕以后，学校的学风建设是不停顿的、不松懈的。“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也〞，学风建设没有终点，只有一个个新的起点。老师们，同学们，让我们一起履职尽责，共促、共创优良学风，为实现学校“十四五〞进展目标、把我校建设成为国内一流的民办高校而努力奋斗！ 感谢大家！ 9