2023年河南工业大学党建工作评价.docx

河南工业大学党建工作评价 　 河南工业大学党建工作评估 　知识手册 　前 言 　省委组织部、省委高校工委对全省高校进行党建工作评估，这是新形势下全面提升高校党建工作水平的重要举措，对于进一步加强我校党的基层组织建设，切实增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高党员队伍整体素质，努力实现学校又好又快的开展，具有十分重要的意义。 　近年来，在省委、省政府的正确领导下，学校党委团结带着广阔师生员工，高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚持科学开展观，全面贯彻党的十七大和学校第一次党代会精神，努力加强自身建设，充分发挥各级党组织的政治核心和战斗堡垒作用，围绕学校中心工作取得了一系列可喜的成绩，为学校教育教学事业的开展提供了强有力的政治和组织保证。党建评估既是对学校党的工作、事业开展的一次有力促进，也是一次我校接受上级党组织指导、展示我校形象的良好契机。通过评估，以评促建，以评促改，进一步推进我校党建工作的标准化、制度化和科学化建设，提高学校党的工作的整体水平，到达全面推进学校改革和开展的根本目的。 　目 录 　一、迎评篇 　1．什么是高校党建工作评估？ 　2．评估的指导思想和目标要求是什么？ 　3．评估的组织领导及要求是什么？ 　4．评估的程序和方法步骤是什么？ 　5．党建工作评估的内容和指标有哪些？ 　6．党建工作评估的一般步骤是什么？怎么操作？ 　7．评估等级标准是什么？结果怎样运用？ 　8．我校党建工作评估的组织领导是怎样的？ 　9．我校党建工作评估方法步骤是什么？ 　二、理论篇 　10．中国共产党的性质是什么？ 　13．党的宗旨是什么？ 校园和谐建设的主要内容是什么？ 　50．河南工业大学精神 　52．我校的校风、教风、学风是什么？ 　53．我校建设和开展经历了哪三个时期？ 　54．我校的师德建设要求是什么？ 　55．我校师资力量怎样？ 　56．我校学科专业根本情况怎样？ 　57．我校党组织的设置情况是怎样的？ 　58．我校党员人数及分布状况怎样？ 　59．我校设置的党务部门有哪些？ 　60．我校学生党员开展的根本程序是怎样的？ 　61．河南工业大学第一次党代会是何时召开的？ 　一、迎评篇 　1．什么是高校党建工作评估？ 　我省高校党建工作评估是按照第十六次全国、全省高校党建工作会议有关要求，根据中国共产党普通高等学校基层组织工作条例、普通高等学校党建工作根本标准，结合我省高校实际，由省委组织部、省委高校工委组织专家对我省普通高校全面开展的党建工作评估活动。 　2．评估的指导思想和目标要求是什么？ 　以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学开展观，坚持党的根本路线和教育方针，坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设〞的原那么。通过开展高校党建工作评估，切实加强高校党的执政能力建设和先进性建设，切实推进高校党建工作的科学化、标准化和制度化，切实增强高校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进我省高等教育事业全面协调可持续开展提供坚强的组织保证。 　3．评估的组织领导及要求是什么？ 　我省高校党建工作评估在省委组织部、省委高校工委统一领导下进行，由省委高校工委负责组织实施。党建评估涉及学校整体工作，高校党委要加强领导，高度重视，搞好配合，确保评估工作顺利进行。 　4．评估的程序和方法步骤是什么？ 　评估采取学校自评和评估组抽查相结合的方式进行，重点以学校自评和学校对基层党总支〔分党委、直属党支部〕评估为主。 〔1〕学校自评。评估学校根据河南省普通高等学校党建工作评估指标体系〔见附件〕的评估内容和要求，认真进行自评，形成自评报告。报告内容包括：近三年来本校党建工作的根本状况、主要成绩、经验体会、存在的主要问题和改良措施、得分情况和自评等级等。对在党建工作方面有特色、有创新、有推广价值的典型经验或有较大影响的先进事迹，学校可形成专题材料。 〔2〕学校对基层党组织评估。学校根据党建工作评估的内容和要求，结合学校实际，制定基层党总支〔分党委、直属党支部〕党建工作评估内容和具体要求，并实施评估。评估结束后，上报优秀基层党组织。 〔3〕评估组考察。根据评估内容要求，评估组通过听取汇报、查阅文档、现场观察等方法，对学校党建工作进行考察了解。 〔4〕集中评审。组织由高校党委书记、行政负责人、党建专家等人员组成的评审组，对学校党建工作情况进行综合评审。 　5．党建工作评估的内容和指标有哪些？ 　共有5项一级指标、20项二级指标、32项评估内容。其中，定性6项，分别按优、良、一般、较差四档评定；定量26项，总分值值为500分。按照一级指标的设置，主要内容如下： 〔1〕领导班子建设〔定性考核，按优、良、一般、较差四档评定，含5项二级指标，6项评估内容〕。主要考核领导班子的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。 　组织机构和队伍建设〔定量考核，共125分，含4项二级指标，6项评估内容〕。主要考核学校党的组织机构建设、党校建设、干部队伍建设和人才队伍建设。 　和基层支部建设〔定量考核，共170分，含4项二级指标，11项评估内容〕。主要考核院〔系〕级单位党组织建设、党支部建设、党员教育管理和开展党员工作。 　宣传思想工作〔定量考核，共95分，含2项二级指标，4项评估内容〕。主要考核思想政治教育和校园文化建设。 　