2023年坚持三个注重努力推进学习型党组织建设.docx

坚持三个注重努力推进学习型党组织建设 坚持“三个注重〞，努力推进学习型党组织建设 学习型组织理论，是一种以学习、创新、超越为追求的全新管理理论。对于我们党来说，建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国开展进步的重要根底。对于我们金山水务来说，建设学习型党组织，是实现金山水务科学开展、奋力推进“创业金山、宜居金山、和谐金山〞的有力保证。对于我们金山海塘来说，建设学习型党组织，引导全所党员干部在推进海塘科学开展中不断学习新知识，研究新情况，解决新问题，切实掌握和运用好党的理论创新成果，对促进金山海塘和谐稳定开展，提升海塘综合能力水平，努力实现“平安海塘、科技海塘、和谐海塘〞具有十分重要的意义。 为了把建设学习型党组织落在实处、求得效果，实现“增强党建工作活力，促进管理水平提高〞的目标，金山海塘党支部在推进学习型党组织建设过程中，主要突出了“三个注重〞： 一、注重科学定位，树立系统化学习理念。确保学习更加标准，让党组织和广阔党员在学习中有章可循、有据可依，必须要科学地定位学习理念。 （一）、树立明确的学习目标。我们始终要求党员干部不能眼睛仅盯着“学习〞，还要注重学习的延展性。创立学习型党组织不仅仅是传统意义上的思想理论学习，不仅仅是学习书本知识，不仅仅是提升技能，而是要吸收学习型党组织理论对“学习〞内涵的拓展。要注重团队学习，成果共享；注重改善心智，实现自我完善；注重行为学习，学会消化、学会转化、学会内化，发挥“1+1>2〞的效果。我们的目标是：努力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚气氛，把读书学习作为一种生活态度、工作责任、精神追求和人生境界，不断提高自身的理论水平和业务水平。 （二）、积极倡导扎实的学风。力求知识的扎实和行动的扎实，是实现创立学习型组织的新跨越。学习不能有随意性，要注重学习常态性，要坚持标准化、长期化学习理念，不能想起来才学习，想不起来就置之不理，我们始终教育职工要把学习当作一种境界，变“要我学〞为“我要学〞，变“苦学〞为“乐学〞，变“学会〞为“会学〞，走出目的不明、动力缺乏、方式不对、态度不正的误区。从最简单的“三个做起〞来扎实学风。第一从现在做起。第二从自己做起。第三从身边做起。 （三）、科学选择学习的内容。通过学习，要求广阔党员要有一种“本领恐慌〞意识，时刻对自己学识方面的不适应保持警醒，把更多的时间和精力放在学习上。要按照“缺什么、学什么〞的原那么，科学选择学习内容，突出对党的根本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习，切实提高学习效果。要争做勤于学习、善于学习的表率，在学习型党组织建设中切实发挥积极作用，以实际行动带动广阔群众的学习，在全所形成热爱学习、崇尚知识的良好风气。 二、注重载体设计，确保学习形式丰富。 为了确保学习活动的深入开展，我们在学习载体上精心设计，主要做到“三个结合〞： （一）、与文明创立相结合。几年来，我们始终把文明创立作为党建工作的一项重要内容来抓，同时把学习型党组织建设融入到文明创立工作中，通过这一载体，使比较单调和枯燥无味的纯理论的东西变得容易接受。在学习过程中，我们开展了一系列主题活动，如“海韵杯职工文明礼仪知识竞赛〞、“迎世博、展风采、树新风〞等活动，取得了良好的效果。 （二）、与党员“一带三〞活动相结合。近年来，金山海塘党支部“一带三〞活动（即一名党员从思想、学习、生活、工作方面帮带三名职工），目的是“让党员成为骨干、让骨干成为党员〞，此活动在金山水务系统得到了认可，同时也取得了很好的效果。