2023年综合实践活动计划1.docx

综合实践活动方案1 （20 11、9----20 12、7） 一、指导思想 ： 综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，开展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。因此必须以素质教育理论为指导，全面贯彻全国根底教育工作会议精神，落实根底教育课程改革纲要的有关要求，结合学校开展的特色要求，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。 二、学情分析 本年级大局部学生上进心强，初步养成良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强，但也有个别学生的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯较差，理解能力有待提高。希望能通过教师创设良好的学习环境，开展一系列丰富多彩的教学实践活动，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。 三、活动目标 1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。 3、使学生具有根本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 6、培养学生发现问题、自主学习，独立思考，主体性判断以及更好地解决问题的素质。 第二篇：数学综合实践活动方案1数学综合实践活动方案 郑杰慧 综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远开展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有时机走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的开展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康开展。要使学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识以及使学生具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分开展，并明确提出要倡导自主、合作、开放的学习方式。教学内容确实定，教学方式的选择，评价系统的设计，都应有利于推进这样一种学习方式。 一、根据学生年龄的特点，设计数学综合实践活动 学生由于年龄差异，在智力结构、身心开展等方面都存在着差异，教师在设计数学综合实践活动时应该呈现出不同年龄、不同学段学生的定位差异性。通过不太复杂的开放、自主的活动，品尝到了动手动脑探究的成功、愉悦。 二、综合实践课来源于生活，生活中处处有数学 “数学源于现实，扎根于现实，应用于现实〞。是荷兰数学家、数学教育家弗赖登塔尔提出的“数学现实〞的教学原那么。因此，小学数学 教学应从学生实际出发，把数学教学与现实社会生活紧密联系起来，使数学问题生活化，生活问题数学化。切实使学生感受到数学来源于生活，并效劳于生活，生活中处处有数学；了解数学价值，培养数学意识。从而体验生活，认识社会。例如：在植树问题教学的开始局部我通过让学生观察自己的手，发现手指之间有间隔，找出手指数与间隔数之间的关系。并让学生观看多媒体的演示，了解生活中处处存在着间隔问题，间隔问题无处不在。 三、着眼活动的实践性，灵活运用实践课的活动形式 数学新标准中提出。数学综合实践活动的教学目的是培养学生的创新精神和实践能力。因此，在活动中应着眼让学生深入实践，自己收集资料，进行分析和研究。在植树问题中，对于不封闭道路上3种植树方法我没有直接的告诉学生们，而是准备了一张白纸让学生们自己大胆的画一画，看看会出现哪几种情况，让学生在实践中找到解决问题的方法，更有利于学生的开展。 四、注重学生参与活动过程的评价 小学生在参与综合实践活动的过程中所能获得的成果大多都比较微小，但是我们主要看学生是否参与了实践活动的全过程。在实践活动中发现了多少问题，解决了多少问题是非常重要的，重在评价学生参与活动获取知识及信息量的多少，和处理信息的能力、方式，以及研究性学习方法，注重过程的评价。 总之，开展综合实践活动课的过程中，一定以“数学课程标准〞为依托，为学生终身开展奠定根底。同时还要关注学生的生存方式、学习方式和生活方式。 第三篇：综合实践活开工作方案1综合实践活开工作方案 一、指导思想 以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚气氛，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普开展，特制订本学期科技兴趣小组活动方案： 为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。 二、活动目标： 1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 3、培养学生的乐于合作的情感和蔼于合作的技能。 4、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。 三、实施策略 1、课内与课外相结合的策略。 学校要尊重学生开展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。 2、自主和指导相结合的策略。 实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。 四、具体操作 1、树立一个观念。即实践活动是一种全新的课程。是以学生的经验和生活为核心的实践性课程。活动要突出实践性、开放性、生活性、探究性、参与性的原那么。 2、成立活动小组。 五、主要工作安排： 九月份： （1）、举行“教师节〞专题活动。“老师我想对您说〞“老师您辛苦了〞手抄报、习作等。 （2）、收集有关中秋节的名称，了解中秋节的来历。 十月份：迎国庆活动：低年级学生国歌班班唱，高年级学生进行书画比赛。 十一月份：感恩活动：诗歌朗诵比赛。 十二月份。数学口算比赛、英语单词竞赛。 元月份。迎“元旦〞手抄报。 第四篇：综合实践活动方案松山五中学生寒假综合实践活动方案书 寒假将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动〞在我校“育人工作〞中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作奉献〞的原那么，以“参与社会实践 增强团员意识〞为主题，在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。 根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。 一、指导思想 和意义 （一）、指导思想。将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会开展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 （二）、意义： 1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽开展空间。 2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3、主动效劳社区，形成效劳意识，强化社会责任。 二、社会实践的组织形式及具体过程 （一）、组织形式： 学生一般以个人分散活动或由6-2023人组成社会实践活动小组。 （三）、本卷须知： 1、就近就便。社会实践活动原那么上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。 团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。 2在生活中提炼。 从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。 3、在兴趣中选择。 捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地开展兴趣，培养特长，提高综合素质。 4、合理利用各种资源。 充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。 5、综合运用各种方法手段。 从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。 从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、效劳、总结、辩论、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容 （一）、社会参观活动 参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、着名高校、工厂、高新技术产业运作情况""），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理〞、“商业网点〞、“文化娱乐〞、“教育设施〞、“交通路线〞等为研究方向。 （二）、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题） 1、绿色环保宣传 2、保护母亲河、水质污染情况调查 3、白色污染调查研究 4、关于生活节能状况调查研究 5、农村经济开展状况调查 6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查 7、道路状况及改进意见调查 8、旅游资源状况调查 9、中学生的消费观念与行为研究 2023、中学生上网吧问题研究 11、中学生学习习惯的调查与研究 12、中学生零用钱数量及用途的调查 （三）、社区效劳活动 社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通效劳活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。 参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 四、社会实践活动总结、表彰 1、各位同学要认真填写2023年寒假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。 2、3月4日至3月8日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人（占本班总人数2023%） 3、3月11日上报学校（附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料），由团委政教处评定校级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核 松山五中政教处2023年1月15日 第五篇