对群团、统战等工作的领导〔定量考核，共110分，含5项二级指标，5项评估内容〕。主要考核教代会、工会工作，共青团工作，学生会、研究生会工作，统战工作和离退休工作。 2023年4月8日—4月30日〔2023〕7月PPT形式，单位主要负责人对2023年以来本单位开展党建工作的根本状况、主要成绩、经验体会、存在的主要问题和改良措施、得分情况、自评等级等，向党建工作评估组进行汇报。 　②考核评估。党建工作评估组以查阅文档、现场观察、调查走访、召开座谈会等方式，对照河南工业大学基层党委〔党总支〕党建工作自评自建主要支撑材料规定要求对各单位党建工作进行考核评估。 　③整改完善。各二级党组织针对党建工作评估组提出的问题和缺乏，制定整改措施，加强落实，补充材料、建设完善、整改提高。同时上报修改完善后的自评报告和特色专题材料。 　④评审评先。党建工作评估组，对各单位党建工作考核评估情况集中进行综合评审，确定等级，形成书面材料，同时评审推荐优秀基层党组织3—5个报学校领导小组，学校领导小组在此根底上评出3个省级优秀基层党组织向上级推荐。 〔3〕迎接省专家组评估〔2023年月，5月30日前学10．中国共产党的性质是什么？ 　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的开展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广阔人民的根本利益13．党的宗旨是什么？ 全心全意为人民效劳是党的唯一宗旨。的教学、科研、管理工作中涉及开展规划、制度建设、干部选拔、人事管理、财务管理、奖惩及师生切身利益等重大事项，应由党政联席会议讨论决定。民主评议党员就是按照党章规定的党员条件,通过对党员的正面教育、自我教育和党内外群众的评议,以及党组织的考核,对每个党员在各项工作中的表现和作用做出客观的评价,并通过组织措施,到达鼓励党员,纯洁组织,整顿队伍的目的。建立民主评议党员制度,是从严治党,加强党员教育、管理和监督的有效措施。通过民主评议党员,表彰先进,去除腐败分子,严肃处置不合格党员,从而保持党组织的先进性,提高党员队伍的整体素质,增强党的凝聚力和战斗力。 　41．优秀共产党员的根本要求是什么？ 　优秀共产党员的根本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头〞：一是带头学习提高；二是带头争创佳绩；三是带头效劳群众；四是带头遵纪守法；五是带头弘扬正气。 　42．廉政建设“惩防体系〞的内涵是什么？ 　教育、制度、监督、改革、纠风、惩罚并重的惩治和预防腐败体系。 　43．什么是“校务公开〞？ 　校务公开包括校内事务和校外事务的公开。校内事务，如学校的重大决策、重大事项、教学管理、财务、后勤、职称评定、评模选优、住房分配等向广阔教职工和学生公开，可以促进学校领导干部的廉洁自律、学校决策的正确性与办事的公正性。校外事务，如收费工程、收费标准、收费支出等，招生政策与规定、入学条件、录取结果等通过设立公开栏、收费卡、召开家长会或校园网络、招生章程等方式，向社会和学生及其家长公开，可以进一步标准学校的管理，促进依法办学、依法收费。 　44．校园和谐建设的主要内容是什么？党政协调是构建和谐校园的关键；制度建设是构建和谐校园的保证；公平公正是构建和谐校园的根底；关爱职工是构建和谐校园的纽带；教师师德建设是构建和谐校园的基石；解放思想、全面落实科学开展观是和谐校园的灵魂。构建和谐校园着力点在于：建立和谐的师生关系；建立和谐的同学关系；构建良好的教风、学风；构建和谐的校园文化；建立科学严格与人文关心和谐统一的管理制度；构建平安稳定的校园环境。平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感河南省委书记卢展工在2023年全国两会期间提出的三平精神，是对中原人群体性格的精炼概括，是河南精神内核的生动展现和总结，是中原优秀文化的历史传三具做任何事情一具体就突破、一具体就深入、一具体就落实；两基 就是切实抓好基层、打好根底；一抓手就是把实施工程带动作为各项工作的总抓手。 　育人为本、质量立校、特色开展。 　50．河南工业大学精神勇于探索、。 　明德、求是、拓新、笃行。 　52．我校的校风、教风、学风是什么？ 　校风：团结进取、务实高效。 　教风：博学奉献。 　学风：勤奋诚信。 　53．我校建设和开展经历了哪三个时期？ 　两校建设开展期。1956年，中央粮食干部学校在北京成立，后迁至郑州，成立郑州粮食学院，先后隶属于粮食部、商业部、国内贸易部。1956年，郑州机器制造学校成立，后更名为郑州工业高等专科学校。 　1998年，两校转制为中央与河南省共建，以河南省管理为主。2000年，郑州粮食学院更名为郑州工程学院。 　合并快速开展期。2004年5月，经教育部和河南省人民政府批准，两校合并组建河南工业大学。 　54．我校的师德建设要求是什么？ 　为人师表、爱岗敬业、教书育人、勇于创新。 　55．我校师资力量怎样？ 　学校现有教职工2300多人，有双聘院士10人，享受国务院政府特殊津贴专家、省级特聘教授和全国优秀教师等40余人，省部级优秀教师、优秀专家、有突出奉献专家等83人，省学术技术带头人、青年骨干教师、杰出人才创新基金获得者等130余人，受聘担任国内重点大学的博士生导师14人。 　56．我校学科专业根本情况怎样？ 　经过50多年的艰苦奋斗，我校已成为一所以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、农学等学科协调开展，以粮油食品科学与工程、超硬材料学科等为特色的多科性大学。现有 19个教学院部，51个本科专业，其中5个国家级特色专业，17个硕士学位一级学科授权点，104个二级硕士学位授予点