我们通过谈心、走访等形式对党员、职工进行摸底，了解党员、职工对开展建设学习型党组织的认识和看法，对他们希望学什么、希望如何学进行了分析和探讨。针对全所16名党员48位职工文化程度参差不齐、自身能力上下不一以及专业特长存在差异等状况，所党支部有的放矢地通过党员领学带学等方法共同提高学习能力和知识水平。 （三）、与党员日常教育相结合。建设学习型党组织，必须有实实在在的载体，吸引广阔党员广泛参与，才能增强这项工作的实效性、感召力和吸引力。在充分利用和完善原有学习载体的根底上，不断推动学习载体的创新，设计和拓展灵活多样、能够满足各层面党员干部学习需要的新载体。一方面充分利用原有的学习载体，如中心组学习、“三会一课〞、读书活动等；另一方面坚持与时俱进，不断创新学习载体，如读书会、研讨会、演讲会以及现场交流课题调研、知识竞赛、技能比武等丰富多彩的学习形式，拓宽学习渠道。 三、注重学习特色，确保实践出成效。 金山海塘在围绕建设和谐海塘、积极营造学习型团队中，结合海塘实际，努力挖掘具有海塘特色的学习形式、内容等，从而让进一步推动学习有成效。 （一）、学习内容具有针对性。为了提高职工的“三种素质〞，即思想政治素质、公民道德素质、科学文化素质，内容上做到“三紧贴〞，即紧贴形势开展、紧贴职工思想实际、紧贴职工生活需求，确立了以党各时期中心任务、以海塘的工作重点、以及职工所关心的热点难点问题为主的学习内容，激发大家对学习兴趣。 （二）、学习资源具有共享性。在支部的组织带着下，我们组织开展了“我读书，我快乐〞为主题的一系列读书活动。并利用共建平台有效解决了学习资源有限性、学习内容单一性、学习气氛枯燥性的问题。我们通过创造性地开展与农村、与社区、与学校、与部队、与同行的“结对共建〞活动，着力将本所党建工作向周边地区和单位积极拓展，认真挖掘和有机整合相关单位党组织资源、行政资源和社会资源等，努力形成以党组织为核心、以全体党员为主体、以基层群众为根底的区域性党建工作新格局。通过这样的学习，生动诠释了“共建、共享、共进〞的共建内涵，也探索出了一条创立学习型组织的新路子。 （三）、学习成果突出实效性。坚持“开门搞教育、实践见行动〞，把学习交流与教育实践有机结合，是学习的主要目的。通过学习，一支富有学习力、有高度责任感和敬业精神的职工队伍在防汛抗台，文明创立、公益活动、文化宣传等志愿效劳中，发挥着积极作用。在保障世博、效劳世博中，党员干部积极参加网上世博知识学习，积极参加“世博先锋行动〞党员文明承诺签名活动；我们利用外出参观见学，提高认知水平，先后去山阳九龙村学习新农村建设、走进漕泾建龙居委会为居民宣传节水知识、世博知识。我们通过辅导教育，为漕泾中学师生讲解海塘防汛知识，让他们懂得知识守护生命的重要性；在学实活动中为九龙农村党员进行党课教育，为农村党员送知识送理念；走进革命教育基地，缅怀先烈，接受爱国主义思想教育、邀请党校老师为我们进行党课教育，加强党的理论知识学习等等，通过开展具有实效的活动，使大家深刻体会到学以致用、学有所成的成就感，极大地鼓舞了大家参与读书学习的积极性和主动性。 实践证明，创立学习型党组织，能够不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，是加强党的先进性建设的有效载体。随着社会的进步、时代的开展，作为水务部门，我们要科学、创造性地运用学习型组织理论提升党务干部的领导能力，建立一个富有朝气、发奋有为的学习型领导集体，建立一支具有理想、有追求、有感染力和影响力的党员队伍，同时还要不断提升党组织的观察力和沟通力，让单位更好地了解职工，让职工更好地了解单位，形成单位与职工的互动，建立一支富有学习力、有高度责任感和敬业精神的职工队伍。 第6页 共6页