2023年青少年教育研究基地汇报材料.docx

青少年教育研究基地汇报材料 —青少年教育研究基地汇报材料 XX省新邵八中座落于XX县区城的栗山之麓，资水之滨，已有50余年的办学历史。晋升为XX市示范性高级中学，11月通过了省专家评估团的评估，即将跻身于XX省示范性高级中学的行列。 学校历来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪90年代，我校已经开始将以“传统美德教育〞为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还成立了青少年道德教育领导小组。如今，学校的青少年道德教育已进入序列化实施阶段，并取得了较好的育人效果。下面就我校开展的青少年道德教育工作作如下介绍。 一、把传统美德教育摆在重要位置上来 “传美〞教育是人类文化发生、开展的生命机制。中华民族传统美德教育是“中华根〞“中华魂〞的教育，是“血统〞与“传统〞的整合。江--指出：“思想政治素质是最重要的素质〞，“不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂〞。由此可见，开展传统美德教育是推进素质教育不可或缺的重要手段，学校历来对此也是十分重视。 “传美“教育的主要任务，一是传授科学文化知识，培养有创新精神和能力的人才，二是高度重视培养和增强民族凝聚力，从而对社会起到积极的影响作用。 新邵八中是有着50余年的历史和雄厚的师资，通过对学生根本素质情况的调查、论证和分析，探索新时期学校德育教育的规律，总结出一套行之有效的传统美德教育方法，建立起了有效的运行机制和评价体制，为全面提高学生的道德素质和学校德育的整体水平，营建有中国特色的社会主义新道德和新风气奠定了坚实的根底。 二、加强传统美德教育的具体做法 中华民族传统美德是最具有中国特色的道德标准。如何充分发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标。我们的具体做法如下： （一）“传美〞教育与学校德育工作结合 学校德育工作是社会主义道德教育体系的重要内容及组成局部。落实“传美〞教育，首要一条就是：更新观念，形成共识，将“传美〞教育与学校德育相结合。 1、围绕“三个一切〞，表达三“全〞的学校“传美〞教育模式 学校确立了“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切〞的原那么和“为生命奠基〞育人理念，并以此作为全体教职工的“教育铭〞。就是以全方位的育人手段和渠道完善学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。 2、更新德育观念，不断丰富学校传统美德教育内容 首先，在教育思想上树立全员教育观。学校成立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。此外，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络体系，使传统美德教育做到循序渐进，逐级推开。 其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相结合。例如，从97年下半年开始，学校结合香港回归、纪念“五四〞运动80周年、共和国五十年庆典、澳门回归、中国参加世贸组织、申奥成功等国家大事，丰富“传美〞教育的内容。使学生实实在在地认识所处时代的特征，明确肩负的重任，从而以实际行动为校争光，为振兴中华而读书。 第3页 共3页