2023年县长在教育大会的讲话.docx

县长在教育大会的发言 同志们： 新学期即将开始，今天，县委、政府在这里召开全县教育工作会议，主要任务是客观分析我县“两基〞复查、“普实〞验收工作存在的亟待解决的问题，进一步统一思想，明确任务，落实责任，切实做好“两基〞复查及“普实〞验收工作，推动全县教育事业又好又快开展。等一会儿，书记将作重要讲话。请大家会后务必抓好贯彻落实。下面，我就今年教育工作讲几点意见。 一、认清形势、抢抓机遇，切实增强加快教育事业开展的紧迫感和责任感 过去的一年，全县各级各部门在县委、政府的领导下，认真贯彻落实党的教育方针和省、地有关“两基〞迎“国检〞的一系列决策部署，迎难而上，奋力拼搏，“两基〞工作取得了显著成效，全县办学条件极大改善，教师队伍开展壮大，校园综合环境不断改观，办学水平明显提高，均衡教育全面推进，构建和谐教育实现新的突破。一是教师队伍建设取得新的进展。一年来，全县净增800名农村中小学教师并顺利安置，招聘高中教师40名，接转年特岗教师778人，培训校长1154人次、教师2万余人次；二是教育工程建设顺利推进。完成中小学234个工程工程的扫尾工作，校舍平安排查鉴定面积901855平方米，启动大班额工程68个，校安工程70个；三是教育教学质量创历史最好水平。年，我县高考本科上线888人，高中教育质量综合评比获全区第一名，实现了几年内从挂末位置到名列前茅的根本转变。全年普通高中招生4540人，比上年增加603人；中职招生4061人，比上年增加1470人；县特殊教育学校建成招生；四是根底设施建设得到进一步加强。全面开展中小学校园“亮丽工程〞建设、校园文化建设，补充中小学图书80.7万册、仪器178套；五是“两基〞工作顺利通过“国检〞。这些成绩的取得，是教育系统广阔干部职工齐心协力、求真务实、顽强拼搏的结果，是县教育体育局班子团结和谐、求实奋进、勇于创新的结果。在此，我代表县人民政府，向一年来辛勤奋战在教育战线上的广阔干部职工表示衷心的感谢并致以亲切的问候。向今天会议上受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺。 在肯定成绩的同时，我们还要清醒的认识到我县教育工作仍存在许多困难和问题。一是城乡教育开展不均衡，农村学校的教育资源、管理理念、教育教学水平、师资状况与XX县区学校相比还有一定差距，实现教育均衡开展目标任重道远；二是教师队伍结构不尽合理，高中学科骨干教师缺乏，学科结构不合理，教师专业达标率不高，不能适应新课改需求，教育教学质量实现新的突破困难较大；三是学校办学条件还不能适应教育开展的需要，XX县区学校场地狭窄，大班额现象较为突出；农村学校排危任务仍然艰巨，全县大多数寄宿制学校学生住宿用房缺乏；局部中小学校食堂不达标；学校的设备设施陈旧匮乏；四是教师的学习培训工作没有形成长效机制，教师的学历层次、整体素质有待进一步提高；五是职业教育根底薄弱，名牌特色专业及骨干专业尚未形成，办学思路需进一步拓宽，劳动力资源转移培训工作尚待加强；六是“两基〞复查和“普实〞验收困难较大，要到达规定标准，还需加大控辍保学力度、贫困生帮扶力度、师资补充力度、根底设施建设力度、图书仪器补充力度、实验教师培训力度和实验室建设力度；七是局部干部和教师对搞好农村教育、办好农村学校的重要性认识缺乏，步调还未完全统一到县委、政府的决策上来。这些问题，我们要认真研究加以解决。 今年是贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，深入学习科学开展观，推进我县教育突破开展的关键一年，是迎接“两基〞复查及“普实〞验收的关键一年。在这新的一年里，机遇与挑战并存，但机遇大于挑战。一是中央重视教育、支持教育的力度不减，即将出台中长期教育开展规划，推进新一轮教育改革工作，对促进我县教育开展提供了潜在机遇；二是中央扩大内需政策给我们争取教育工程，加快教育开展带来了现实机遇；三是中央“〞会议及党和国家领导人对工作的重要批示，为我县经济社会开展带来了千载难逢的大好机遇，特别是“试点〞工作的实施，必将为教育改革和开展创造良好的开展机遇；我们要抢抓“试点〞工作机遇，积极向上争取国家专项建设资金，加大对教育根底设施的投入力度。