2023年九级班主任工作计划范文1.docx

九年级班主任工作参考方案范文(1)(1) 　　【第一篇】九年级班主任XX年工作打算 　　一、指导思想　　以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性开展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视野，注重培养创新精神和制造才能，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，开展健康个性，逐步构成健全人格。 　　二、情况分析 　　九年级(4)班情况分析：学生78人，女生40人，男生38人。学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。局部学生厌学、迷恋游戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依照学校德育施行打算，坚持以"自主与责任"为主题，加强行为标准教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的浸透和迁移。针对这些咨询题，本学期内我拟定一下几个对策　　德育方面　　(一)、当学生排挤时，我如此开展工作。 　　1、敢于治理学生：对严峻违纪的个别学生，不姑息纵容。 　　2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感遭到本人对他的真正关心。比方我设置的家庭练习本关于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进展心理疏导，渐渐化解对立情绪。 　　3、鼓舞正气，争取大多数学生的支持。我对小孩们说，九(4)班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因而损坏班级集体的荣誉。这一举措立即引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下根底。 　　4、争取家长的理解与支持。经常和家长联络。不管是来访依然去电。关于家长的任何询咨询都给与及时的答复。并和家长一起催促小孩认真学习。 　　(二)、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班小孩喜爱跟老师讨价还价，有些小孩的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。 　　(三)、从抓班干部的培养入手，改变班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素养直截了当阻碍班风的构成，培养班级干部的凝聚力是关键。我觉察本班班干部都喜爱捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却确实是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的害怕鬼! 　　(四)、处理学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科现象非常严峻。此次更换了非常多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学问与风格，分析老师的特点，学生从情感上接受了，今后与老师也会配合默契。学生的学习积极性提高了，学风自然也会转变了。 　　(五)、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该与异性沟通的方法。注重行为要符合社会准那么。 　　二：智育方面　　纵观上学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子总体较薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的场面。 　　我认为只有加强他们九年级的毕业认识，让他们有目的，有打算的学习。全面开展，防止偏科。同时有针对性的培养尖子生，协助后进生进步。 　　三：工作详细安排：(暂定) 　　九月;把重点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各种活动教育学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，明白礼貌，爱劳动，培养积极向上的班风。总结学习经历教训，并逐一整改错误的学习习惯和行为习惯。抓好学生从暑假懒散自由的生活和开学后的有规律的学习生活过渡和衔接，使学生能尽快习惯初三紧张的学习生活。要求学生找到本人的目的，并制定打算，实在的安排本人的学习。杜绝抄作业情况。 　　十月至十二月：接着以文明班级的要求全班的行为习惯。将有打算的经常找学生谈心;理解学生的需要。找到打破口，一针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总结。至此，开学初的新鲜感已经渐渐过去，为了防患于未然，我及将时宣传网络游戏的弊处，经常与过去经常留恋网吧的小孩交流，减少他们的孤单感，把他们沉溺在虚拟游戏中的心拉回现实，利用集体的力量让他们空虚的心灵得到正常的满足感，远离无证营业的网吧。关于班级后进生的进步，我将建立团结互助的学习环境，采取结对子的方法，以身作那么，有耐性的协助后进生尽量缩短与优等生的间隔。缩小两极分化的间隔。 　　一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素养开展报告单，安排寒假详细工作。 　　"教育之路漫漫，吾将上下而求索"!以上确实是我本学期的班主任工作打算，我不断深信"只要付出就有报答"!相信在学校领导的关心下，在我和各位任课老师的引领下，九(4)班会走出属于本人的新的纪元。 　　【第二篇】九年级班主任XX年工作打算 　　一、班级现状分析　　1、我班共有21名同学，在这个学期，学生都可以认识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比往常更注重，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，因而，担忧大局部同学不能持之以恒。 　　2、全班同学在任课老师的协助下，各门功课平衡开展，在期末考试中，物理成绩有非常大的进步，其他学科成绩比较平稳。 　　3、班级在学生的共同治理下，班级同学能在学校各项活动中都获得较好的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。 　　二、本学期班级目的　　1、常规工作能改进缺乏，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。 　　2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一局部优秀生，能在老师的协助和本身的努力下，升入安图一中和安图二中。使一局部后进生能顺利毕业。 　　三、主要措施　　九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的根底上，依照我班的详细情况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。 进一步推进班级治理制度，营建良好班风班貌，构成思想进步，团结友爱的理想的班集体。 　　班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫，由当周值日生负责。 　　认真核对班级备品。本学期，学校新增了饮水机。每周有值日的男生负责换水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确保平安。 　　加强住宿生治理。本学期祝远彬搬回学校宿舍。目前王家威、顾佰雨住在校外。关于住在校外的住宿生，严格治理，亲密关注他们的作息时间，杜绝出现逃课现象。 　　2.进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神，构成良好的班风。 　　关于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。 　　3.抓好教学质量，亲密配合科任老师的工作，和其他任课老师进展及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，改变弱势的落后场面，确保及格率的根底上提高优秀率。鼓舞学生多和科任老师沟通，有疑咨询及时处理。 　　4.加强对学生心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的根底。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理咨询题，而作为班主任就要协助学生调适情绪，作他们的心理医生。定期找学生谈话，及时理解学生的思想动态。关于突发事件，一定及时处理，防止事态严峻。及时进班级，理解班级情况。 　　5.注重体育锻炼，提高身体素养。九年级的学习压力非常大，因而更要注重学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联络，共同注重对学生的健康教育。 　　6.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞协助后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。 　　在全班构成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 　　7、加强与家长的亲密联络，对学生在学校的一些情况及时和家长获得联络，结合学生的心理咨询题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联络，使其理解学生的在校情况，对学生今后的开展有个初步的规划，也使学生学习有目的。 　　四、班级活动　　1、营建良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建立方面，不但要加强班级外部的文化气氛，而且要塑造班级内部的精神内核、构成集体凝聚力。 　　板报：本学期板报以促进学习为主题，开辟倒计时专栏，有学生设计。 　　班会：定期开展班会活动，针对班级出现的咨询题，学生共同参与治理。 　　本学期班会主题：理想教育、社会责任感教育、平安教育、法制教育等专题教育。 　　2、逐步完成学生的综合素养评价，填写综合素养报告册，对学生做一个公正、客观的评价。 　　五、详细安排　　三月 　　1、检查学生的仪容仪表，及时敦促学生改进。 　　2、对学生进展平安教育。 　　3、出一期板报，开辟"中考倒计时"专栏。 　　4、参加班主任例会及培训。 　　四月 　　1、检查学生的仪容仪表，及时敦促学生改进。 　　2、组织入团积极分子学习团的知识 　　3、对学生的报考做初步摸底，理解根本情况，对症下药。 　　4、召开家长会。 　　5、参加班主任例会及培训 　　五月 　　1、检查学生的仪容仪表，及时敦促学生改进。 　　2、认真填写学生综合素养报告册。 　　3、开展五四运动纪念活动。吸纳新团员入团。 　　4、填写报考志愿，认真核对学生身份信息。 　　5、参加班主任例会及培训。 　　六月 　　1、检查学生的仪容仪表，及时敦促学生改进。 　　2、召开中考发动会。 　　3、加强中考平安教育。 　　4、预备中考。 　　5、参加班主任例会及培训。