2023年心理测验在人员测评中的应用.doc

心理测验在人员测评中的应用 姓名： 学院： 目 录 ·····················································1 一、引言·················································1 二、心理测验与人员测评的概述·····························1 〔一〕心理测验概述·······································1 〔二〕人才测评该素········································2 三、心理测验的开展阶······································2 四、心理测验在人才测评中的应用主要表现的方面··············3 〔一〕智力测试············································3 〔二〕人才测评概述········································3 〔三〕能力测验············································3 〔四〕职业兴趣测试········································3 五、心理测验的困境及原因··································3 〔一〕心理测试出现滥用的现象······························3 〔二〕缺少专业的心理测评人员······························3 〔三〕效力缺乏············································3 〔四〕职业兴趣测试········································3 六、心理测验在人才测评中的运用····························3 〔一〕人才招聘与甄选······································3 〔三〕人力资源普查········································3 〔四〕人员选拔············································3 〔五〕表达以人为本的特点··································3 七、如何更好地做好人员测评中的心理测验工作·················3 〔一〕对心理测验的人员进行专业的培训······················3 〔二〕要做好使用心理测试的宣传工作························3 〔三〕准确理解心理测试，树立正确的心理测验观念··············3 〔四〕将心理测验与实践相结合·······························3 〔五〕妥善保管好心理测验结果······························3 结论·····················································3 参考文献·················································3 心理测验在人员测评中的应用 摘 要：随着现代人力资源的理论和实践的开展，心理测验在企业人才测评中越来越受到企业的重视，但是人们对心理测验还没有一个全面的认识，本文系统的介绍了1、心理测验与人员测评的概述；2、心理测验的开展阶段；3、心理测验在人才测评中的应用主要表现的方面；4、心理测验的困境及原因；5、心理测验在人才测评中的运用；6、如何更好地做好人员测评中的心理测验工作。 关键词：心理测验 人员测评 应用 一、引言 近年来，大学扩招使得大学生遍地都是，引来一系列下岗再就业、就业困难等一些问题，这些问题的解决需要全社会各方面的努力和奉献，心理测验在各行业的就业指导方面发挥着重要的作用，同时也为人才选择适宜的职工提供参考方向，心理测验将在人力资源管理上的主要开展方向和趋势之一。 在我国，随着人事制度改革的不断深入与开展，人才测评已经有了可喜的开端，其中最早应用于战争对军官和士兵的选拔，受到良好的效果，后来广泛应用于人才选拔的过程中，通过这几年的开展已经取得了一定的进步，但仍然存在一些薄弱的环节，据调查目前有70%的企业心理测验在人员测评中还未使用，即使使用心理测验的企业与西方国家还有一定的差异。 二、心理测验与人员测评的概述 随着现代人力资源行业的不断开展，心理测试作为人才测评的重要手段之一，越来越受到企业的重视，首先介绍下什么是心理测验与人员测评。 〔一〕心理测验概述 心理测验[1]是一种比拟先进的心理测量方法，它通过结合行为科学与数学来评价特定个体在一定群体中所处的水平位置，将人的某些心理特征具体化，衡量个体心理因素与心理差异的一种有科学依据的测量方法。最早心理测验是在西方国家[2]，20世纪50年代才渐渐传入中国，从此心理测验在中国迅速开展，主要是对人的智力、性格、气质类型、情商、综合能力等方面进行考评，不仅为企业单位挑选优秀的人才，而且为个人今后的工作定位、开展方向提供参考。 然而由于人的心理行为复杂多变，难以直接通过测试得到固定的结果，经常会受到评估的一些主客的影响，通常心理测验含有一定的局限性。心理测验一般具有以下一些特征： 间接性：心理测试只能说明一个人对测试内容所作出的反响，心理学家通过此反响进行推论，从而间接的了解人的心理特征。 客观性：心理测试仅仅是一门书面答卷，它的每一个步骤都按照标准化程序进行，因此心理测试的结果都是客观的。 