四是经过30年改革开放的积累和实践，教育整体水平明显提高，为教育开展奠定了坚实的物质根底和丰富经验，为我们实现突破开展提供了有利条件。大家一定要充分认识面临的新形势、新任务、新挑战，认真总结经验，克服缺乏，坚决信心，切实增强搞好教育工作的紧迫感和责任感，进一步加大工作力度，以锐意创新的精神，勤奋务实的作风，奋力推动我县教育事业又好又快开展。 二、突出重点、狠抓落实，切实抓好“两基〞复查及“普实〞验收工作 “两基〞复查和“普实〞验收工作是年全县工作的一件大事。过去的一年，在重重困难之下，我县举全县之力，特事特办，“两基〞工作顺利通过国检，并于年9月启动了“普实〞工作，当前，我县“两基〞复查及“普实〞验收工作的有效时间已经不多了，工作越到最后难度越大。因此，各级各部门一定要把思想统一到省、地、县关于教育工作的整体部署上来，以高度的政治责任感和紧迫感，把“两基〞复查及“普实〞验收工作放在心上，抓牢在手上，落实在行动上。各乡镇、各部门及所有中小学要切实履行好自己的职责，把工作做实做细，杜绝侥幸心理，更不能掉以轻心，敷衍塞责，弄虚作假，确保万无一失。如果哪个乡镇影响了全县的验收，县委、政府将追究其主要负责人和有关责任人的责任，严格兑现“一票否决〞。在具体工作中，要彻底解决以下问题： 一要彻底解决认识缺乏的问题，把“两基〞复查及“普实〞验收工作摆在重要的位置来抓。我县的“两基〞工作长达近2023年时间，其间经历了分乡镇推进、地区初检、省验收以及两次复查，最终于去年通过“国检〞。由于时间长、任务重，验收检查的次数多，存在一定的麻木和惰性，在思想上总认为到最后都能过关，对今年的复查和“普实〞的艰巨性、紧迫性认识缺乏。大家心里应该清楚，前面所经过的验收检查带有一定的突击性，局部指标不稳定、易反复，稳固提高难度大，加上“普实〞工作根底薄弱。因此，各级各部门要树立大局意识、责任意识和时间意识，坚持把“两基〞复查和“普实〞验收工作作为当前的一件大事来抓。 二要彻底解决“上急下不急〞的问题，克服工作不细致的漂浮作风。各乡镇要按照县“两基〞复查和“普实〞验收工作实施方案的要求，逐一查找问题，改变对自身任务不了解、工作情况不掌握、工作作风不踏实、落实上级要求不力的状况，强化工作责任，采取有效措施，加大工作力度，保证工作实效。 三要突出重点，奋力解决存在的主要问题。各乡（镇）和教育部门要认真梳理和分析存在的问题，按照县“两基〞复查和“普实〞验收工作进度倒计时安排方案的要求，细化工作任务，明确责任人和完成时限，严格责任追究。要抓住有利时机，采取人盯人战术，千方百计发动辍学学生返校，做好保学控辍工作。涉及学校工程的有关乡（镇）和涉教相关部门要特事特办，采取超常规的手段，切实做好土地征用和工程的各项手续办理，确保年8月底所有工程全部竣工并交付使用。县教育和人事部门要及早确定教师需求情况，争取上级特岗教师方案的支持，提前制订招聘“特岗教师〞的方案。同时，要做好年以来招考的特岗教师的稳定工作，使其安居乐业，为地方教育事业开展奉献力量。 四要切实加强扫盲工作，稳固扫盲成果。扫盲是“两基〞复查工作的重要组成局部，从过去地区和省检查的情况来看，一些乡（镇）思想麻痹，重视不够，工作不实，有应付检查之嫌。各乡镇一定要加强扫盲工作的针对性和实效性，克服重根底教育、轻扫盲工作的的现象。在假期中已开班扫盲的要进一步稳固成果，查缺补漏，超额完成任务，未开班的乡镇一定要利用晚上和周末组织开班，完本钱乡镇的扫盲任务。要轰轰烈烈、扎扎实实地对近三年的脱盲学员开展以“三实〞（实用语文、实用数学、农村实用科技）为主的扫盲提高培训，稳固扫盲成果。 五要努力提高教育质量和学校管理水平，以全新的面貌迎接“两基〞复查和“普实〞验收。在过去的各种检查和督导评估中发现，局部乡镇领导对教育工作不熟悉，校长应知应会能力有待提高，办学没有特色，办学效益不高。