学海无涯浅谈孝敬父母篇一：谈谈孝敬老人谈谈孝敬老人有一次我从电视节目中看到：一个上小学的女孩儿，妈妈病卧在床多年。小女孩儿承担起了全部家务，每天买菜、做饭、拾掇房间，为母亲擦洗身体。家里生活十分困难，她养成了省吃俭用的适应。在这种情况下，她每天还能按时到校上课，勤奋苦读，还担任学生干部，成为三好学、十佳青年。看着如此的报导，面对如此有孝心的小孩，你有什么感想呢？在我们四周有没有不明白得孝敬父母、尊敬长辈的例子？有些学生一回到家就成了饭来张口，“衣来伸手的小皇帝〞,有的还动不动就和本人的父母、爷爷奶奶大呼小叫的。“谁孝敬谁甚至出现了颠倒的现象，难怪有人半认真半开玩笑地说：孝子，孝子，孝敬儿子。〞那么我们要如何做呢？我觉得应该服从长辈的教导，不应随意顶撞，有不同方法应讲道理；严格要求本人，谅解长辈的艰苦，尽可能少让长辈为本人操心；还应该为父母分忧解难，在父母生病时，在父母有困难时，尽力去关心照顾父母、协助父母；更应该刻苦学习，努力求知，让父母少为本人的学习担忧；另外，应该在茅小的生活中，本人照顾好本人，留意平安。“总之，真正的孝心要表达在言行上。百善孝为先〞一个不明白得孝敬老人的人，谁相信他今后会是一个合格的社会公民呢？篇二：浅谈如何对学生进展孝敬父母教育浅谈如何对学生进展孝敬父母教育浅谈如何对学生进展孝敬父母教育松原市宁江区实验小学马秀玲““孝敬父母是中华民族引以骄傲的传统美德。我们倡导孝〞、敬〞是当前建立社会主义精神文明的需要，是建立有中国特色的现代家庭道德标准体系的需要，是落实孝老、尊老风气的需要，也是小孩健康成长的需要。那么如何对学生进展孝敬父母教育呢？结合本人十几年来的班主任工作，浅谈本人的做法。一、明理法。利用典故、富有情趣的故事教育学生。我充分利用晨会和班会课，讲述了我国连续了几千年的孝敬父母的典故来教育学生，象羊羔跪乳，乌鸦反哺，张良取履敬老父，李密陈情报祖母等传说和故事，还讲了些名人敬母的故事，“象郭沫假设教子种妈妈树〞，让小孩寄予一片爱母之情，以祈妈妈早日康“复，陈毅敬母为生病母亲洗尿裤之事，老舍的母亲给我的是生命教育〞；还讲了小学生张静贤孝敬父母，获北京市崇文区十佳少先队员的事迹。用从右至今孝敬父母的典范来教育学生。二、换位法。“过去有如此一幅对联：革命方知北京近，养儿才晓父母恩〞，是特别有哲理的，它告诉了我们一个道理：亲身体验，发人深省。如今的...