相对性：心理测试通常反响的是某个人在群体中的相对位置，具有相对性。 〔二〕人才测评概述 人才测评是通过心理测试或者情景模拟等一些客观方法，以现代心理学、人才管理学为根底，运用先进的科学方法，对测评对象的知识水平、综合能力、性格特征及开展潜力，实施测试的人力资源管理活动。它是一门综合学科，包括现代心理学、社会学、统计学以及计算机应用等多种学科。 人才测评的作用一般包括三个方面： 第一，鉴别和评定功能。所谓鉴别是对测评人员中的人员综合素质情况、知识水平的上下进行鉴别。评定是衡量受测人员之间的个体差异、成熟程度，是否具备此工作岗位的资格。 第二，认知和反响功能。认知是指通过人才测评，找出被测人员之间的问题缺乏。反响是指根据测评结果，通过分析测评中缺点和缺乏的原因，找出解决和改良缺点的方法，制定和规划开发方案。 第三，预测和鼓励功能。预测功能是指通过对人才现有状态进行认知，可以预测和推测其开展方向。鼓励功能是指通过测评反响出的缺点和缺乏，使受测者增强进取心，通过多种途径提高自己。 三、心理测验的开展阶段 心理测验的最初开展阶段可以追溯到几千年前，孟子在其著作中就有对心理测验的论述，唐、宋年代的心理测验工作，是我国职业研究工作的开端，二十世纪50年代，心理测验已经到达了鼎盛时期，心理测验在人才测评中开展上可以分为三个阶段： 〔1〕觉醒阶段：〔1980-1990〕此阶段的心理测验主要是吸引国外技术，对国外心理测验进行一定的修订，逐渐开始心理测验工作。 〔2〕初步开展阶段：〔1990-1996〕心理测验工作运用到国家公务员考试中，为国家选拔优秀人才提供了重要的依据，同时大大推进了我国各行业心理测验工作在人才测评的应用。 〔3〕开展阶段：〔1997-至今〕从事心理测验的人员越来越多，心理测验工作在企业中越来越多的受到重视，心理测验在人力资源管理应用中的大极大地开展。 四、心理测验在人才测评中的应用主要表现在四个方面 对于不同的工作岗位，人的心理特征会有不同的差异，由此可见，可以通过评估人的心理特征，有效提高人员安排的最正确适合度。一般人员测评包括智力测试、个性测试、能力测试、职业兴趣测试等。 〔一〕智力测试 智力测试就是对人员智商的上下进行测试[3]，一般用于检验员工能力的上下，根据智商数值的安排适宜的工作岗位。例如，某项工作要求智商100，那么，人力资源部门在选用人才时就不能考虑低于或者高于此智商值的人员。因为智商低于100的人不能充分胜任此工作，智商高于100的人时间一长就会不安于现状，慢慢轻视此工作造成不良的后果。因此，人力资源部门在选用和安排人员时，应尽量做到工作岗位与人员的智力上下相吻合。 〔二〕个性测试 人与人之间在工作中表现有很大不同，有的人工作马马虎虎，有的工作要求精益求精；有的人做事喜欢拖拖拉拉，到最后再做，有的人那么雷厉风行，有任务首先完成。不同的工作也要求不同个性的人，有些工作枯燥无味，需要有耐心的人做；有的工作需要与人经常打交道，需要性格外向的人；有的工作具有一定风险，需要有冒险精神的人；有的工作要求比拟严格，竞争压力大，需要一定能忍受压力的人。适应不同岗位工种，最好通过个性测验找出适宜人选。 〔三〕能力测验 任何有一定难度的工作都需要有一定能力的人完成，为了圆满完工工作任务，这就需要我们在人员分工之前首先对个人能力水平进行测验。然而能力水平相近的人，能力结构不同，例如有的人擅长文学创作，有的人擅长交流沟通，有的人擅长想象创造。在现实生活中，不同的职位对能力结构要求是不同的。如市场管理、工程设计、统计会计等工作对人的能力结构要求是不同的，这就需要兼具能力结构和水平测试功能的能力倾向测试。能力倾向测试主要是预测个体在将来的学习或工作中可能到达的成功程度。一般分为两种能力倾向测试：①一般能力倾向测试：测试一个人多方面的能力潜能；②特殊能力倾向测试：能够判断一个人具有什么样的能力或者测定在所从事的工作中成功的可能性，如化工能力测试、机械能力测试等。 〔四〕职业兴趣测试 职业兴趣决定了一个人在选择工作后的热爱程度，并不是只要具备一定的能力就能成功，在很大程度上还包括一定的兴趣，只有对从事的工作真正感兴趣的人，才能在择业的方向上乐于付出努力。因此，职业兴趣测验在人力资源管理上显得尤为重要。 五、心理测验的困境及原因 我国的心理测验相比拟西方国家开展较晚[4]，虽然现在心理测验在人才测评中已得到广泛的应用，但不免会存在一些不可无视的问题，主要表现在以下几个方面： 〔一〕心理测试出现滥用的现象 许多企业单位不仅胡乱编制心理测评试卷，而且胡乱测评的现象也非常多，对于前来的应聘者不管是否需要一律进行心理测评。不同的行业或者不同的企业将心理测验当作一种时尚盲目追求，不管是否科学、是否适应。 在编制心理测验时缺少理论依据，缺少实践经验，程序不够标准，这样不仅失去心理测验的真正意义，而且影响人们对心理测评的信任，损害应聘者与用人单位双方的利益。 〔二〕缺少专业的心理测评人员 在西方国家，心理测评的人员一般要求学历是本科以上〔含本科〕学历，且要经过专业机构培训，并获得一定资格的资格证书才能从业。而我国的心理测验人员还存一定的差距，学历没有什么具体要求，职业取得一定的资格从业证书即可，并且在企业的招聘或者企业的正常工作中，都没有设立心理咨询工作。 〔三〕效力缺乏 我国的一些心理测验都是引进国外的，有的都没有做任何修改，翻译后直接使用，没有完全考虑是否适合我们需要，由于我国的文化背景、民族风情与西方国家都存在一定的差异，对于同一个问题可能会做出不同的解释，由此可见，心理测验要从我国各行业的实际情况出发重新制定。 〔四〕缺少正确的观念 心理测验已经普遍得到推广[6]，逐渐被大家重视，有些人会过分迷信和看重测试结果，夸大心理测试的作用和意义。实际上，心理测试虽然具有一定的科学方法，但它并不代表着全面有一定的局限性、客观性，及时再严格的