所以，各乡镇和各级各类学校必须进一步扎实抓好教育教学质量和学校管理工作。要切实推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力；注重师生文明礼貌教育和加强校园文化建设，展示良好的校风、教风、学风，以全新面貌迎接“两基〞复查和“普实〞验收。各级各类学校校长要以校长培训为契机，加强学习，善于思考，勤于管理，会审时度势，适时提出工作目标、工作措施，并不断付诸实施；要有宣传者的意识，树立好教育系统代言人的形象；要有管理者的技能，具备沟通、协调、统筹规划能力。还要不断提高治校能力，努力成为教育管理的行家里手，当好政府开展教育事业的参谋助手。只有这样，才能不断将教育这项神圣的工作推向前进。 三、统筹兼顾、整体推进，积极促进全县教育事业均衡开展 教育是一个完整的体系，包括学前教育、义务教育、高中教育和职业教育。“两基〞完成后，义务教育新的目标是实现均衡开展，要实现协调、均衡开展，必须要“抓两头、促中间〞，即抓学前教育和高中教育，促进义务教育这个中间环节，扩大职业教育这个外延，才能满足群众对教育的不同层次需求。 一要大力推进高中阶段教育，不断满足群众对优质教育的需求高中教育是义务教育和高等教育的衔接点，在我县整个教育事业中占有重要的地位。随着我县经济社会的全面开展和教育改革开展的逐步推进，高中教育资源总量缺乏、布局结构不合理、师资力量缺乏、办学规模较小等问题日益凸现，成为制约我县教育事业协调开展和劳动者素质提高的瓶颈之一。并且，随着人民生活水平的逐步提高，在完成义务教育以后，让子女接受更好、更高层次的教育成为人民群众越来越强烈的愿望和要求，所以，加快高中阶段教育的开展势在必行。 要大力扩充普通高中教育资源，努力提高初中升学率。按照地区“〞教育规划，年全区高中阶段毛入学已超过42%，我县离这一指标还有相当大的距离。按照高中教育开展增量提质的要求，根据我县高中教育开展规划，采取有效措施，完XX县区第五中学的第一期建设工作，争取早日招生。同时，努力争取民族中学申办省级示范性高中成功，推进优质高中建设。要全面补充与整合高中教育资源，抓好二中、三中、四中、实验高中及乡镇高中的扩建工作，努力扩大高中办学规模，健全普通高中教育教学质量评价体系和机制，促进所有完全中学互相交流、公平竞争、共同开展，确保年招收普通高中新生6300人，使全县接受高中教育的人口比例逐渐上升。 要全力打造职业教育开展平台，提高全县人口素质。按地区下达的任务，年全县职业学校招生要到达7200人以上。去年，单就我县中职招生的情况看，结果并不乐观，刚好完成招生任务。现阶段，国家对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免费，国家新增助学金要向农村生源学生倾斜。这些政策规定，将对加快开展职业教育起到很好的推动作用。我们要加大宣传，让这些惠民政策家喻户晓，让更多的农村孩子选择职业教育。因此，要进一步提高和深化对开展职业教育的认识，抢抓国家大力扶持职业教育的机遇，切实加大对职业教育的投入力度，加快职业技术高级中学改建、扩建工作，完成第二职中的第一期建设工作；要进一步健全机制，继续加强与外地的联合办学，特别是大力加强与职业教育兴旺地区的教育合作，积极推进与东部省、区之间联合办学，实施借力开展；要面向市场和社会需求，确定培养目标、专业设置和教学内容，合理调整专业结构，大力开展面向新兴产业和现代效劳业的专业，大力推进精品专业、精品课程和精品教材建设；要以就业为导向，实行“订单培养〞，建立职业学校与各行业人才需求相适应的招生制度；要大力开展面向农村、面向农民的职业教育和技能培训，造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，促进农村劳动力有序、优化转移和农民脱贫致富。 二要重视学前教育，关心特殊教育，促进根底教育全面、协调、可持续开展学前教育是整个根底