2023年体育部工作计划.docx

体育部工作方案 3801"eV1230811"eV16943K2"eV3511"eV01"eV0 01"16914I2"eV3681"eV1230801"eV0 01"eV1601"eV1231161"eV0 01"0 01"eV0 01"eV1230791"eV　　教师是太阳底下最荣耀的职业,自古以来就有“学高为师,德高为范〞之说。以下内容由小编为大家整理的2023年小学教师的师德师风学习方案，希望能帮助到您! 　　2023年小学教师的师德师风学习方案【一】　　师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与开展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。 　　一、爱岗敬业、献身教育——师德的根本要求 　　教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 　　教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 　　二、师德的核心——热爱学生、教书育人 　　热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师〞，从而“信其道〞，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 　　爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 　　三、师德的新开展——更新观念、努力创新 　　要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教〞为出发点转变为以学生的“学〞为出发点，教为学效劳，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、开展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 　　四、师德的人格力量——以身作那么、为人师表 　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作那么，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。 　　五、师德的升华 ——终身学习、不断进取 　　在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术开展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习〞的观念，紧跟当代知识和技术的开展步伐。 　　我自己要从以上各方面努力。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。 　　2023年小学教师的师德师风学习方案【二】　　一、不断学习，提升自我 　　1.加强政治思想的学习。认真学习党的十八大精神，树立科学开展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感。。 　　2.加强德育教育的学习。认真学习中小学教师职业道德标准、教师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规，并以法律法规来标准自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 　　3.注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德标准作为标准，“不搞有偿补习〞等活动。树立提高抵抗唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。 　　4. 不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 　　二、教书育人，恪尽职守 　　1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。 　　2.关爱学生，不歧视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应该特别关心保护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的小编，到达教育的目的 　　3.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量表达团结协作精神。 　　4. 积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 　　总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。